Sự thích ứng nghề nghiệp của sinh viên

Bài viết Kỹ năng thích ứng của sinh viên sư phạm trường Đại học Hà Tĩnh trong quá trình thực tập trình bày các nội dung: Một số vấn đề về kỹ năng thích ứng của sinh viên sư phạm; Thực trạng và nguyên nhân của thực trạng kỹ năng thích ứng với cơ sở thực tập của sinh viên sư phạm Trường Đại học Hà Tĩnh; Một số biện pháp nâng cao kỹ năng thích ứng với cơ sở thực tập cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Hà Tĩnh.

6p viellison 06-05-2024 13 3   Download

Bài viết tổng hợp các nghiên cứu về vấn đề kỹ năng hoạt động xã hội của sinh viên. Xác định ý nghĩa, vai trò, cơ cấu, giai đoạn và mức độ hoàn thiện kỹ năng hoạt động xã hội của sinh viên sư phạm. Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động xã hội của sinh viên trường các trường sư phạm.

3p gaupanda030 03-05-2024 7 3   Download

Bài viết nghiên cứu tác động của năng lực số và đổi mới sáng tạo tới khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp trong nền kinh tế số. Nghiên cứu đã tiến hành đo lường sự tác động của năng lực số và năng lực đổi mới sáng tạo tới khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp đại học.

11p vimichaelfaraday 28-12-2023 14 6   Download

Bài viết "Nguyên nhân ảnh hưởng đến năng lực thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 trong kì thực tập sư phạm" tìm hiểu các nguyên nhân ảnh hưởng đến năng lực thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 trong kì thực tập sư phạm.

5p kimphuong1146 13-12-2023 9 2   Download

Bài viết "Những yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng với nội dung Thực tập sư phạm 2 của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học & Mầm non Trường Đại học Quy Nhơn" trình bày kết quả nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng về nội dung thực tập sư phạm 2 của sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học và Mầm non tại Đại học Quy Nhơn. Trên cơ sở đó, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng thích ứng với điều kiện nội dung cho học sinh.

3p kimphuong1141 16-11-2023 8 3   Download

Bài viết Nâng cao hiệu quả việc tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên chuyên ngành Kế toán trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đưa ra các giải pháp nâng hiệu quả việc tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên chuyên ngành kế toán trường Đại học công nghiệp Quảng Ninh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, trang bị thêm kĩ năng cần thiết cho sinh viên ra trường có thể thích ứng được sự thay đổi, phát triển không ngừng của công nghệ thông tin và của hệ thống quản lý nhà nước về tài chính, kế toán trong các doanh nghiệp.

5p vifriedrich 06-09-2023 11 4   Download

Bài viết "Hướng dẫn sử dụng kỹ năng số nhằm giúp sinh viên đại học thích ứng nghề giáo viên mầm non" nhằm mục đích xem xét một số điểm mạnh và hạn chế của những nghiên cứu đó, có khả năng tạo cơ sở cho các nghiên cứu tiếp theo.

10p phuong3128 23-06-2023 11 4   Download

Bài viết trình bày đánh giá năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành giáo dục mầm non – sư phạm tiếng Anh trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Bài viết cũng chỉ ra rằng, yếu tố tự tin liên quan chặt chẽ nhất trong việc hình thành năng lực thích ứng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành GDMN-SPTA.

7p viantman 07-04-2023 9 3   Download

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng SGK Công nghệ 10 – Công nghệ trồng trọt cánh diều với mục tiêu giúp học sinh (HS) tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân để tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, khả năng thích ứng với những đổi thay trong bối cảnh toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mới.

42p bapnuong06 07-03-2023 15 4   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và kinh nghiệm thực tiễn, từ năm 2002 đến năm 2008, trường Đại học Vinh đã xây dựng được chương trình rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên đảm bảo hình thành được ở sinh viên hệ thống kĩ năng nghề cơ bản, tối thiểu tương ứng với hệ thống tri thức được trang bị, giúp các em đảm nhiệm tốt các nhiệm vụ dạy học và giáo dục, thích nghi với các thay đổi của nhà trường tiểu học.

11p vimegwhitman 10-06-2022 29 3   Download

Phát triển chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Ngữ văn theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng là cách tiếp cận phát triển chương trình theo định hướng năng lực nhằm tạo ra sản phẩm đầu ra có khả năng thích ứng trong bối cảnh nhu cầu tuyển dụng lao động luôn luôn thay đổi. Nó được thực hiện theo quy trình xác định và có sự tham gia sâu của các bên liên quan trong quá trình thực hiện.

7p vicolinzheng 14-12-2021 35 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đưa ra một số kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT trong dạy – học ở tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trên cơ sở xác định được tầm quan trọng của hình thức dạy học mới và khơi gợi sự tích cực, yêu thích học tập của học sinh, sự say sưa trong giảng dạy của giáo viên. Để từ đó học sinh chủ động hơn trong việc chiếm lĩnh tri thức. Cung cấp kiến thức ban đầu về việc ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Hình thành kĩ năng cơ bản thi thực hành trên máy tính và biết vận dụng phương pháp dạy học mới trong giảng dạy.

19p tomjerry002 25-10-2021 89 13   Download

Sau khi học xong Bài giảng Kỹ năng bán hàng, sinh viên có thể: Mô tả được (1) sự nghiệp và các hoạt động bán hàng; (2) các đặc điểm/phẩm chất của nhân viên bán hàng; (3) quy trình mua và bán - Ứng xử của nhân viên bán hàng đối với từng bước trong quá trình mua và bán; Mô tả về đặc điểm của các loại khách hàng; Giải thích được về (1) kỹ năng giao tiếp cơ bản: kỹ năng nghe và nói; (2) cách thức giao tiếp qua thư và thư điện tử

17p mucnang222 26-04-2021 130 33   Download

Thực hành thực tập là một trong những nội dung cốt lõi, quan trọng của chương trình đào tạo giáo viên mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Mục đích của nội dung này nhằm hình thành nǎng lực nghề nghiệp cả về lý luận và thực hành, trong suốt quá trình đào tạo, các nội dung thực hành thực tập giúp sinh viên thích ứng dần với hoạt động của nghề giáo viên mầm non.

7p vianthony2711 14-04-2021 25 2   Download

Loại hình đào tạo từ xa nhằm mở rộng cơ hội học tập cho mọi người theo hướng học tập thường xuyên, học tập suốt đời, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi tầng lớp, mọi đối tượng có thể tham gia học tập thích ứng kịp thời với sự phát triển của xã hội và ổn định cuộc sống. Bài viết này tập trung vào nghiên cứu định hướng nghề nghiệp trong tương lai cho sinh viên E-Learning năm cuối.

11p vihampshire2711 11-03-2021 53 2   Download

Bài viết đi sâu làm rõ khái niệm thích ứng, thích ứng nghề nghiệp (TƯNN) và TƯNN của sinh viên sư phạm (SVSP) sau tốt nghiệp. Trên cơ sở những khái niệm công cụ đó, tác giả đã đưa ra hai khía cạnh quan trọng trong việc xác định các tiêu chí đánh giá sự TƯNN của SVSP sau tốt nghiệp là thích ứng công việc và thích ứng xã hội với 11 tiêu chí và 60 chỉ báo.

7p tamynhan9 02-12-2020 41 5   Download

Kết quả nghiên cứu thực trạng về khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm trường Đại học quy nhơn cho thấy sinh viên sư phạm có khả năng thích ứng ứng ở mức trung bình. Trong đó, sinh viên thích ứng kém hơn ở việc chuẩn bị tâm thế nghề nghiệp và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp.

9p vinobinu2711 03-03-2020 73 6   Download

Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Kế toán tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội theo các yêu cầu về kỹ năng, thái độ, kiến thức cần có. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ 120 cựu sinh viên chuyên ngành Kế toán trường Đại học Công nghiệp Hà Nội và nhà quản trị doanh nghiệp (nơi các sinh viên hiện đang làm việc).

7p vicapital2711 02-08-2019 130 11   Download

Qua phỏng vấn các cựu sinh viên khoa Thể dục thể thao (TDTT), Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP), Đại học Thái Nguyên và 35 cán bộ quản lý giáo dục tại một số tỉnh miền núi phía Bắc, chúng tôi đã tìm hiểu được thực trạng năng lực thích ứng với công việc của sinh viên sau khi tốt nghiệp dưới các đặc điểm: Kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng dạy học và Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học.

5p violympus 18-03-2019 63 2   Download

Dạy học vi mô được xem là một phương pháp dạy học lấy hoạt động của người học làm trung tâm. Phương pháp dạy học vi mô rất thích hợp trong việc đào tạo ban đầu cho sinh viên sư phạm nắm chắc từng kỹ năng riêng biệt, hình thành các năng lực bộ phận của nghề dạy học. Trong nghiên cứu này, chúng tôi vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong quá trình rèn luyện nghiệp vụ để hình thành và phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học nhằm đào tạo ra một đội ngũ giáo viên Tiểu học có năng lực đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

6p blackwidow123 15-06-2018 127 5   Download