Xác nhận khen thưởng

Luận văn "Tác động của công tác thi đua - Khen thưởng đến động lực làm việc của người lao động tại chi cục Thuế khu vực nam Khánh Hòa" tiến hành nghiên cứu thực trạng và xây dựng mô hình nghiên cứu xác định các yếu tố tác động đến động lực làm việc của người lao động thông qua công tác thi đua – khen thưởng. Kết quả phân tích dữ liệu là cơ sở quan trọng để tác giả đề xuất các giải pháp thích hợp nhằm cải thiện động lực làm việc của nhân viên thông qua việc cải thiện các yếu tố có tác động đến động lực làm việc của người lao động.

107p xuanphongdacy01 24-08-2024 6 3   Download

Luận văn "Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng trên địa bàn Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích thực trạng quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng trên địa bàn Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh; đánh giá những kết quả đã đạt được, những hạn chế và xác định những nguyên nhân; đề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng trên địa bàn Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian tới.

99p khanhchi2510 23-04-2024 14 6   Download

Bài viết này kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. Bảy nhân tố được xác định trong mô hình nghiên cứu trong đó có sáu nhân tố độc lập gồm: Tiền lương, Môi trường làm việc, Phúc lợi, Đồng nghiệp, Khen thưởng, Cơ hội đào tạo và thăng tiến và một nhân tố phụ thuộc là lòng trung thành của nhân viên công ty. Mời các bạn cùng tham khảo!

13p tunelove 12-06-2021 18 3   Download

Để đảm bảo kết quả đánh giá từng nhân viên được chính xác nhất, cần phải có công tác quản lý đánh giá theo dõi và ghi nhận liên tục, nhằm hỗ trợ cho việc đẩy mạnh phát triển nhân lực, tạo cơ hội bồi dưỡng nhân tài, kết hợp với module Chính sách chế độ áp dụng các chính sách khen thưởng hợp lý.

4p lanyuann 05-03-2020 51 2   Download

KPI là cách chính xác nhất để lượng hóa các chỉ tiêu đó lường, đánh giá nhân viên trong một công ty, tổ chức, doanh nghiệp. Việc kiểm soát KPI và nắm rõ cách thức hoạt động của phương pháp này là điều tất yếu của mỗi quản lý doanh nghiệp. Dưới đây là bài viết chi tiết phân tích về việc xây dựng và áp dụng KPI cho nhân viên.

11p lottexylitol 18-07-2019 167 59   Download

Quy trình xây dựng & Đánh giá KPI nhằm cung cấp thông tin phản hồi cho nhân viên về mức độ thực hiện công việc của họ so với các tiêu chuẩn mẫu và so với các nhân viên khác; có điều kiện thảo luận với nhân viên về hiệu quả làm việc của họ, có chính sách khen thưởng, động viên hay kỷ luật kịp thời; có cái nhìn bao quát về hiệu quả làm việc của nhân viên và trên cơ sở đó xác định nhu cầu đào tạo của họ; thảo luận thống nhất về mục tiêu của nhân viên, nhờ đó giúp họ có định hướng mục tiêu tốt hơn...

47p lottexylitol 18-07-2019 160 43   Download

Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức với đồng nghiệp của giảng viên tại các trường đại học ở Việt Nam được xác định như sau: (1) hệ thống khen thưởng, (2) người lãnh đạo trực tiếp, (3) văn hóa tổ chức, (4) niềm tin cảm tính, và (5) sự cam kết với tổ chức.

14p vidoraemi2711 17-06-2019 233 21   Download

Bài viết "Động cơ sáng tạo của tổ chức trong doanh nghiệp" xác định động cơ sáng tạo của tổ chức cấu thành từ 4 thành tố: Giá trị và mục tiêu sáng tạo của tổ chức, cơ chế ủng hộ, kết nối thông tin, ý tưởng sáng tạo, môi trường tin tưởng, khuyến khích mạo hiểm, khen thưởng, công nhận. Mời các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu học tập và nghiên cứu.

11p thuytct36 25-02-2016 89 4   Download

Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I. Mục têu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). - Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào (BT3). Kĩ năng sống: Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân,… II. Phương pháp – kĩ thuật dạy học: - Động não, tair nghiệm, thảo luận nhóm – trình bày ý kiến cá nhân. III. Chuẩn bị: - VBT Tiếng Việt. - Bảng nhóm. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. IV. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2.

3p quangphi79 08-08-2014 407 14   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: CÂY XỒI CỦA ÔNG EM I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe, viết đúng đoạn: Ông em trồng… bày lên bàn thờ trong bài Cây xồi của ông em. 2Kỹ năng: Viết đoạn đầu trong bài Cây xồi của ông em. Củng cố qui tắc chính tả phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương...3Thái độ: Giáo dục kính yêu ông bà. II. Chuẩn bị GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2. 2 băng giấy khổ A2 viết..bài tập 3. HS: Vở, bảng con...III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bà cháu. - Gọi 4 HS lên bảng. - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x.

4p quangphi79 07-08-2014 362 37   Download

Giáo án Tiếng việt 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài học “Phần thưởng” 2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. 3. Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II. Chuẩn bị GV: Tranh HS: SGK..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu (3’) Có công mài sắt có ngày nên kim - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì? - Câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Có công mài sắt có ngày nên kim - Hát Hoạt động của Trò..

5p phuonglinh85 06-08-2014 295 20   Download

QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH TỔ CHỨC XÁC ĐỊNH THÔN ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN, XÃ THUỘC VÙNG DÂN TỘC VÀ MIỀN NÚI GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ: 30/2012/QĐ-TTG NGÀY 18 THÁNG 7 NĂM 2012 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẮC KẠN

4p vuonnhomini 07-02-2013 65 2   Download

QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI BAN HÀNH “XÁC ĐỊNH THÔN ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN, XÃ THUỘC VÙNG DÂN TỘC VÀ MIỀN NÚI GIAI ĐOẠN 2012-2015”

10p vuonnhomini 07-02-2013 70 3   Download

THÔNG TƯ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH SỐ 30/2012/QĐ-TTg NGÀY 18/7/2012 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ TIÊU CHÍ XÁC ĐỊNH THÔN ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN, XÃ THUỘC VÙNG DÂN TỘC VÀ MIỀN NÚI GIAI ĐOẠN 2012-2015

11p bupbebaggo 15-01-2013 58 3   Download

Không phải lúc nào cũng có thể xác định rõ ràng điểm mạnh và điểm yếu của một công ty. Một số người có thể nói: “Công ty chúng tôi khen thưởng cho thành tích hoạt động tốt”,trong khi những nhân viên khác của công ty đó có thể sẽ nói điều ngược lại. Để tránh những nhận thức khác nhau n ày, bạn cần sử dụng một phương pháp liên quan đến nhiều người có hiểu biết và đại diện cho những bộ phận khác nhau trong tổ chức Nhận xét tổng hợp của họ sẽ chính xác hơn là...

5p qscaxzwde 23-09-2012 231 15   Download

1. Xác định một mục đích rõ ràng và thực tế mà bạn có thể làm được, phải chắc rằng đó thực sự là mục-đích-củabạn chứ không phải là mục đích của bố mẹ, người xung quanh hay của số đông. Có thái độ và suy nghĩ tích cực để theo đuổi mục tiêu mà mình đề ra trong việc học, cũng như khi thực hiện kế hoạch. 2. Lên danh sách những yếu tố thúc đẩy bạn học hành: khách quan (nhận được lời khen của bố mẹ, quà thưởng, học bổng…), chủ quan (đạt được trình độ cao...

3p nkt_bibo50 01-03-2012 100 11   Download

Số hồ sơ TTHC T-VPH-058664-TT Lĩnh vực Thi đua- Khen thưởng Nội dung sửa đổi, bổ sung 1. Thành phần hồ sơ; Bổ sung: Đối với hồ sơ đề nghị Chính phủ và Nhà nước khen thưởng: - 04 bản báo cáo thành tích đóng quyển và 05 bản tóm tắt thành tích có xác nhận của cấp trình khen. - 04 bản xác nhận đã hoàn thành nghĩa vụ nộp ngân sách của cơ quan thuế có thẩm quyền trong các năm đề nghị khen thưởng. ...

5p duakimconuong 16-11-2011 141 4   Download

Số hồ sơ TTHC T-VPH-058597-TT Lĩnh vực Thi đua- Khen thưởng Nội dung sửa đổi, bổ sung 1. Thành phần hồ sơ: Bổ sung: *Đối với hồ sơ đề nghị danh hiệu Anh hùng - 5 bộ bản chính đóng quyển và 25 bộ bản photocopy. Thay : - Bản tóm tắt thành tích là 27 bản(không ký xác nhận). Riêng với phong tặng danh hiệu anh hùng gồm 05 bộ bản chính và 40 bộ bản photocopy.

4p duakimconuong 16-11-2011 88 3   Download

Số hồ sơ TTHC T-VPH-058751-TT Lĩnh vực Thi đua-Khen thưởng Nội dung sửa đổi, bổ sung 1. Thành phần hồ sơ; Bổ sung: Đối với hồ sơ đề nghị Chính phủ và Nhà nước khen thưởng: - 04 bản báo cáo thành tích đóng quyển và 05 bản tóm tắt thành tích có xác nhận của cấp trình khen. - 04 bản xác nhận đã hoàn thành nghĩa vụ nộp ngân sách của cơ quan thuế có thẩm quyền trong các năm đề nghị khen thưởng. ...

4p duakimconuong 16-11-2011 110 3   Download

CHỨNG MINH. 1- Định nghĩa. Chứng minh là một hình thức suy luận để khẳng định tính chân lý của một luận điểm nào đó, bằng cách dựa vào những luận điểm mà tính chân lý đã được thực tiễn xác nhận. Ví dụ : Chứng minh : “Sinh viên Hòa học giỏi”. Dựa vào các phán đoán mà tính chân thực đã được xác nhận sau đây để làm tiền đề : (1) Sinh viên Hòa được khen thưởng về thành tích học tập. (2) Ai không học giỏi thì không được khen thưởng về thành tích học tập....

12p abcdef_44 26-10-2011 2509 106   Download