Báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Hóa học bằng tiếng Anh trình bày những nội dung chính sau đây: Lịch sử phát triển, cơ cấu tổ chức và đào tạo, chức năng nhiệm vụ, giảng viên, mô hình và chương trình đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Hóa học bằng tiếng Anh
- BÁO CÁO VỀ XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ
PHẠM HÓA HỌC BẰNG TIẾNG ANH
- Nội dung
Lịch sử phát triển
Cơ cấu tổ chức và đào tạo
Chức năng nhiệm vụ
Giảng viên
Mô hình, chương trình đào tạo
2
- Lịch sử phát triển
Những chỉ thị và nghị quyết của Đảng và Chính
phủ đã chỉ rõ nhiệm vụ đổi mới căn bản và toàn
diện nền giáo dục Việt nam theo hướng hội
nhập quốc tế.
Việc phổ cập và nâng cao trình độ tiếng Anh,
đặc biệt là khả năng sử dụng tiếng Anh trong
Hóa học cho học sinh, sinh viên và giáo viên, đã
trở thành một nhu cầu cấp bách.
Tuy nhiên, đối với nền giáo dục Việt Nam đây
vẫn còn là vấn đề rất mới và còn rất hạn chế.
Đội ngũ giáo viên hóa THPT có thể đảm đương
3 được nhiệm vụ giảng dạy bộ môn
4/1/16 Hóa học
nhưng hầu hết không có khả năng giảng dạy
- Cơ cấu tổ chức và đào tạo
Gần đây, đã có nhiều trường quốc tế được lập
ra ở Việt Nam. Vì thế nhu cầu tuyển dụng giáo
viên hóa dạy bằng tiếng Anh ngày càng lớn.
Nhưng, hiện tại chưa có trường đại học nào
trong cả nước đào tạo giáo viên dạy môn Hoá
bằng tiếng Anh.
Từ 2014 (K64) khoa Hóa học trường Đại học Sư
phạm Hà Nội bắt đầu tuyển sinh và đào tạo cử
nhân sư phạm Hóa học bằng tiếng Anh.
4 Chỉ tiêu tuyển sinh: 01 lớp với 25 4/1/16
sinh viên
- Nhiệm vụ đào tạo
Đào tạo cử nhân Hóa học có khả năng giảng dạy
chương trình Hóa THPT bằng tiếng Anh.
Đào tạo được cử nhân Hóa học có đủ khả năng
nhận được các học bổng của nước ngoài và của
VEF, cũng như các chương trình dự án khác để
theo học ở các trường đại học hàng đầu trên thế
giới.
Đào tạo cử nhân sư phạm Hóa học có khả năng
làm việc trong các Viện nghiên cứu, các phòng thí
nghiệm của nước ngoài.
5 4/1/16
- Cơ sở vật chất và giảng viên
Cơ sở vật chất:
01 phòng học phục vụ cho việc dạy học Hoá
bằng tiếng Anh: Trong đó có trang bị máy vi tính
được cài đặt phần mềm học ngoại ngữ.
Lực l ượn g g i ản g v iê n :
-16 cán bộ được đào tạo tiến sĩ ở những nước sử
dụng tiếng Anh.
- 07 cán bộ thực tập sau tiến sĩ (postdoc) ở
những nước sử dụng tiếng Anh
6 4/1/16
- Xây dựng bài giảng
Đã hoàn thành xây dựng bài giảng gồm 58 tín
chỉ được chia thành 26 môn học.
Đã hoàn thành xây dựng Bài giảng tiếng Anh
chuyên ngành trong Hóa học với 180 trang tài
liệu được chia thành 16 bài với các nội dung từ
Hóa đại cương đến Hóa chuyên ngành.
7 4/1/16
- Chương trình đào tạo
Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 1 5 0 tín chỉ, trong
đó:
Khối kiến thức chung bắt buộc: 1 0 t ín
c h ỉ
Tiếng Anh
2 5 t ín c h ỉ
Khối kiến thức chung của nhóm ngành: 12
t ín c h ỉ
Khối kiến thức chuyên ngành: 6 3 t ín
c h ỉ
Bắt buộc: 61 tín chỉ 4/1/16
8
- Chương trình đào tạo
H ọc v iê n
Tổ chức thi tuyển môn tiếng Anh từ các sinh
viên K64 đã trúng tuyển kì thi tuyển sinh đại
học vào ngành Sư phạm Hoá, trường ĐHSPHN
(số lượng tuyển chọn là 25 sinh viên).
Sau khi kết thúc các học phần về tiếng Anh và
tiếng Anh chuyên ngành ở học kì 1 của lớp
thuộc đề án:
Các sinh viên đang theo học lớp thuộc đề án
không đáp ứng được các yêu cầu về ngoại ngữ
sẽ bị chuyển sang các lớp chính qui của khoa
Hóa học.
9 4/1/16
Các sinh viên khoa Hóa học không thuộc đề án
- Kế hoạch Kđào
ỳ I
tạo 18 tín chỉ
Tiếng Anh 1 4
Tiếng Anh 2 4
Tiếng Anh 3 4
Tâm lí học 4
Vật lí đại cương 1 2
Kỳ II 21 tín chỉ
Những NLCB CN MacLenin 2
Tiếng Anh 4 3
Tiếng Anh 5 3
Giáo dục học 3
Toán 1 4
Hóa đại cương A 1 3
10 Tiếng Anh chuyên ngành 3
4/1/16
- Chương trình đào tạo
H ọc k ỳ IIB 15 tín chỉ
Toán 2 2
Hóa đại cương A2 2
Tiếng Anh 7 4
Vật lí ĐC 2 3
Thực hành vật lí 1
Tiếng Anh 8 3
H ọc k ỳ III 17 tín chỉ
Những NLCB CN MacLenin 2
Hóa học tinh thể và phức chất 2
Hóa vô cơ phi kim 4
Đại cương và hiđrocacbon 3
Nhiệt động lực học 1
Thực hành nghề 3
11 4/1/16
- Chương trình đào tạo
H ọc k ỳ IV 20 tín chỉ
Tư tưởng Hồ Chí Minh 2
Thực hành tại trường sư phạm 3
Giao tiếp sư phạm 2
Hóa vô cơ kim loại 3
Thực hành hóa đại cương và vô cơ 2
Dẫn xuất hiđrocacbon 2
Động hóa học và hóa học chất keo 3
Điện hóa học 2
Đối xứng phân tử và lí thuyết nhóm 1
12 4/1/16
- Chương trình đào tạo
Học kỳ V 16 tín chỉ
Đường lối CM của Đảng CSVN 3
Hóa học phân tích định tính 3
Amin, dị vòng, gluxit, polime 2
Thực hành hóa lí 1
Hóa kĩ thuật 2
Phương pháp dạy học hoá học 1 3
Tin học ứng dụng trong hóa học 2
13 4/1/16
- Chương trình đào tạo
Học kỳ VI 17 tín chỉ
Hóa học phân tích định lượng 2
Cơ sở Hóa học môi trường 3
Phương pháp dạy học hoá học 2 2
Đánh giá KQ GD của HS 3
Thực hành Hóa hữu cơ 2
Thực tập SP 1 3
Chuyên đề tự chọn 2
14
- Chương trình đào tạo
Học kỳ VII 17 tín chỉ
Cơ sở lí thuyết Hóa vô cơ 2
Cơ sở lí thuyết Hóa hữu cơ 2
Phân tích hóa lí 3
TH Hóa phân tích 2
Hóa học lượng tử 2
Hóa nông học 2
PPGD hóa học phổ thông 3
Thực hành hóa CN và MT 1
15
- Chương trình đào tạo
Học kỳ VIII 9 tín chỉ
Luận văn TN 6
Thực tập SP 2 3
16
- Một số khó khăn
Tâm lý của sinh viên
Mặc dù lực lượng giảng dạy được đào tạo tiến
sỹ ở nước ngoài đông nhưng việc giảng dạy
Hóa học bằng tiếng Anh là điều mới mẻ. Đa số
cán bộ có khả năng ngoại ngữ là cán bộ trẻ.
Năm thứ nhất phải học 3 học kỳ.
Địa điểm thực tập sư phạm.
17 4/1/16
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
