BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

259
lượt xem 32
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT chuyên môn vật lý.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

BÀI TẬP VỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: -Luyeän taäp vieäc vaän duïng ñònh luaät Len xô (Xaùc dònh chieàu dong ñieän caûm öùng trong maïch ñieän kín ) vaø vieâïc vaän duïng quy taéc baøn tay traùi (xaùc ñònh chieàu doøng ñieän caûm öùng trong ñoaïn daây daãn chuyeån ñoäng ) - Luyeän taäp vieäc vaän duïng ñònh luaät Faârday - Taïp vaän duïng coâng thöùc xaùc ñònh naêng löôïng ñieän tröôøng 1.2. Kĩ năng: - Giải thích sự tồn tại xuaát hieän doøng ñieän caûm öùng vaø suaát ñieän ñoäng caûm öùng - kyõ naêng giaûi baøi taïp veà caûm öùng ñeän töø, tìm suaát ñieän ñoäng caûm öùng, chieàu doøng ñieän caûm öùng 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: a. Kiến thức và đồ dùng dạy học Moät soá baøi taäp trong SK
b. Chuẩn bị một số phiếu học tập c. Dự kiến ghi bảng 2.2. Học sinh: - Ôn lại những kiến ñaõ hoïc 3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động 1 (...phút): Ổn định tổ chức. kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. - Nắm tình hình lớp. - Trình bày câu trả lời. - Nêu câu hỏi veà naêng löôïng töø - Nhận xét câu trả lời của bạn. tröôøng - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm Hoạt động 2 (...phút): Toùm taét kieán thöùc cô baûn Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Tóm tắt kiến thức - Yêu cầu các học sinh toùm taét kieán - Nhận xét cách trình bày của bạn. thöùc sau - Trả lời C1. - Khi naøo xuaát hieän doøng ñieän hay
xuaát ñieän ñoäng caûm öùng - quy taéc baøn tay phaûi ? - Coân thöùc tính suaát ñieän ñoäng caûm öùng ,suaát ñieän ñoäng töï caûm - Nhận xét Hoạt động 3 (...phút): Phần 2 :Năng lượng từ trường Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2.a SGK, - Thảo luận nhóm tìm hiểu các đại - Tìm hiểu công thức tính năng lượng ñaõ cho trong bài lượng từ trường - Tìm hiểu đầu bài và với các kiến - Yêu cầu HS ñoïc baøi taäp 1 thức có liên quan. - Gôïi yù toùm taét ñeà baøi - Lieät keâ caùc kieán thöùc coù lieân quan - Töø ñaàu baøi vaø caùc kieùn thöùc ñaõ hoïc laäp phöông aùn giaûi - Giaûi baøi taäp - Nhaâïn xeùt baøi giaûiû cuûa baïn
- - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm tìm hiểu các đại Höôùng daãn phöông aùn giaûi lượng ñaõ cho trong bài - Tìm hiểu đầu bài và với các kiến - Yeâu caàu hs trình baøy keát quaû thức có liên quan. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs - Lieät keâ caùc kieán thöùc coù lieân quan - Yeâu caàu hs doïc baøi taäp 2 - Töø ñaàu baøi vaø caùc kieùn thöùc ñaõ Höôùng daãn phöông aùn giaûi hoïc laäp phöông aùn giaûi - Giaûi baøi taäp - Yeâu caàu hs trình baøy keát quaû - Nhaâïn xeùt baøi giaûiû cuûa baïn - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs - Đọc SGK. - Gôïi yù toùm taét ñeà baøi - Thảo luận nhóm tìm hiểu các đại Höôùng daãn phöông aùn giaûi lượng ñaõ cho trong bài - Tìm hiểu đầu bài và với các kiến - Yeâu caàu hs trình baøy keát quaû thức có liên quan. - Lieät keâ caùc kieán thöùc coù lieân quan - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs - Töø ñaàu baøi vaø caùc kieùn thöùc ñaõ hoïc laäp phöông aùn giaûi
- Giaûi baøi taäp - Nhaâïn xeùt baøi giaûiû cuûa baïn Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố, trong baøi Hoạt động 5 (...phút): Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Giao các câu hỏi và bài tập trong - Ghi những chuẩn bị cho bài sau SGK. - Yêu câu : HS chuẩn bị bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................