Chương 3: Tìm một số biết giá trị phân số của nó_Lớp 6

Chia sẻ: Abcdef_41 Abcdef_41 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

183
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Học sinh nắm được quy tắc tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó - Học sinh biết vận dụng quy tắc để giải các bài tập liên quan I. II. Cơ sở vật chất. - Máy chiếu - Giấy màu.. Tổ chức lớp: Nhóm Hoạt động 1 Cắt dán Công việc áp dụng công thức làm bài tập được giao Cắt các hình khi biết diện tích của một phân số của nó

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Chương 3: Tìm một số biết giá trị phân số của nó_Lớp 6

Môn:Toán Lớp: 6 Bài 15 chương 3: Tìm một số biết giá trị phân số của nó Yêu cầu trọng tâm: I. - Học sinh nắm được quy tắc tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó - Học sinh biết vận dụng quy tắc để giải các bài tập liên quan C ơ s ở vật chất. II. - Máy chiếu - Giấy màu.. Tổ chức lớp: III. Công việc Công cụ Nhóm Hoạt động áp dụng công thức làm Phiếu hướng 1 bài tập được giao dẫn hoạt động Cắt dán Cắt các hình khi biết Giấy màu kẻ ô diện tích của một phân vuông số của nó Tô màu Tô màu các hình biết Các hình vẽ diện tích của một phân cần tô màu số của nó Tiến trình tiết dạy: IV. Thờ Công việc Các hoạt động i Giáo viên học sinh gia n  ổn định tổ  ổn định tổ  3' chức chức  Giới thiệu  Phân tích ví  Chú ý lắng cách tìm dụ dẫn tới quy nghe và ghi nhớ một số khi tắc tìm một số 12' biết giá khi biết giá trị phân số trị phân số của của nó nó  Hoạt động  Chia nhóm và  Hoạt động theo 10' theo nhóm nhóm hướng dẫn hoạt Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã1
động  Báo cáo  Điều khiển  Cử đại diện hoạt động các nhóm báo báo cáo kết quả 15' cáo và đánh giá và theo dõi nhóm khác báo cáo  Chơi trò  Toàn lớp chơi trò chơi 5' chơi Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã2
N hóm hoạt động 1 1. Nhiệm vụ: - áp dụng công thức làm bài tập được giao 2. Công cụ, tài liệu: - Phiếu hướng dẫn hoạt động 3. Các hoạt động: hoạt động Th ời gian 10' Hoạt động 5' Báo cáo Hoạt động 1: Mụ dì ghẻ đã trộn 0,3 kg đỗ vào gạo bắt Tấm nhặt. Em có biết Tấm sẽ mất bao nhiêu thời gian nếu nhặt 1 kg gạo trộn như vậy mất 5 giờ lượng đỗ trên bằng 1/6 khối lượng gạo trộn mà Tấm phải nhặt. Hoạt động 2: Trong hình dưới đây, cân đang ở vị trí cân bằng. Đố em viên gạch nặng bao nhiêu kilôgam ? 4/5 viên 1 viên gạch gạch 0,4 kg Nhóm Tô màu Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã3
1. Nhiệm vụ: - Tô màu các hình biết diện tích của một phân số của nó 2. Công cụ, tài liệu: - Các hình cần tô màu 3. Các hoạt động: hoạt động Th ời gian 10' Hoạt động 5' Báo cáo Hoạt động 1: Hãy tô màu xanh các ô trống biết phần màu đỏ trên hình bên bằng 1/4 phần màu xanh cần tô Hoạt động 2: Tô màu một mảng màu vàng biết 1/2 diện tích của nó bằng 1/3 diện tích phần màu xanh vừa tô Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã4
Nhóm Cắt dán 1. Nhiệm vụ: Cắt các hình khi biết diện tích của một phân số của nó 2. Công cụ, tài liệu: - Giấy màu 3. Các hoạt động: hoạt động Th ời gian 10' Hoạt động 5' Báo cáo Hoạt động 1: Cắt một băng giấy màu vàng có diện tích 10 cm2, cắt 1 băng giấy màu đỏ, một băng giấy màu xanh biết diện tích băng giấy màu vàng bằng 1/3 diện tích băng giấy màu đỏ và 2/5 diện tích băng giấy màu đỏ bằng 3/2 diện tích băng giấy màu xanh. - Giải thích cách làm. Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã5
Bài tập trắc nghiệm. Điền đúng(sai) cho các câu sau 1) Một nửa của một số bằng 1/3 vậy số đó là 1/6 m n của nó bằng a ta tính, a. (m,n  N *) 2) Muốn tìm một số biết n m m m của nó bằng a ta tính, a. (m,n  N*) 3) Muốn tìm một số biết n n m m của nó bằng a ta tính, a: (m,n  N*) 4) Muốn tìm một số biết n n 5) 75% mảnh vải dài 3,75 m vậy mảnh vải dài 5 2 5 2 là giá trị của của một số vậy số đó là 6) 3 5 3 Tiêu chuẩn đánh giá 0 1 2 Điểm Nội dung Không trình Trình bày Trình bày ngắn gọn, rõ bày được được nhưng Trình bày không rõ ràng ràng, mạch lạc Kiến thức Không nắm Nắm được cộng Nắm vững và Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã6
thức tính vận dụng được công thức tính nhưng đôi lúc thành thạo còn nhầm lẫn công thức Kỹ năng Tính toán đôi Tính toán tính toán lúc còn nhầm chính xác Kỹ năng kém lẫn thực hiện đúng yêu cầu của đề bài Bµi 15 ch¬ng 3: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ ph©n sè cña nã7