TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM
KHOA CƠ – ĐIỆN – ĐIỆN TỬ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Cơ học
- Mã môn học:
- Số tín chỉ: 2
- Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: Khóa 2010 (Ôn thi liên thông CĐ - ĐH).
- Loại môn học:
Bắt buộc:
Lựa chọn:
- Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Vật lý 1A
- Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này):
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
Nghe giảng lý thuyết : 20 tiết
Làm bài tập trên lớp : 10 tiết
Thảo luận : 15 tiết
Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập...): 0 tiết
Hoạt động theo nhóm : 30 tiết
Tự học : 60 giờ
- Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Bộ môn kỹ thuật cơ khí, khoa Cơ – Điện – Điện
Tử, Trường Đại Học Kỹ thuật Công nghệ Tp. HCM.
2. Mục tiêu của môn học
- Kiến thức: cung cấp cho sinh viên những kiến thức lý thuyết căn bản về các quy luật
chung của cơ học… Giúp cho sinh viên vận dụng các quy luật ấy để giải bài toán về
chuyển động, cân bằng và tương tác của các vật thể.
- Kỹ năng: Có các kỹ năng tư duy, phân tích và ra quyết định, kỹ năng phát hiện và
giải quyết vấn đề.
- Thái độ, chuyên cần: Yêu thích môn học, ngành học mà sinh viên đang theo học.
3. Tóm tắt nội dung môn học (khoảng 150 từ)
- Nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức để nghiên cứu chuyển động cơ học của các
vật thể, là dạng chuyển động phổ biến nhất. Nghiên cứu các đặc trưng chuyển động
của một vật ( phương trình chuyển động, vận tốc, gia tốc) nguyên nhân gây ra những
chuyển động đó là lực, môn học cũng nghiên cứu một dạng đặc biệt của chuyển động
là vật đứng yên ( vận tốc bằng không ). Khi quan hệ của các lực tác động lên vật thỏa
mãn các điều kiện nhất định thì vật cân bằng là nội dung của phần tĩnh học. Áp dụng
để giải quyết các bài toán cân bằng và chuyển động của cơ cấu, máy móc, . . .
4. Tài liệu học tập
- Tài liệu liệu bắt buộc:
[1] Cơ học (Tập 1). GS. TSKH. Đỗ Sanh, GS. TS. Nguyễn Văn Đình, GS. TS. Nguyễn
Văn Khang. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, 2005.
[2] Cơ học (Tập 2). GS. TSKH. Đỗ Sanh. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, 2005.
- Tài liệu tham khảo:
[3] Bài tập Cơ học (Tập 1). GS. TSKH. Đỗ Sanh, GS. TS. Nguyễn Văn Đình, PGS. TS.
Nguyễn Nhật Lệ. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, 1999.
[4] Bài tập Cơ học (Tập 2). GS. TSKH. Đỗ Sanh, GS. TS. Nguyễn Văn Đình, PGS. TS.
Nguyễn Nhật Lệ. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, 1999.
5. Các phương pháp giảng dạy và học tập của môn học
- Phương pháp giảng dạy: lên lớp.
- Phương pháp học tập:
Nghe giảng lý thuyết.
Làm bài tập trên lớp.
Thảo luận.
Hoạt động theo nhóm.
Tự học.
6. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên
Yêu cầu sinh viên tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp, tham gia các các hoạt
động thảo luận và làm bài tập trên lớp, bài tập về nhà… Sinh viên chủ động tự học, tìm
kiếm tài liệu trên internet, trao dồi kỹ năng học theo nhóm, tham khảo tài liệu mà giáo
viên yêu cầu.
7. Thang điểm đánh giá
Giảng viên đánh giá thang điểm 10
8. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
8.1. Đối với môn học lý thuyết hoặc vừa lý thuyết vừa thực hành
8.1.1. Kiểm tra – đánh giá quá trình: Có trọng số chung là 30%, bao gồm các điểm
đánh giá bộ phận như sau (việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, trọng số
của từng phần do giảng viên đề xuất, Tổ trưởng bộ môn thông qua):
- Điểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập:
- Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận:
- Điểm đánh giá phần thực hành:
- Điểm chuyên cần:
- Điểm tiểu luận:
- Điểm thi giữa kỳ:
- Điểm đánh giá khối lượng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên (hoàn thành tốt nội
dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao cho cá nhân/ tuần; bài tập nhóm/ tháng; bài tập cá
nhân/ học kì,…).
8.1.2. Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 100%
- Hình thức thi (tự luận/ trắc nghiệm/ vấn đáp, hoặc bao gồm các hình thức): tự
luận.
- Thời lượng thi: phút.
- Sinh viên được tham khảo tài liệu hay không khi thi: không.
9. Nội dung chi tiết môn học (ghi tên các phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1))
và phân bổ thời gian (ghi số tiết hoặc giờ trong các cột (2), (3, (4), (5), (6) và (7))
Nội dung
Hình thức tổ chức dạy học môn học
Tổng
Lên lớp Thực hành,
thí nghiệm,
thực tập, rèn
nghề,...
Tự
học, tự
nghiên
cứu
Lý
thuyết
Bài
tập
Thảo
luận
Phần I: Tĩnh học
Chương 1: Các tiên đề tĩnh học
1. Các khái niệm cơ bản
2. Hệ tiên đề tĩnh học
3. Liên kết – Phản Lực liên kết
4. Các hệ quả
2 1 1 6 8
Chương 2 : Hệ lực phẳng
1. Vec tơ chính và mô ment chính
của hệ lực phẳng
2. Thu gọn hệ lực phẳng
3. Điều kiện cân bằng và các
phương trình cân bằng hệ lực
phằng
4. Các bài tập ứng dụng
2 2 2 8 14
Chương 3 : Hệ lực không gian
1. Vec tơ chính và mô ment chính
của hệ lực không gian
2. Thu gọn hệ lực không gian
3. Điều kiện cân bằng và các
phương trình cân bằng hệ
không gian.
4. Các bài tập ứng dụng
2 1 1 6 10
Phần II: Động học
Chương 4 : Chuyển động của
chất điểm – Các phương pháp
chuyển động của chất điểm
1. Phương pháp Vec tơ
2. Phương pháp tọa độ Descarte
3. Phương pháp tọa độ tự nhiên
4. Một số chuyển động thường
gặp
5. Bài tập ứng dụng
2 1 2 6 11
Chương 5 : Chuyển động cơ bản
của vật rắn
1. Chuyển động tịnh tiến của vật
rắn
2. Chuyển động của vật rắn quay
quanh trục cố định.
3. Bài tập ứng dụng
2 1 2 6 11
Chương 6 : Tổng hợp chuyển
động của điểm
1. Tổng hợp chuyển động của điểm
2. Chuyển động song phẳng của vật
rắn.
3. Bài tập ứng dụng
2 1 1 6 10
Phần III: Động lực học
Chương 7 : Các định luật cơ bản
của động lực học
1. Định lý chuyển động khối tâm
2. Định lý biến thiên động lượng
3. Định lý biến thiên mômen động
lượng
3 1 2 8 14