Tâm lý học xuyên văn hóa

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động tự học của HV học văn hóa ở các Trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long, luận văn " Quản lý hoạt động tự học của học viên học văn hóa tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long" đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động tự học của HV học góp phần nâng cao kết quả tự học của HV học văn hóa tại các Trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.

118p xuanphongdacy00 24-08-2024 6 2   Download

Trên cơ sở hệ thống hóa lý luận về quản lý giáo dục hoạt động đạo đức cho học viên học văn hóa tại các trung tâm GDNN–GDTX, luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên học văn hóa tại các Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long" nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên học văn hóa tại các trung tâm GDNN–GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.

134p xuanphongdacy00 24-08-2024 1 1   Download

Bài viết đề cập thực trạng giáo dục văn hóa ứng xử (GDVHƯX) cho học sinh (HS) lớp 4, 5 thông qua dạy học môn Đạo đức tại một số trường tiểu học ở quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy giáo viên (GV) thực hiện các nội dung GDVHƯX cho HS lớp 4,5 hiện nay chủ yếu ở mức thường xuyên và rất thường xuyên.

14p vimichaelfaraday 28-12-2023 9 6   Download

Cuốn sách "Tâm lý học xuyên văn hoá: Phần 1 gồm các nội dung chính như sau: Tâm lý học xuyên văn hoá trong một thế giới đang thay đổi; các cách tiếp cận nghiên cứu và tư duy phê phán trong tâm lý học xuyên văn hoá; nguồn gốc văn hoá: biến đổi văn hoá và tiến hoá văn hoá-xã hội; phát triển con người: văn hoá và sinh học;...Mời các bạn cùng tham khảo!

227p hoahogxanh06 09-11-2023 40 19   Download

Cuốn sách "Tâm lý học xuyên văn hoá: Phần 1 gồm các nội dung chính như sau: cảm xúc và hạnh phúc của con người: biểu hiện phổ quát và các giá trị văn hoá; thuyết nhân cách: tiếp cận phương tây, phương đông và bản địa; cái tôi: chiều cạnh văn hoá, xã hội và xuyên văn hoá;...Mời các bạn cùng tham khảo!

369p hoahogxanh06 09-11-2023 29 18   Download

An toàn thực phẩm là vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt, không những ảnh hưởng trực tiếp, và thường xuyên đến sức khỏe nhân dân, đến sự phát triển giống nòi mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình sản xuất, xuất khẩu, hàng hóa, phát triển du lịch và uy tín quốc gia. Bài viết trình bày đánh giá kiến thức, thực hành về an toàn thực phẩm của người trực tiếp sản xuất tại các cơ sở sản xuất chả thuộc thành phố Quy Nhơn, Bình Định năm 2017.

8p vilamborghini 07-10-2022 15 5   Download

Trên cơ sở của việc hệ thống hóa những vấn đề lý luận, khảo sát thực trạng hoạt động hướng nghiệp và quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh phổ thông tại các trung tâm Giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng, nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, góp phần vào việc phân luồng học sinh sau đào tạo, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

114p bakerboys03 02-05-2022 36 7   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học nghề phổ thông ở Trung tâm GDNN - GDTX huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng”, luận văn góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy học nghề phổ thông trên địa bàn Huyện.

127p bakerboys03 02-05-2022 14 1   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về dạy học, quản lý dạy học ở Trung tâm GDNN-GDTX huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý dạy học phân hóa nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu của người học và yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

107p bakerboys02 27-04-2022 28 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động đào tạo thực hành nghề cho học viên trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, luận văn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo thực hành nghề cho học viên Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

131p tomcangxanh90 19-08-2021 23 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất các giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của Trung tâm giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu phục vụ cộng đồng trong giai đoạn hiện này.

136p tomcangxanh90 19-08-2021 22 7   Download

Qua việc tìm hiểu khái niệm và đặc trưng của phức cảm Genji qua các tác phẩm của ba nhà văn lớn trong nền văn học Nhật Bản: Tanizaki, Kawabata, Murakami, đề tài sẽ góp phần lí giải, làm sáng tỏ những ảnh hưởng của văn chương truyền thống thời Heian, cùng những nét tâm lý xa xưa, mang tính cổ mẫu đến văn chương hiện đại Nhật Bản. Đồng thời, làm sáng rõ một số vấn đề về nội dung và nghệ thuật của các nhà văn hiện đại trong các tác phẩm của mình. Đó là một dòng chảy của nghệ thuật và cái đẹp xuyên suốt từ thời văn học Heian cho đến ngày nay.

108p beloveinhouse01 15-08-2021 52 14   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa lý luận về quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học và nghiên cứu khảo sát thực tiễn quản lý hoạt động này tại TTGDTX tỉnh Phú Thọ đáp ứng nhu cầu phát triển nhân lực địa phương, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ đáp ứng nhu cầu xã hội.

137p ganuongmuoilu 05-08-2021 47 14   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề ở các trung tâm GDTX tỉnh Bắc Kạn, đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề ở các trung tâm GDTX tỉnh Bắc Kạn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề ở các trung tâm GDTX.

124p chuheodethuong10 28-07-2021 22 3   Download

Mục tiêu của đề tài là xây dựng Al2O3-2SiO2 lỏng với 5500 nguyên tử ở áp suất phòng ở nhiệt độ trong khoảng 2000-5000 K, áp suất (0-20 GPa); phân tích cấu trúc của các hệ ôxít thông qua hàm phân bố xuyên tâm, số phối trí, phân bố góc liên kết, phân bố khoảng cách liên kết; nghiên cứu động học không đồng nhất của Al2O3-2SiO2 lỏng qua trực quan hóa không gian ba chiều.

65p capheviahe28 01-03-2021 26 3   Download

Từ thế kỷ XI đến thế kỷ XVII, các triều đại phong kiến Việt Nam không ngừng xây dựng và củng cố nền độc lập dân tộc. Trong quá trình ấy, việc hoạch định cương giới lãnh thổ là vấn đề đặc biệt quan trọng mang tính thường xuyên và liên tục, nhất là ở vùng đất phía Nam của Tổ quốc. Việc xác lập đơn vị hành chính từ Đèo Ngang đến cực Nam của đất nước không chỉ là sự khẳng định chủ quyền lãnh thổ mà còn có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của quốc gia và dân tộc.

12p caothientrangnguyen 01-04-2020 66 8   Download

Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), một trong những loại hình của giáo dục thường xuyên (GDTX) được hình thành nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người trong cộng đồng tại các xã, phường, thị trấn được học tập, được trang bị kiến thức góp phần tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm cho người lao động. Hiện nay trên cả nước đã có hơn 9000 TTHTCĐ đang hoạt động và TTHTCĐ đã thực sự trở thành điểm văn hóa - giáo dục của bản làng, trở thành trường học của nhân dân lao động, là công cụ thiết yếu để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở.

10p gaunguyen6789 18-10-2019 68 4   Download

Trong những năm qua, các cấp uỷ đảng, chính quyền huyện Thuận Châu thường xuyên quan tâm chăm lo đến việc học tập lý luận chính trị và trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng, được xác định là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong công tác xây dựng Đảng, công tác bồi dưỡng nguồn nhân lực ở địa phương, đơn vị để giữ vững sự ổn định chính trị, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội và quốc phòng an ninh, đáp ứng nhu cầu của thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế .

6p comamngo1902 30-03-2019 51 1   Download

Phương pháp nghiên cứu xuyên văn hóa trong tâm lý học trình bày về lịch sử của phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học xuyên văn hóa và một số ứng dụng phương pháp nghiên cứu xuyên văn hóa trong tâm lý học dân tộc.

5p susuqb 17-12-2015 184 22   Download

Tiết 50 TV: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI. CHẤM...I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Hiểu được công dụng và biết cách sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.trong khi viết...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm... 2.Kĩ năng:.. - Biết sử dụng dấu ngọăc đơn và dấu hai chấm khi viết... - Sửa lỗi về dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm... 3. Thái độ:.. - Có ý thức sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong khi viết văn...III.CHUẨN BỊ:.. 1. Giáo viên:..

7p ducviet_58 07-08-2014 502 29   Download