Bài giảng môn giải phẫu bệnh - Ths.Nguyễn Văn Luân

Chia sẻ: Va Ha Nguyen | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:65

Thêm vào BST

Báo xấu

280
lượt xem 49
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nêu sơ lược các giai đoạn phát triển của giải phẫu bệnh. Nêu rõ mối quan hệ giữa giải phẫu bệnh và lâm sàng. Nêu sơ lược các kỹ thuật của giải phẫu bệnh. Kể các nội dung nghiên cứu của giải phẫu bệnh. Nêu rõ nhiệm vụ của giải phẫu bệnh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng môn giải phẫu bệnh - Ths.Nguyễn Văn Luân

GIỚI THIỆU MÔN GIẢI PHẪU BỆNH Ths. Nguyễn Văn Luân
MỤC TIÊU 1. Nêu sơ lược các giai đoạn phát triển của giải phẫu bệnh. 2. Nêu rõ mối quan hệ giữa giải phẫu bệnh và lâm sàng. 3. Nêu sơ lược các kỹ thuật của giải phẫu bệnh. 4. Kể các nội dung nghiên cứu của giải phẫu bệnh. 5. Nêu rõ nhiệm vụ của giải phẫu bệnh.
Bệnh học là gì? Pathology anatomopathology histopathology
Định nghĩa (Pathology) Giải phẫu bệnh là môn khoa học nghiên cứu các tổn thương.
Tổn thương là gì?
Các giai đoạn phát triển của giải phẫu bệnh.
1. LƯỢC SỬ GIẢI PHẪU BỆNH 1.1. Giai đoạn đầu (cổ đại) 1.2. GIAI ĐOẠN 2: GIẢI PHẪU BỆNH ĐẠI THỂ (Tử thiết) 1.3. GIAI ĐOẠN 3: (Kính hiển vi và tế bào hay giải phẫu bệnh vi thể) 1.4. GIẢI PHẪU BỆNH HỌC PHÂN TỬ
Giai đoạn 1: Thời Nguyên thủy và Cổ đại  Trong suốt thời gian dài hàng triệu năm, kể từ khi con người hình thành trên trái đất đến khi quần thể loài người được tổ chức thành xã hội chiếm hữu nô lệ (vào khoảng đầu thế kỷ 5),  Những hiểu biết của con người về bệnh tật và y học còn rất hạn chế và sơ lược.  Trong các tài liệu cổ đại của những vùng Ai Cập, Hy Lạp, La Mã, Ấn Độ, Trung Quốc, cũng thấy bàn đến nhiều vấn đề y học và bệnh tật nhưng thường không có cơ sở khoa học.
 Thí dụ: ở Ai Cập cổ đại, người ta tin là có 4 nguyên tố căn bản là khí, hỏa, thủy, thổ (không khí, lửa, nước và đất) đã tạo nên cơ thể con người và những biến động của 4 nguyên tố đó đã tạo nên sức khỏe hoặc bệnh tật.  Người ta cũng tin rằng trong không khí, có một chất “hơi” (gọi là pneuma) vô hình, vô lượng, sẽ nhập vào phổi rồi lưu thông trong ống mạch đến khắp mọi vùng cơ thể.
1.1. Giai đoạn đầu (cổ đại)  Những hiểu biết về nguyên nhân bệnh tật hạn chế; và còn ảnh hưởng của duy tâm.  Mãi đến thế kỷ VIV trước công nguyên, y học mới thoát khỏi ảnh hưởng của mê tín, dị đoan. Đó là nhờ công của Hippocrate, một thầy thuốc Hy Lạp được xem là người sáng lập ra nền y học hiện đại và cũng được xem là thầy thuốc vĩ đại nhất trong thời đại của ông.
Theo Hippocrate  thực hành y khoa phải dựa trên cơ sở các quan sát và các nghiên cứu cơ thể con người.  Ông tin tưởng rằng bệnh tật là do những nguyên nhân có thể tìm hiểu được. Ông bác bỏ những quan niệm cho rằng bệnh gây nên do các sức mạnh siêu nhiên. Ông cũng cho rằng cơ thể phải được nhìn nhận như là một tổng thể, chứ không phải là một tập hợp rời rạc của các bộ phận.
Theo Hippocrate  Thực hành y khoa phải dựa trên cơ sở các quan sát và các nghiên cứu cơ thể con người.  Ông đã miêu tả chính xác nhiều triệu chứng bệnh, và là thầy thuốc đầu tiên miêu tả các triệu chứng của viêm phổi, cũng như động kinh ở trẻ em.  Ông cũng tin tưởng vào quá trình lành bệnh tự nhiên thông qua nghỉ ngơi, chế độ dinh dưỡng hợp lý, không khí trong lành và sự sạch sẽ.  Khám bệnh phải dựa trên sự quan sát và đánh giá một cách toàn diện.
HIPPOCRATE, thầy thuốc Hy Lạp (460 – 377)
Hạn chế của y học Hippocrate là chưa nắm được hệ tuần hoàn máu, ông nghỉ rằng: các động mạch chứa đầy khi, coi não là một tuyến, chưa biết chức năng của thần kinh …
Sau Hippcrate có Galen (131210) Galen là một thầy thuốc và nhà triết học nổi tiếng người La Mã gốc Hy Lạp, và có lẽ là nhà nghiên cứu y học tài ba nhất của thời La Mã. Các học thuyết của ông đã chi phối và ảnh hưởng đến y học phương tây hơn một thiên niên kỷ. Các giải thích của ông về y học giải phẫu được thực hiện trên khỉ, và các động vật khác; do việc giải phẫu người không được phép thực hiện vào thời đó.
Là người khởi đầu cho pp thực nghiệm  Mổ động vật để hiểu biết về chức năng của cơ thể  Ông khuyên các bs phải làm thực nghiệm mới nâng cao chuyên môn