Bài giảng Tiếng việt 5 tuần 25 bài: Ai là thuỷ tổ loài người

Chia sẻ: Vũ Phạm Bích Hằng | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:16

Thêm vào BST

Báo xấu

150
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Trong tiết trước, các em đã ôn tập về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. Bài giảng Ai là thủy tổ loài người giúp các em củng cố quy tắc viết hoa. Giáo viên củng cố quy tắc viết hoa: Có một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam. Đó là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt. (ví dụ: Nữ Oa, Trung Quốc…). Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành nên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Tiếng việt 5 tuần 25 bài: Ai là thuỷ tổ loài người

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (TV5, T2, TR70) ? SVTH Hà Thị Châu Ngân lớp GDTH06B
KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Hãy gạch chân dưới những từ viết đúng chính tả: NÚI NON HÙNG VĨ Vượt qua hai con sông hùng vĩ của miền Bắc, qua đất Tam Đường núi nhu nhú như mười chín cái bánh bao tày đình, băng qua …… (dãi\ dãy) Hoàng Liên Sơn hiểm trở, …. (chọc thủng \ chọc thũng ) xong mấy dặm sương mù buốt óc thì lồ lộ bên phải là đỉnh Phan-xi-păng . Mây Ô Quy Hồ đang đội mũ cho Phan-xi-păng. Hết đèo Ô Quy Hồ là qua Sa Pa, thẳng … (ruổi\ rủi) về thành phố biên phòng Lào Cai. Theo Nguyễn Tuân
2/ Tìm các tên riêng có trong đoạn văn: Đỉnh Ê-vơ-rét trong dãy Hi-ma-lay-a là đỉnh núi cao nhất thế giới. Những con người đầu tiên chinh phục được độ cao 8848 mét này là Ét-mân Hin-la-ri ( người Niu Di-Lân) và Ten-sinh No-rơ-gay (một thổ dân vùng Hi-ma-lay-a ). Ngày nóc nhà thế giớ này bị chinh phục là: 29\5\1953 Theo Tân Từ Điển Bách Khoa Toàn Thư
CHÍNH TẢ
Giới thiệu bài mới Đố các em biết loài người có nguồn gốc từ đâu? Trong tiết chính tả nghe viết hôm nay các em sẽ biết được điều đó. Yêu cầu của tiết học là nghe và viết đúng chính tả bài “Ai là thủy Tổ của loài người” và làm bài tập 2 trang 57
HOẠT ĐỘNG I Đọc bài chính tả và thảo luận nhóm đôi cho biết: 1/ Theo truyền thuyết thủy tổ của loài người là ai? Ông Ê-đam và bà Ê-va 2/ Ở Trung Quốc và Ấn Độ ai là vị thần tạo ra loài người? Thần Nữ Oa và thần Bra-hma 3/ Theo Sác-lơ Đác-uyn loài người có nguồn gốc từ đâu? Từ loài vượn cổ 4/ “ thủy tổ loài người “ là gì? Là nguồn gốc sâu xa của loài người
Đọc thầm và xác định từ khó:
ĐỌC VÀ VIẾT TỪ KHÓ VÀO BẢNG CON Bra-Hma Sác-lơ Đác-uyn Truyền thuyết
HOẠT ĐỘNG II Lắng nghe giáo viên đọc
Lắng nghe và viết lại KIỂM TRA LẠI BÀI CHÍNH TẢ
HOẠT ĐỘNG III Đọc bài tập trong sách giáo khoa và cho biết : 1/Các tên riêng có trong truyện? 2/ Câu chuyện kể gì? 3/ Anh học trò đó là người như thế nào? 4/ Bài học mà em rút ra từ câu chuyện?
Thảo luận nhóm vào điền vào phiếu: PHIẾU BÀI TẬP: Tìm các tên riêng trong mẫu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ” và cho biết những tên riêng đó được viết như thế nào: Các tên riêng trong mẫu Cách viết các tên riêng đó chuyện …………………………… ………………………...... Câu chuyện kể gì?.......................................................... Anh học trò đó là người như thế nào?............................. Bài học rút ra từ câu chuyện “Dân chơi đồ cổ”:………… …………………………………………………………………….
Trình bài kết quả thảo luận: 1/Các tên riêng có trong truyện và cách viết? Khổng Tử, Chu Văn Chương, Ngũ Đế,Cửu Phủ, Khương Thái Công. Khi gặp tên riêng thì ta phải viết hoa. 2/ Câu chuyện kể gì? Một anh học trò rất mê đồ cổ, sẵn sàng đổi tất cả những gì mình có để lấy món đồ mà người khác gọi là đồ cổ 3/ Anh học trò đó là người như thế nào? Anh ta thật ngốc, đâu là đồ cổ thât đâu là đồ giả. 4/ Bài học mà em rút ra từ câu chuyện? Cần phải suy nghĩ thật kĩ trước khi làm một việc gì. Không nên vì việc mình thích mà làm việc thiếu suy nghĩ. Không những ảnh hương đến mình mà còn ảnh hưởng đến người khác.
1/ Nhắc lại cách viết tên riêng? Viết hoa 2/Theo Sác-lơ Đác-uyn loài người có nguồn gốc từ đâu? Từ loài vượn cổ 3/ Về nhà chuẩn bị bài chính tả :” lịch sử ngày quốc tế lao động”