Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Chương 4

Chia sẻ: Dsgvrfd Dsgvrfd | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:32

Thêm vào BST

Báo xấu

209
lượt xem 17
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Chương 4 Phương pháp luận nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính nhằm trình bày về đặc điểm, phương pháp nghiên cứu định lượng, những mối quan tâm chính trong nghiên cứu định lượng, đặc điểm, phương pháp nghiên cứu định tính, những mối quan tâm chính trong nghiên cứu định tính.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Chương 4

Chương 4 PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH
PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG 1.Đặc điểm 2. Những mối quan tâm chính trong nghiên cứu định lượng
1. ĐẶC ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG Hãy làm việc làm nhóm, tìm ra điểm chung từ những đề tài sau đây: 1. Tìm hiểu số lượng những người thành phố Hồ Chí Minh ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt trong năm 2008 2. Tìm hiểu có bao nhiêu sinh viên của trường đại học Hoa Sen tham gia chương trình sinh viên nghiên cứu khoa học ở khóa học 2003 – 2007 3. Tìm hiểu có bao nhiêu khách hàng đã từng bị dị ứng với nước rửa chén Mỹ Hảo trong những năm gần đây.
2. NHỮNG MỐI QUAN TÂM CHÍNH TRONG NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG Đo lường Quan hệ nhân quả Tổng quát hóa Khả năng lặp đi lặp lại
HOẠT ĐỘNG 1: Cùng với những bạn trong nhóm của mình thảo luận xem: -Phương pháp nghiên cứu định lượng sẽ dẫn đến những loại nghiên cứu như thế nào và phương pháp nghiên cứu nào?
3. Quy trình nghiên cứu định lượng Lý thuyết Thao tác Giả thuyết Thiết kế NC khái niêm Thu thập Công cụ Khách thể Địa bàn TT NC nghiên cứu nghiên cứu Xử lý và phân Các phát hiện tích số liệu và kết luận
Một số hạn chế trong nghiên cứu định lượng Sự mơ hồ và nhân tạo trong đo lường Các công cụ nghiên cứu không hoàn toàn đo đựơc các hành vi thực tế Sự phân tích quan hệ giữa các biến số tạo ra cách nhìn tĩnh về đời sống xã hội độc lập với cuộc sống của con người.
SỰ MƠ HỒ VÀ NHÂN TẠO TRONG ĐO LƯỜNG Ví dụ một câu hỏi: Anh chị đã từng đi hội chợ nông sản vì lý do gì? 1. Quan tâm đến các mặt hàng nông sản hiện nay 2. Xem có gì hay thì mua 3. Thấy hay thì đi
Công cụ nghiên cứu không đo được hoàn toàn hành vi thực tế Ví dụ câu hỏi: Hãy cho biết anh yêu vợ như thế nào? 1. Rất yêu 2. Yêu 3. Bình thường 4. Không yêu lắm 5. Hoàn toàn không yêu
Phương pháp định tính 1. Đặc điểm 2. Những mối quan tâm chính trong nghiên cứu định lượng
1. Đặc điểm của nghiên cứu định tính -Nhấn mạnh đến các đặc tính, các hành vi, tính cách…
2. Các mối quan tâm chính trong nghiên cứu định tính - Đánh giá sự kiện và thế giới bằng con mắt của người được nghiên cứu - Nhấn mạnh vào mô tả và bối cảnh nghiên cứu Nhấn mạnh đến quá trình -Linh hoạt và ít cấu trúc để phát hiện sự phong phú của hiện thực - Khái niệm và lý thuyết được xây dựng trên cơ sở dữ liệu
Quy trình nghiên cứu định tính Xác định Mục đích Câu hỏi NC Địa bàn vấn đề NC NC cơ bản NC Khách thể Thu thập Giải thích Đề xuất KN NC Dữ liệu dữ liệu & LT mới Xử lý và phân Các phát hiện tích số liệu và kết luận
3. Nhược điểm của nghiên cứu định tính - Chủ quan không do cách nhìn hệ thống của người nghiên cứu -Khó thực hiện lặp đi lặp lại để kiểm tra -Khó khái quát hóa -Thiếu rỏ ràng về cách thức nghiên cứu
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRONG NGHIÊN CỨ ĐỊNH LƯỢNG VÀ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH Định lượng Bảng câu hỏi Quan sát Định tính Phỏng vấn cá nhân Phỏng vấn theo nhóm
Chương 6 SOẠN BẢNG CÂU HỎI VÀ TIẾN HÀNH PHỎNG VẤN 1. Soạn bảng câu hỏi theo mục tiêu nghiên cứu 2. Cách kiểm tra bảng câu hỏi có đáp ứng mục tiêu nghiên cứu không
1. SOẠN BẢNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1. Cách ước lượng số câu hỏi theo mục tiêu nghiên cứu 2. Các loại câu hỏi 3. Một số lưu ý khi thu thập dữ liệu bằng bảng hỏi
CÁC LOẠI CÂU HỎI Bản điều tra Anket là hình thức chuẩn bị sẵn những câu hỏi theo nội dung cần thiết cho đề tài nghiên cứu. Thường được sử dụng trong định hướng và thăm dò trong quá trình nghiên cứu. Một số dạng câu hỏi được sử dụng trong thiết kế bảng Anket: 1. Câu hỏi đóng. 2. Câu hỏi mở. 3. Câu hỏi vừa đóng vừa mở. 4. Câu hỏi kết hợp (ma trận)
• Thuận lợi: - Ít tốn kém, dễ sử dụng. - Có thể gửi bảng hỏi cho nhiều người cùng một lúc. Qua bưu điện hay phân phát cho cả một tập thể. - Bản chất trung lập, vô tư của câu hỏi. - Các đương sự “vô danh” nên nói thẳng quan điểm hơn. - Khi trả lời bảng hỏi khách thể không bị thức dục nên không gây ra sai lầm. - Khối lượng tài liệu được định lượng bằng số.