Xây dựng chương trình đào tạo

Đề tài tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận và kinh nghiệm thực tiễn về đào tạo nhân lực của doanh nghiệp trong nước và thế giới, tìm hiểu cơ cấu tổ chức, tình hình nhân lực và đánh giá thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH may Gracesun Việt Nam trong những năm qua. Từ các ưu điểm và tồn tại về công tác đào tạo nhân lực tại công ty, luận văn đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện và nâng cao công tác đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH may Gracesun Việt Nam.

24p latrongkim2025 19-03-2025 3 1   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng liên kết đào tạo giữa trường đại học với doanh nghiệp trên các phương diện: Xây dựng và hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo; Nâng cao năng lực của giảng viên; Nâng cao kiến thức thực tế cho sinh viên; Tiếp cận thông tin của doanh nghiệp và thị trường lao động. Sử dụng phương pháp chuyên gia trong lĩnh vực kinh tế - xã hội và giáo dục - đào tạo là chủ yếu.

10p vihyuga 04-03-2025 3 1   Download

Bài viết điểm nét khái quát thực trạng của Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương trong việc nghiên cứu, xây dựng và triển khai chương trình đào tạo với điểm nhấn là các nội dung thực hành, thực tập cho sinh viên ngành Công tác xã hội.

7p viinuzuka 28-02-2025 3 1   Download

Tài liệu bồi dưỡng Tăng cường năng lực dạy học trực tuyến (Dành cho giáo viên trung học) được biên soạn với mục tiêu: Nâng cao kĩ năng tổ chức dạy học trực tuyến cho GV; điều chỉnh việc tổ chức dạy học trực tuyến theo hướng tăng thời lượng làm việc chủ động của HS, giảm thời lượng kết nối thời gian thực; Định hướng xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến; hướng dẫn một số bước cơ bản về việc tổ chức dạy học trực tuyến đối với mỗi bài học; Tăng cường năng lực tự lựa chọn và sử dụng một số công cụ/ nền tảng công nghệ thông tin trong dạy học trực tuyến.

62p viinuzuka 27-02-2025 2 1   Download

Xây dựng cơ chế tự chủ cho các trường đại học là một nhu cầu cần thiết trong cải cách và đổi mới hệ thống giáo dục đại học ở nước ta. Việc áp dụng chế độ tự chủ trong giáo dục đại học cần có những giải pháp cụ thể, mỗi trường đại học cần thực hiện theo một lộ trình và xây dựng một mô hình quản trị hiện đại và hiệu quả. Mỗi trường đại học sẽ có những chính sách, chiến lược phát triển riêng để có thể xây dựng được “thương hiệu”, có chương trình đào tạo tiên tiến, chất lượng, có tiêu chí đánh giá cụ thể.

12p tuetuebinhan888 25-02-2025 3 1   Download

VTOS là bộ Tiêu chuẩn Kỹ năng nghề Du lịch Việt Nam do Dự án "Phát triển Nguồn nhân lực du lịch Việt Nam" xây dựng trong Chương trình Phát triển năng lực du lịch có trách nhiệm với môi trường và xã hội, do Liên minh Châu Âu tài trợ. Bộ tiêu chuẩn này đề cập những chuẩn mực thực tiễn tốt nhất, tối thiểu, cần thiết để thực hiện công việc trong lĩnh vực du lịch, khách sạn, và bao gồm cả các yêu cầu điều lệ (pháp luật, sức khỏe, an toàn, an ninh).

9p vijichoo2711 04-06-2021 44 7   Download

Bài viết định hướng xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo dục thể chất đáp ứng đổi mới chương trình và sách giáo khoa mới với nhiều thông tin mới. Ban biên tập Bản tin xin đăng lại Bài tham luận của TS. Nguyễn Duy Quyết với tựa đề "Môn thể thao tự chọn và những nội dung, hình thức tổ chức hoạt động thể thao trong trường học"

8p caygaocaolon12 11-07-2021 38 4   Download

Bài giảng Công nghệ thông tin - Chương: Chương trình giáo dục đại học cử nhân chính quy ngành Công nghệ thông tin trình bày những nội dung chính sau: Vị trí và khả năng làm việc sau tốt nghiệp, hình thức và thời gian đào tạo, quan điểm xây dựng chương trình đào tạo, chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy, điều kiện tốt nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm những nội dung chi tiết!

32p tuetuebinhan777 12-02-2025 6 2   Download

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu lý thuyết liên quan đến chất lượng dịch vụ giáo dục đại học trong nước và ngoài nước. Bao gồm: Cấu trúc chương trình đào tạo; Hoạt động giảng dạy của giảng viên; Hoạt động hỗ trợ học tập; Hoạt động phục vụ; Làm cơ sở cho việc tổng hợp, xây dựng mô hình lý thuyết về sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ Giáo dục Thể chất tại Đại học Đà Nẵng.

5p viirenerosenfeld 26-05-2022 70 4   Download

Mục tiêu của nghiên cứu này là thông qua sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT cơ bản để xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cơ bản cho các nam SV học GDTC 3 môn BĐ Trường Đại học Ngân hàng Tp. Hồ Chí Minh Kết quả nghiên cứu được sử dụng để hoàn thiện chương trình đào tạo hiện hành, đồng thời là nguồn tài liệu khoa học tin cậy cho các nghiên cứu cùng loại.

3p vijaychest 16-05-2024 8 1   Download

Mục tiêu của đề tài "Quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Dịch vụ Dầu khí PTSC Quảng Ngãi" là xây dựng cơ sở lý luận về quản lý CTĐT và phát triển NNL; phân tích và đánh giá thực trạng việc quản lý CTĐT và phát triển NNL tại PTSC Quảng Ngãi từ đó rút ra các kết quả đạt được, những hạn chế còn tồn tại và nguyên nhân của nó; đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý CTĐT và phát triển NNL tại công ty PTSC Quảng Ngãi.

92p myhouse05 12-02-2025 3 1   Download

Bài viết tập trung phân tích các yêu cầu về mặt kiến thức, kỹ năng cần có đối với một nhà quản lý kinh tế trình độ thạc sĩ; trên cơ sở đó hàm ý khuyến nghị xây dựng chương trình đào tạo nhân lực trình độ thạc sĩ ngành quản lý kinh tế tại trường Đại học Tài chính – Marketing trong thời gian tới.

13p mudbound 06-12-2021 31 2   Download

Thông tư sửa đổi, bổ sung một số Điều của Thông tư số 152/2016/TT-BTC ngày 17 tháng 10 năm 2016 của Bộ Tài chính quy định quản lý và sử dụng kinh phí hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp và đào tạo dưới 3 tháng.

3p yilinglaozu 10-01-2020 43 4   Download

Sản lượng rừng là môn khoa học chuyên nghiên cứu về quy luật sinh trưởng của cây rừng và lâm phần. Từ đó xây dựng phương pháp dự đoán tăng trưởng và sản lượng, cũng như thiết lập hệ thống biện pháp kinh doanh cho mỗi loài cây trồng. Vì thế, sản lượng rừng vừa mang tính chất của môn học cơ sở, vừa mang tính chất của môn học chuyên môn trong cơ cấu chương trình đào tạo Đại học và Sau đại học ngành Lâm nghiệp. Nó có liên quan chặt chẽ về mặt kiến thức với nhiều...

239p 123968574 19-06-2012 266 91   Download

Giáo dục học 2 là môn học cơ bản trong chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông, giúp sinh viên có được hệ thống tri thức, kĩ năng cần thiết để tiến hành tốt các hoạt động dạy học và giáo dục trong lĩnh vực nghề nghiệp của mình. Bài giảng được trình bày một cách hệ thống, ngắn gọn, rõ ràng các nội dung cơ bản về quá trình dạy học và giáo dục ở trường trung học phổ thông; sau mỗi chương có câu hỏi ôn tập, thảo luận, thực hành…

125p dongdong321 07-06-2018 95 10   Download

Trong phạm vi đề tài, vận dụng các lí luận về dạy học tình huống, chúng tôi đã xây dựng được Bộ 30 tình huống mới sử dụng trong việc dạy - học một số nội dung của Module S1.4: Cơ sở vật lí các hoạt động sống và ứng dụng trong y học theo chương trình đào tạo dựa trên năng lực của Đại học Y Hà Nội.

13p tuetuebinhan000 23-01-2025 7 1   Download

Nghiên cứu có mục tiêu khám phá nhu cầu, mong muốn của người học, và các yếu tố góp phần hoàn thành chương trình đào tạo TS của NCS, cũng như những rào cản, khó khăn của học viên. Từ đó, nghiên cứu rút ra kết luận và đề xuất một số kiến nghị, góp phần giúp xây dựng, cải thiện chương trình đào tạo bậc TS ngành QTKD tại các Trường Đại học ở Việt Nam.

12p tuetuebinhan000 23-01-2025 2 1   Download

Bài viết trình bày kinh nghiệm quản lý giáo viên người nước ngoài của Singapore, Phần Lan và bài học đối với Việt Nam. Đối với Việt Nam, việc nghiên cứu và học tập kinh nghiệm từ các quốc gia phát triển sẽ là cơ sở để xây dựng một hệ thống quản lý GVNNN chuyên nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và mở rộng không gian hội nhập quốc tế. Việc áp dụng các mô hình tiên tiến, đồng thời điều chỉnh cho phù hợp với bối cảnh và điều kiện cụ thể của Việt Nam sẽ là giải pháp hiệu quả để phát triển nguồn nhân lực giáo dục.

10p tuetuebinhan000 23-01-2025 4 1   Download

Bài viết khoa học: Đào tạo thư ký văn phòng và lưu trữ viên – đề xuất từ kinh nghiệm đào tạo thế giới và Việt Nam sau đây tập trung vào một số gợi ý để xây dựng chương trình đào tạo thư ký văn phòng và lưu trữ viên phù hợp hơn với nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế.

5p kane-rovonski 13-11-2014 134 24   Download

Bài viết trình bày mục tiêu: Xây dựng các câu hỏi trắc nghiệm (MCQs) phụ thuộc vào chương trình giảng dạy và cần toàn diện, đảm bảo tính ứng dụng để đánh giá kỹ năng nhận thức của sinh viên y khoa, việc sử dụng chỉ số phân cách D27%, tương quan điểm nhị phân rpbis phù hợp câu có độ khó vừa phải p trong khoảng 0,6 – 0,7. Tuy nhiên đối với câu dễ p >0,8 thì rpbis có giá trị tốt nhưng D27% có giá trị thấp hơn.

10p vinara 11-01-2025 3 1   Download