Tư duy lập trình hướng đối tượng

Năm 1908, nhà toán học người Anh G.N. Hardy và một bác sĩ người Đức là W. Weinberg đã độc lập nghiên cứu, đồng thời phát hiện ra quy luật phân bố các kiểu gen và kiểu hình trong quầnthể giao phối. Nội dung định luật chỉ ra rằng, trongnhững điều kiện nhất định, thì trong lòng một quần thể giao phối tần số tương đối của các alen ở mỗi gen có khuynh hướng duy trì không đổi từ thế hệ nay sang thế hệ khác....

33p ktct_1669 23-04-2012 338 42   Download

Mục tiêu môn học Cung cấp cho sinh viên kiến thức căn bản về kỹ thuật lập trình và lập trình theo tiếp cận hướng đối tượng, một phương pháp lập trình rất thông dụng hiện nay. Nội dung Một số thuật ngữ liên quan đến máy tính và lập trình. Sơ lược về ngôn ngữ lập trình Ngôn ngữ minh họa Pseudo code và C/C++ Các giải thuật cơ bản Kỹ năng tư duy và thực hành trên ngôn ngữ cụ thể....

62p batman_1 10-01-2013 172 41   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã có sự thay đổi tích cực: tập trung đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện dạy và học dựa vào hoạt động tích cực của học sinh dưới sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực, linh họat của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui trong học tập.

16p bobietbo 13-10-2021 111 6   Download

Cùng nắm kiến thức trong bài giảng Ngôn ngữ PHP thông qua việc tìm hiểu các nội dung sau: cú pháp ngôn ngữ, các cấu trúc điều khiển, hướng đối tượng trong PHP.

48p rklonely 05-08-2014 202 48   Download

Chương này thảo luận về tái định nghĩa hàm và toán tử trong C++. Thuật ngữ tái định nghĩa (overloading) nghĩa là ‘cung cấp nhiều định nghĩa’. Tái định nghĩa hàm liên quan đến việc định nghĩa các hàm riêng biệt chia sẻ cùng tên, mỗi hàm có một dấu hiệu duy nhất.

24p dien_vi10 27-09-2018 69 2   Download

Tuần 3..... Bài: XÂY DỰNG ĐOẠN. VĂN TRONG VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ.CÂU 1: Thế nào là bố cục của văn bản?.CÂU 2: Nội dung phần thân bài thường được. sắp xếp theo trình tự nào?.a. Không gian và thời gian.b.Theo sự phát triển của sự việc.c. Theo mạch suy luận.d.Cả 3 hình thức trên..CÂU 3: Các ý trong văn bản “Tôi đi học”.của Thanh Tịnh được sắp xếp theo trình tự.nào?..a. Thời gian..b. Không gian..c. Sự phát triển của sự việc..d. Cả a, b, c đều đúng...I. Khái niệm.II.Từ ngữ và câu trong đoạn văn.III. Luyện tập..I. Thế nào là đoạn văn?. 1. Tìm hiểu ví dụ: “Ngô Tất Tố và tác.

21p anhtrang_99 07-08-2014 485 14   Download

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng với mục tiêu giúp các bạn nắm vững các kiến thức cơ bản trong lập trình hướng đối tượng; Phát triển tư duy, kỹ năng giải quyết vấn đề theo hướng đối tượng. Mời các bạn cùng tham khảo!

10p chankora08 04-07-2023 18 6   Download

"Bài giảng Lập trình Javascript nâng cao: Assignment" trình bày lập trình thành thạo với javascript phiên bản ES5 và 1 vài tính năng của phiên bản ES6; tư duy lập trình hướng đối tượng; tư duy xử lý các bài toán bất đồng bộ; kỹ thuật ajax trong javascript để gọi api.

6p tanmao86 05-05-2021 54 6   Download

Mục đích của luận văn nghiên cứu Lý luận và công nghệ dạy học tương tác, ứng dụng công nghệ thông tin, các phần mềm tích hợp để xây dựng Bài giảng điện tử tương tác đối với môn học "Kỹ thuật lập trình" nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng phát huy tư duy sáng tạo, tính tích cự chủ động của người học, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn " Kỹ thuật lập trình". Đối tượng nghiên cứu của đề tài: Xây dựng Bài giảng điện tử tương tác đối với môn học "Kỹ thuật lập trình" nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn học này tại trường Cao đẳng nghề Việt Đức, Vĩnh Phúc.

92p haivp24684 15-10-2019 110 16   Download

Lập trình Java 1 - Bài Assignment giúp sinh viên có thể: Lập trình thành thạo với Java cơ bản, có được tư duy lập trình hướng đối tượng, sử dụng IDE để lập trình Java. Mời các bạn cùng tham khảo.

7p shiwo_ding10 04-08-2019 551 12   Download

Trên cơ sở nghiên cứu và hệ thống hoá những nội dung tư tưởng cốt lõi của lí thuyết BĐTD do Tony Buzan thiết lập từ góc nhìn lập ý cho bài văn nghị luận, nghiên cứu thực trạng dạy học lập ý cho bài văn nghị luận ở THPT; nghiên cứu xác định khả năng ứng dụng BĐTD vào dạy học lập ý cho bài văn nghị luận, luận án đề xuất quy trình, cách thức tổ chức hướng dẫn cho HS THPT ứng dụng BĐTD vào lập ý cho bài văn nghị luận nhằm góp thêm một tiếng nói khẳng định giá trị, ưu thế của công cụ này đối với việc phát triển tư duy cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nói chung, dạy học văn...

228p chumeorocky 10-01-2018 77 12   Download

Bài "Nhập môn" của bài giảng Lập trình hướng đối tượng giúp người học nhận biết được sự khác biệt giữa lập trình hướng đối tượng và lập trình hướng thủ tục, giúp người học luyện tập tư duy lập trình hướng đối tượng, nhận diện một số ngôn ngữ OOP. Mời các bạn cùng tham khảo.

15p namthangtinhlang_02 05-11-2015 147 4   Download

Tiết 88: ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH....I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm:.. - Hệ thống được kiến thức về văn bản thuyết minh... - Rèn luyện, nâng cao một bước kỹ năng làm bài văn thuyết minh... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:..1. Kiến thức:..- Khái niệm văn bản thuyết minh...- Các phương pháp thuyết minh...- Yêu cầu cơ bản khi làm bài văn thuyết minh...- Sự phong phú, đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn bản thuyết minh...2. Kỹ năng:..- Khái quát, hệ thống hóa những kiến thức đã học...- Đọc – hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh...

9p ducviet_58 07-08-2014 818 26   Download

Môn học Cơ sở Lập trình gồm 9 chương nhằm trang bị cho sinh viên các nguyên lý cơ bản về lập trình, xây dựng phương pháp tư duy giải quyết các bài toán trên máy tính, áp dụng phương pháp lập trình hướng đối tượng, sử dụng ngôn ngữ C#...

11p fast_12 24-06-2014 84 8   Download

Mọi sự vật hiện tượng xung quanh chúng ta không ngừng phát triển và thay đổi đòi hỏi con người phải vận động và phát triển theo hướng tích cực, sáng tạo. Tư duy sáng tạo là chủ đề nhằm tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng sáng tạo và để tăng cường khả năng tư duy của một cá nhân hay một tập thể cộng đồng làm việc chung về một vấn đề hay lĩnh vực.

25p online_12 07-11-2013 96 14   Download

Mâu thuẫn không chỉ có trong lĩnh vực xã hội mà nó còn tồn tại trong cả lĩnh vực tư nhiên và trong chính tư duy của con nguời. Mâu thuẫn tồn tại từ khi sự vật xuất hiện cho đến khi sự vật kết thúc tồn tại của mình. Trong mỗi sự vật mâu thuẫn hình thành không chỉ có một mà có nhiều mâu thuẫn và sự vật trong cùng một lúc có nhiều mặt đối lập, mâu thuần này mất đi thì mâu thuẫn khác lại hình thành. Trong hoạt động kinh tế hiện tượng đó cũng...

22p caphe_123 17-07-2013 184 39   Download

Mâu thuẫn là một hiện tượng có trong tất cả các lĩnh vực : tự nhiên , xã hội, và tư duy của con người. Trong hoạt động kinh tế mặt trận cũng mang tính phổ biến, chẳng hạn như cung _ cầu , tích luỹ và tiêu dùng ... Mâu thuẫn tồn tại khi sự vật xuất hiện đến khi sự vật kết thúc . Trong mỗi một sự vật mâu thuẫn hình thành không phải chỉ một mà còn là nhiều mâu thuẫn , và sự vật trong cùng một lúc có rất nhiều mặt đối lập...

20p nguyenhuucanh1212 26-01-2013 204 42   Download

Mâu thuẫn là hiện tượng có trong tất cả các lĩnh vực: tự nhiên, xã hội và tư duy con người. Mâu thuẫn tồn tại từ khi sự vật xuất hiện cho đến khi sự vật kết thúc tồn tại của mình. Trong mỗi sự vật mâu thuẫn hình thành không chỉ có một mà có nhiều mâu thuẫn và sự vật trong cùng một lúc có nhiều mặt đối lập, mâu thuần này mất đi thì mâu thuẫn khác lại hình thành. Trong hoạt động kinh tế hiện tượng đó cũng mang tính phổ biến ,chẳng hạn như...

18p nguyenhuucanh1212 26-01-2013 105 17   Download

Hãy nêu khái niệm: lớp các đối tượng , đối tượng, lập trình hướng đối tượng trong ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng Lớp là một khái niệm trìu tượng dùng để biểu diễn một tập các đối tượng, có một vài đặc điểm chung nào đó Nêu các quy tắc truyền tham số trong ngôn ngữ java trong java chỉ có duy nhất 1 cách truyền tham số là: truyền tham trị Không tồn tại truyền tham chiếu...

7p hoangkien0705 24-11-2012 321 25   Download

một cách tư duy mới, tiếp cận hướng đối tượng để giải quyết vấn đề bằng máy tính. một phương pháp thiết kế và phát triển phần mềm dựa trên kiến trúc lớp và đối tượng.

10p tranhieunganxxx 06-10-2011 101 9   Download