3 Đề kiểm tra HK2 Ngữ văn 9 - Phòng GD&ĐT Bảo Lộc & Nhơn Trạch

Chia sẻ: Nguyễn Lê Tín | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

250
lượt xem 18
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn và quý thầy cô hãy tham khảo 3 đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn của Phòng giáo dục và đào tạo Bảo Lộc giúp các em củng cố kiến thức của mình và thầy cô có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: 3 Đề kiểm tra HK2 Ngữ văn 9 - Phòng GD&ĐT Bảo Lộc & Nhơn Trạch

PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LÂM ĐỒNG LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. 1. Văn bản: “Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông – ten” thuộc kiểu văn bản nào ? A. Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống B. Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí C. Nghị luận xã hội D. Nghị luận văn chương 2. Ý nghĩa biểu tượng chính của hình tượng con cò trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên là gì ? A. Hình ảnh người nông dân vất vả, lam lũ B. Hình ảnh người phụ nữa vất vả, giàu đức hi sinh C. Tấm lòng người mẹ và ý nghĩa của lời ru D. Cả A, B, C đều đúng 3. Phong cách nghệ thuật độc đáo Thơ Chế Lan Viên là gì ? A. “Ngông” B. Táo bạo C. Giản dị, nhẹ nhàng D. Suy tưởng triết lý 4. Tác giả nào được đánh giá “là cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước “ ? A. Viễn Phương B. Thanh Hải C. Hữu Thỉnh D. Tế Hanh 1
5. Ý nào sau đây nêu đúng tình huống của truyện Bến quê ? A. Nhĩ ốm nặng, mọi người phải chăm sóc nên anh luôn day dứt về điều đó. B. Nhĩ bị ốm, muốn con thay mình sang bên kia sông thăm lại nơi trước kia anh đã nhiều lần sang chơi. C. Nhĩ bị ốm nặng, trong những ngày cuối cùng của cuộc đời, anh khao khát được một lần đặt chân lên bờ bên kia sông Hồng. D. Nhĩ bị ốm, anh mong khỏi bệnh để đi thăm những nơi trước đây anh đã dự định mà chưa đi được. 6. Ý nào dưới đây không phải là đặc điểm nghệ thuật nổi bật của truyện Bến quê ? A. Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên B. Nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật C. Tổ chức đối thoại và miêu tả tâm trạng nhân vật D. Xây dựng những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng 7. Câu văn: “Chẳng để làm gì cả - Nhĩ có vẻ ngượng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra quá ư kì quặc – con hãy qua đó đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi xuống nghỉ chân ở đâu đó một lát rồi về…” chứa thành phần nào? A. Thành phần phụ chú B. Thành phần gọi đáp C. Thành phần cảm thán D. Thành phần tình thái 8. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong hai câu thơ sau ? “Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi” A. Hoán dụ B. So sánh C. Nhân hoá D. Điệp ngữ 9. Chỉ ra phép liên kết trong đoạn văn sau: “Tôi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng. Thích Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô. Thích ngồi bó gối mơ màng…”: A. Phép nối B. Phép thế C. Phép lặp D. Phép đồng nghĩa 2
10. Câu nào sau đây có chứa hàm ý ? A. Thật ra thì lão chỉ tâm ngẩm thế nhưng cũng ra phết chứ chả vừa đâu: lão vừa xin tôi một ít bả chó. B. Lão làm lão khổ chứ ai làm lão khổ. C. Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn. D. Chả ai biết lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bầt thình lình như vậy. 11. Thành phần được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc nói đến trong câu là thành phần gì ? A. Cảm thán B. Gọi đáp C. Phụ chú D. Tình thái 12. Ý nào sau đây nhận xét không đúng về khởi ngữ ? A. Là thành phần không thể thiếu trong câu B. Là thành phần đứng trước chủ ngữ C. Có thể thêm một số quan hệ từ đứng trước nó D. Nêu lên đề tài đươc nói đến trong câu II. Tự luận (7điểm) Câu 1 (2 điểm): Cảm nghĩ về nhà thơ Ta – go qua bài thơ Mây và sóng. Câu 2 (5 điểm): Suy nghĩ của em về truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” của nhà văn Lê Minh Khuê. 3
PHÒNG GIÁO DỤC NHƠN TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II ĐỒNG NAI LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm). Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. Tác phẩm nào sau đây không phải truyện hiện đại Việt Nam ? A. Con chó Bấc B. Bến quê C. Lặng lẽ Sa Pa D. Những ngôi sao xa xôi 2. Tác phẩm nào được viết theo phương thức biểu đạt chính là nghị luận ? A. Mùa xuân nho nhỏ B. Những ngôi sao xa xôi C. Bàn về đọc sách D. Nói với con 3. Trong những văn bản viết về tình mẫu tử, đâu là văn bản nhật dụng ? A. Mây và sóng (Ta-gor) B. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ (Nguyễn Khoa Điềm). C. Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) D. Cổng trường mở ra (Lí Lan) 4. Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” được hiểu như thế nào ? A. Mùa xuân xứ Huế so với mùa xuân các nơi khác là rất nhỏ bé. B. Nhà thơ nguyện làm một mùa xuân, nghĩa là sống đẹp, cống hiến cho đất nước. C. Mùa xuân xứ Huế chỉ là một mùa xuân nhỏ bé, chỉ là một cành hoa, một con chim hót. D. Cả A, B, C đều đúng. 5. Bài thơ Viếng lăng Bác được viết theo thể thơ gì ? A. Thể thơ tám chữ B. Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. C. Thể thơ thất ngôn bát cú D. Thể thơ tự do 1
6. Ấn tượng đầu tiên khi nhà thơ Viễn Phương ra thăm lăng Bác là hình ảnh nào ? A. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng B. Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát C. Bác nằm trong giấc ngủ bình yên D. Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ 7. Cụm từ “nằm trong giấc ngủ bình yên” trong câu “Bác nằm trong giấc ngủ bình yên” là gì ? A. Cụm danh từ B. Cụm tính từ C. Cụm động từ D. Cả A, B, C đều không đúng. 8. Từ nào là từ tượng hình ? A. Râm ran B. Lố nhố C. Thánh thót D. Rào rạt 9. Từ nào sau đây là từ ghép ? A. Hô hố B. Rườm rà C. Chóp chép D. Ngẫm nghĩ 10. Câu tục ngữ “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” nên hiểu theo nghĩa nào ? A. nghĩa tường minh B. nghĩa hàm ý C. cả nghĩa tường minh và nghĩa hàm ý 11. Câu “Lão không hiểu ý tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm.” có sử dụng: A. thành phần tình thái B. thành phần cảm thán C. thành phần phụ chú D. thành phần gọi – đáp * Đọc câu “Dưới chân đồi, những thửa ruộng xanh mượt, uốn quanh co dưới trời nắng, lấp loáng như một khúc sông.” và trả lời câu hỏi 12, 13: 2
12. Câu văn trên thuộc kiểu câu gì ? A. Câu đơn bình thường B. Câu ghép đẳng lập C. Câu rút gọn bộ phận chủ ngữ D. Câu mở rộng bộ phận vị ngữ 13. Trong câu văn trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào ? A. So sánh B. Ẩn dụ C. Nhân hoá D. Nói quá 14. Các câu “Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm, như dâng cao, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển cũng mơ màng dịu hơi sương.” đã sử dụng phép liên kết gì ? A. Phép thế B. Phép nối C. Phép lặp từ ngữ D. Không có phép liên kết 15. Câu “Tiếng quạt, tiếng thở, tiếng trẻ em khóc, cùng với tiếng cười nói của cánh đi phá đường về râm ran một góc đường” có mấy chủ ngữ ? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 16. Câu nào dưới đây có sử dụng thành phần tình thái ? A. Ồ, sao mà đội ấy vui thế ? B. Chúng con chào thầy ạ ! C. Mà ông, thì ông không thích nghĩ ngợi như thế một chút nào. D. Trời ơi, muộn mất rồi ! II. Tự luận (6 điểm). Cảm nhận của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải. 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 (2 điểm) Cho hai câu thơ sau: Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi a. Nêu tên tác phẩm, tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ có hai câu thơ trên. b. Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ trên. Câu 2 (3 điểm) Tác hại của trò chơi điện tử đối với học sinh hiện nay. Câu 3 (5 điểm) Những đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha qua lời tâm tình với con trong đoạn thơ thứ hai của bài thơ Nói với con (Y Phương) –––––––– Hết –––––––– Họ tên thí sinh:……………………………………Số báo danh:…………………... Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:…………………………
PHÒNG GD & ĐT BÌNH HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI GIANG KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 (Hướng dẫn chấm gồm 2 trang) Câu 1 Cần nêu được những ý sau: - Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. (1 điểm) - Cảm nhận và phân tích được giá trị của nghệ thuật nhân hóa (gắn với nghĩa thực qua hình ảnh hàng cây đứng tuổi), nghệ thuật ẩn dụ, chỉ ra được ý nghĩa triết lí sâu sắc về con người và cuộc đời.(1 điểm) Câu 2 A. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống. Tuy nhiên chỉ cần bàn trực tiếp, trọng tâm về hậu quả của sự việc hiện tượng. Các nội dung khác có thể trình bày song chỉ cần lướt qua. - Biết cách trình bày, triển khai luận điểm thành đoạn văn, hoặc bài văn ngắn, hệ thống ý rõ ràng, dẫn chứng được chọn lọc, tiêu biểu. B. Yêu cầu về kiến thức: 1. Gây tốn kém tiền bạc, thời gian … 2. Ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập của học sinh… 3. Ảnh hưởng đến nhân cách: lười biếng, trộm cắp, bạo lực học đường…. C. Biểu điểm chấm: - 3 điểm: Bài viết đảm bảo được các yêu cầu trên về cả kiến thức và kĩ năng. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục. - 2 điểm: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, luận điểm rõ ràng. -1 điểm: Bài viết sơ sài, thiếu dẫn chứng, còn lỗi diễn đạt; hoặc viết lan man, không đúng trọng tâm. - 0 điểm: không làm bài hoặc sai cả nội dung và phương pháp. Câu 3 A. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh thể hiện được sự cảm thụ sâu sắc, diễn đạt thành một bài văn hoàn chỉnh có bố cục ba phần. - Nêu được đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha - Biết phân tích kết hợp giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật. Văn viết trong sáng, có cảm xúc. B. Yêu cầu về kiến thức: Bài viết cần làm rõ hai ý:
- Những đức tính cao đẹp của người đồng mình: có chí khí mạnh mẽ; sống thủy chung tình nghĩa; phóng khoáng, đầy nghị lực; giàu lòng tự trọng; yêu quê hương và giàu khát vọng xây dựng quê hương.(học sinh kết hợp phân tích các giá trị nghệ thuật để làm nổi bật những đức tính cao đẹp) - Mong ước của người cha: con lớn lên cần kế tục, phát huy truyền thống của quê hương, tự tin vững bước trên đường đời, sống cao đẹp, không cúi đầu trước khó khăn, không nhỏ bé tầm thường….(kết hợp phân tích từ ngữ, điệp ngữ, giọng điệu để chỉ ra được lời dặn dò vừa tha thiết vừa sâu lắng) C. Biểu điểm chấm: - 4 – 5 điểm: Đảm bảo tương đối đầy đủ các yêu cầu trên, diễn đạt tốt, phân tích và bình luận sâu sắc, có những nhận xét đánh giá riêng, sắc sảo, có liên hệ mở rộng vấn đề. - 2-3 điểm: Cơ bản biết phân tích thơ, chưa biết phân chia ý, còn phân tích lần lượt từng câu thơ, còn mắc một số lỗi nhỏ về dùng từ, diễn đạt. - 1 điểm: Bài viết sơ sài, diễn xuôi thơ, còn nhiều lỗi sai về dùng từ và diễn đạt. - 0 điểm: Không làm bài hoặc lạc đề. ----------------Hết-----------------