Đề cương chi tiết học phần: Xã hội học nông thôn

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

50
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đề cương giúp người học nắm được các thông tin cơ bản về môn học Xã hội học nông thôn. Học phần này trang bị cho sinh viên một số kiến thức và khái niệm, thuật ngữ liên quan của môn học Xã hội học nông thôn đã được giảng dạy ở bậc Đại học như: xã hội; xã hội học; nông thôn và thuộc tính của nông thôn; cơ cấu xã hội và bản chất cơ cấu xã hội nông thôn; địa vị xã hội và vai trò xã hội; phân tầng xã hội nông thôn; cộng đồng nông thôn; thiết chế và thiết chế xã hội nông thôn, văn hóa nông thôn. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương chi tiết học phần: Xã hội học nông thôn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Xa hôi hoc nông thôn ̃ ̣ ̣ Số tín chỉ: 02 Mã số: RUS 621 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1 THÁI NGUYÊN, THÁNG 2/2016
1. Tên học phần: Kỹ năng khai thác thông tin trong PTNT Mã số học phần: INS 621 Số tín chỉ: 02 Tính chất của học phần: Tự chọn Học phần thay thế, tương đương: Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Phát triển nông thôn 2. Phân bổ thời gian học tập: Số tiết học lý thuyết trên lớp: 24 tiết Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp: 06 tiết Số tiết thí nghiệm, thực hành: 00 tiết Số tiết sinh viên tự học: 60 tiết 3. Đánh giá học phần Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 Điểm kiểm tra giữa kỳ: trọng số 0,3 Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 4. Điều kiện học Học phần tiên quyết: Các học phần bắt buộc thuộc khối kiến thức cơ sở Học phần học trước: Nguyên lý phát triển nông thôn Học phần song hành: 5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần Về kiến thức: + Củng cố một số kiến thức và khái niệm, thuật ngữ liên quan của môn học Xã hội học nông thôn đã được giảng dạy ở bậc Đại học như: xã hội; xã hội học; nông thôn và thuộc tính của nông thôn; cơ cấu xã hội và bản chất cơ cấu xã hội nông thôn; địa vị xã hội và vai trò xã hội; phân tầng xã hội nông thôn; cộng đồng nông thôn; thiết chế và thiết chế xã hội nông thôn, văn hóa nông thôn. + Hiểu và giải thích được một số khái niệm thuật ngữ liên quan đã được phát triển thêm để giảng dạy ở bậc Cao học như: Trật tự xã hội và kiểm soát xã hội; tâm trạng xã hội và dư luận xã hội; cộng đồng xã hội; quyền lực xã hội; văn hóa, văn hiến, văn vật và văn minh. Về kỹ năng: Học viên có thể nhận biết được những vấn đề xã hội, những hiện tượng xã hội đang nảy sinh trong đời sống xã hội nông thôn để có thể hình thành nên những ý tưởng đề xuất cho những can thiệp và cải tiến thúc đẩy sự phát triển xã hội nông thôn nước ta. 6. Nội dung kiến thức và phương thức giảng dạy TT Nội dung Số Phương pháp giảng dạy tiết 2
Giới thiêu và làm mới về môn học Xã hội học 5 Thuyết trình, thảo luận và tự 1 nông thôn nghiên cứu Chuyên đề và tiểu luận cần nghiên cứu 19 Thuyết trình, thảo luận và tự 2 nghiên cứu ̣ ̣ ̃ ̣ ̀ ̃ ̣ Phân tich đia vi xa hôi va vai tro xa hôi trong c ́ ̀ ơ câu ́ 2.1 ̃ ̣ ̀ ̃ ̣ xa hôi noi chung va xa hôi nông thôn noi riêng? Y ́ ́ ́ ̃ ̉ ̣ nghia cua viêc nghiên c ưu đo? ́ ́ Cơ câu lao đông viêc lam nông thôn: Ly luân va ́ ̣ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ 2.2 thực tiên? ̃ Cơ câu cac nhom công đông s ́ ́ ́ ̣ ̀ ơ câp ́ ở nông thôn: Lý 2.3 ̣ ̀ ực tiên? luân va th ̃ Cơ câu dân sô xa hôi nông thôn: Ly luân va th ́ ́ ̃ ̣ ́ ̣ ̀ ực 2.4 tiên? ̃ ́ ự liên quan giưa c Phân tich s ̃ ơ câu xa hôi va phân ́ ̃ ̣ ̀ 2.5 tâng ̣ Ý nghiã cuả phân tâng ̀ xã hôi? ̀ xã hôị nông thôn? ̣ ̀ ́ ự tri cua nông dân: Ly luân Tinh công đông va tinh t ́ ̀ ̣ ̉ ́ ̣ 2.6 ̀ ực tiên? va th ̃ Phân tích đặc tính cộng đồng, đoàn kết, cào bằng, 2.7 kìm hãm người có tài của người nông dân nước ta? Phân tích đặc tính tư trị, cục bộ bè phái của người 2.8 nông dân nước ta? ́ lôí tư duy chưá đựng nguyên lý “âm Phân tich 2.9 dương”, đôi x ́ ử “nươc đôi” và an ph ́ ận cua nông ̉ dân va nông thôn? ̀ Phân tích đặc điểm sản xuất nhỏ lẻ, tiểu nông, 2.10 tầm nhìn hẹp của người nông dân nước ta? Phân tích đặc tính tôn ty nhưng thụ động, ỷ lại, dĩ 2.11 hòa vi quý, ngại đấu tranh đến cùng cho lẽ phải của nông dân nước ta? ́ ̉ ưc kinh tê va dich vu Cac tô ch ́ ́ ̀ ̣ ̣ ở nông thôn: Cơ sở 2.12 ́ ̣ ̀ ực tiên? ly luân va th ̃ Sự liên hợp va liên kêt kinh tê nông thôn: C ̀ ́ ́ ơ sở lý 2.13 ̣ ̀ ực tiên? luân va th ̃ 2.14 ̣ ương va chê biên nông san Thi tr ̀ ̀ ́ ́ ̉ ở nông thôn: Cơ sở ́ ̣ ̀ ực tiên? ly luân va th ̃ 3
̣ ̣ Tinh thu đông cua ng ́ ̉ ươi hoc trong giao duc hiên ̀ ̣ ́ ̣ ̣ 2.15 nay ở nươć ta: Thực tiên, ̃ nguyên nhân và giaỉ phap? ́ 2.16 ́ ̣ ̀ ́ Văn hoa nông thôn: gia tri va thach th ́ ưc? ́ 3 Bài tập 6 Thảo luận và tự nghiên cứu Xây dựng bang kiêm kê li ̉ ̉ ệt kê các thông tin cần thu 3.1 thập về tinh hinh san xuât, ch ̀ ̀ ̉ ́ ế biến va s̀ ử dung lua ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̃ gao tai môt xa nông thôn miên nui? ̀ ́ Xây dựng bang ̉ hoỉ (phiếu điều tra) điêù tra san ̉ 3.2 ́ ̀ ử dung lua gao cua nông hô? xuât va s ̣ ́ ̣ ̉ ̣ 7. Tài liệu học tập Dương Văn Sơn và Nguyễn Trường Kháng (2010), Giáo trình Xã hội học nông thôn, NXB ĐH Quốc gia Hà Nội, 2010. 8. Tài liệu tham khảo 1. Dương Văn Sơn, Bùi Đình Hòa (2012) Giáo trình phương pháp nghiên cứu kinh tế xã hội. NXB: Nông nghiệp. 2. Mai Thanh Trúc, Quyền Đình Hoà (2000), Giáo trình phát triển nông thôn, NXB Nông nghiệp. 3. Hoàng Đình Tuấn, Lý thuyết mô hình toán kinh tế, NXB Đại học kinh tế QD. 4. Trần Ngọc Ngoạn (C.b.), Nguyễn Hữu Hồng, Đặng Văn Minh (1999), Giáo trình hệ thống nông nghiệp, NXB Nông nghiệp. 5. Hoàng Xuân Thành, Lê Thị Quý, Ngô Văn Hải (2004), Các vấn đề về giới và dân tộc thiểu số trong khuyến nông, NXB Lao động xã hội. 9. Phân công giảng viên 1. PGS.TS. Dương Văn Sơn 2. PGS. TS. Trần Văn Điền NGƯỜI VIẾT ĐỀ CƯƠNG PGS.TS Dương Văn Sơn 4