Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu "Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Ngô Gia Tự” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng làm bài, để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Ngô Gia Tự
- TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI CUỐI HỌC KÌ 1 LỚP 10
NĂM HỌC 20222023
1. Cấu trúc đề thi:
Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)
+ 7 câu hỏi trắc nghiệm.
+ 3 câu hỏi tự luận.
Phần 2: Viết (4 điểm)
Viết văn bản nghị luận về một vấn đềxã hội (khoảng 500 chữ).
*Lưu ý: Ngữ liệu đề thi nằm ngoài SGK Ngữ văn 10 tập 1 – Kết nối tri thức.
2. Bản đặc tả đề thi
TT Kĩ năng Đơn vị Mưc đô
́ ̣ Sô câu hoi theo m
́ ̉ ưc đô nhân th
́ ̣ ̣ ưć
kiên
́ đánh giá
thưć /Kĩ
Vận Vận
năng Nhâṇ Thông
Dụn dụng
biêt́ hiểu
g cao
1 Đọc Thơ trữ Nhận biết 3 câu 1 câu 1 câu
hiểu tình. TN Tl TL
Nhận biết được thể thơ, từ 4 câu
ngữ, vần, nhịp, đối và các biện TN 01 câu
pháp tu từ trong bài thơ. TL
Nhận biết được bố cục, những
hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự
sự, miêu tả được sử dụng trong
bài thơ.
1
- Nhận biết được nhân vật trữ
tình, chủ thể trữ tình trong bài
thơ
Nhận biết được nhịp điệu,
giọng điệu trong bài thơ.
Thông hiểu
Hiểu và lí giải được tình cảm,
cảm xúc của nhân vật trữ tình
thể hiện trong bài thơ.
Phân tích được giá trị biểu đạt,
giá trị thẩm mĩ của từ ngữ, hình
ảnh, vần, nhịp và các biện pháp
tu từ được sử dụng trong bài
thơ.
Nêu được cảm hứng chủ đạo,
chủ đề, thông điệp mà văn bản
muốn gửi đến người đọc.
Vận dụng
Trình bày được những cảm
nhận sâu sắc và rút ra được
những bài học ứng xử cho bản
thân do bài thơ gợi ra.
Vận dụng những hiểu biết để
đánh giá ý nghĩa, giá trị của bài
thơ.
Vận dụng cao:
Vận dụng những hiểu biết về
bối cảnh lịch sử văn hoá được
2
- thể hiện trong bài thơ để lí giải
ý nghĩa, thông điệp của bài thơ.
Đánh giá được nét độc đáo của
bài thơ thể hiện qua cách nhìn
riêng về con người, cuộc sống;
qua cách sử dụng từ ngữ, hình
ảnh, giọng điệu.
2 Viết Viết văn Nhận biết: 1* 1* 1* 1 câu
bản nghị TL
Xác định được yêu cầu về nội
luận xã
dung và hình thức của bài văn
hội.
nghị luận.
Mô tả được vấn đề xã hội và
những dấu hiệu, biểu hiện của
vấn đề xã hội trong bài viết.
Xác định rõ được mục đích,
đối tượng nghị luận.
Thông hiểu:
Triển khai vấn đề nghị luận
thành những luận điểm phù hợp.
Kết hợp được lí lẽ và dẫn
chứng để tạo tính chặt chẽ,
logic của mỗi luận điểm.
Đảm bảo cấu trúc của một văn
bản nghị luận; đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
Đánh giá được ý nghĩa, ảnh
hưởng của vấn đề đối với con
3
- người, xã hội.
Nêu được những bài học,
những đề nghị, khuyến nghị rút
ra từ vấn đề bàn luận.
Vận dụng cao:
Sử dụng kết hợp các phương
thức miêu tả, biểu cảm,… để
tăng sức thuyết phục cho bài
viết.
Thể hiện rõ quan điểm, cá tính
trong bài viết.
4
- 3. Đề kiểm tra minh họa
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Môn: Ngữ văn Lớp 10
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản:
CHÂN QUÊ
Nguyễn Bính
Hôm qua em đi tỉnh về,
Đợi em ở mãi con đê đầu làng.
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng.
Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Nói ra sợ mất lòng em,
Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.
Như hôm em đi lễ chùa,
Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh.
Hoa chanh nở giữa vườn chanh,
Thầy u mình với chúng mình chân quê.
Hôm qua em đi tỉnh về,
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.
Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
A. Song thất lục bát.
B. Lục bát.
C. Tự do.
5
- D. Thất ngôn bát cú.
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là
A. Nghị luận.
B. Tự sự.
C. Miêu tả.
D. Biểu cảm.
Câu 3. Hình ảnh nào khônglà nét chân quê của cô gái trong bài thơ ?
A. Yếm lụa sồi.
B. Dây lưng đũi.
C.Áo cài khuy bấm.
D. Áo tứ thân.
Câu 4. Xác định biện pháp tu từ trong đoạn thơ:
Nào đâu cái yếm lụa sồi ?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
D. Câu hỏi tu từ.
Câu 5.Ngôn ngữ của tác giả trong bài thơ là ngôn ngữ:
A. Giản dị, mộc mạc, gần gũi với ngôn ngữ dân gian.
B. Mộc mạc, quê mùa, hóm hỉnh, gần gũi với người dân quê.
C. Cổ kính mà hiện đại.
D. Hiện đại, cách tân táo bạo.
Câu 6. Chàng trai muốn nhắn nhủ điều gì qua câu thơ ?
“Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa”
A.Nhắn nhủ cô gái đừng chạy theo trào lưu hiện đại.
B. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp truyền thống.
C. Cả A và B đều đúng.
D. Cả A và B đều sai.
Câu 7. Qua bài thơ, từ “chân quê” được hiểu là:
A. Sự mộc mạc của người nông dân.
6
- B. Sự giản dị của trang phục truyền thống.
C. Sự chân chất, đằm thắm của vẻ đẹp truyền thống.
D. Cả 3 phương án trên.
Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu:
Câu 8. Chàng trai thể hiện thái độ gì trong hai câu thơ sau:
Nói ra sợ mất lòng em,
Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.
Câu 9. Rút ra thông điệp qua bài thơ này?
Câu 10. Anh/ chị có đồng tình với quan niệm “ giữ nguyên quê mùa” của chàng trai trong
bài thơ không? Vì sao ?
II. VIẾT (4.0 điểm)
Từ bài thơ ở phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài luận (khoảng 500 chữ) bàn
về việc giữ gìn những giá trị văn hoá truyền thống dân tộc.
HẾT
7
- 4. Đáp án minh họa:
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6.0
1 B 0.5
2 D 0.5
3 C 0.5
4 D 0.5
5 A 0.5
6 C 0.5
8
- 7 D 0.5
8 0.5
Thái độ của chàng
trai: chân thành, tha
thiết, tâm huyết
trong việc giữ gìn
những nét đẹp văn
hoá truyền thống
của dân tộc.
Hướng dẫn
chấm:
Học sinh trả lời
tương đương như
đáp án: 0,5 điểm.
Học sinh trả lời
có nội dung phù
hợp nhưng diễn
đạt chưa tốt: 0,25
điểm.
Học sinh trả lời
không thuyết phục
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
* Lưu ý: Học sinh
có thể trả lời khác
đáp án nhưng
thuyết phục, diễn
đạt nhiều cách
miễn hợp lý là
9
- chấp nhận được.
Gợi ý thông điệp 1.0
9
gửi gắm từ văn
bản:
Cần trân trọng,
yêu quý những giá
trị văn hoá truyền
thống
Cần tiếp thu có
chọn lọc những giá
trị văn hoá thời hội
nhập
Hướng dẫn
chấm:
Học sinh viết
đoạn dài hơn 2
dòng thì không
được điểm tối đa.
Học sinh trả lời
tương đương 01 ý
như đáp án: 1,0
điểm.
Học sinh trả lời
có nội dung phù
hợp nhưng diễn
đạt chưa tốt: 0,25
– 0,75 điểm.
Học sinh trả lời
10
- không thuyết phục
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
* Lưu ý: Học sinh
có thể trả lời khác
đáp án nhưng
thuyết phục, diễn
đạt nhiều cách
miễn hợp lý là
chấp nhận được.
Học sinh có thể trả 1.0
10
lời đồng tình /
không đồng tình
hoặc là kết hợp cả
hai
Đồng tình: trong
thời hội nhập, việc
giữ gìn những giá
trị văn hoá truyền
thống là cần thiết,
cần phát huy.
Không đồng tình:
vì con người cần
thay đổi cho phù
hợp môi trường hội
nhập, xã hội hiện
đại.
Hướng dẫn
chấm:
Học sinh trả lời
tương đương như
11
- đáp án: 1,0 điểm.
Học sinh trả lời
đồng tình/không
đồng tình: 0,25
điểm.
Học sinh giải
thích có nội dung
phù hợp, hấp
dẫn:0,75 điểm.
Học sinh trả lời
nhưng diễn đạt
chưa tốt: 0,5 điểm/
hoặc 0,25 điểm.
Học sinh trả lời
không thuyết phục
hoặc không trả lời:
0,0 điểm.
* Lưu ý: Học sinh
có thể trả lời khác
đáp án nhưng
thuyết phục, diễn
đạt nhiều cách
miễn hợp lý là
chấp nhận được.
II VIẾT 4.0
a. Đảm bảo cấu 0.5
trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được
vấn đề nghị luận,
12
- thân bài triển khai
được vấn đề nghị
luận, kết bài khái
quát được vấn đề
nghị luận.
b. Xác định đúng 0.5
yêu cầu của đề:
bàn về việc giữ gìn
những giá trị văn
hoá truyền thống
dân tộc.
Hướng dẫn
chấm:
Học sinh xác định
đúng vấn đề cần
nghị luận: 0,5
điểm.
Học sinh xác định
chưa đúng vấn đề
cần nghị luận: 0,0
điểm.
c. Triển khai vấn 2.0
đề nghị luận thành
các luận điểm
Học sinh có thể
triển khai theo
nhiều cách, nhưng
cần vận dụng tốt
các thao tác lập
luận, kết hợp chặt
13
- chẽ giữa lí lẽ và
dẫn chứng. Dưới
đây là một vài gợi ý
cần hướng tới
những vấn đề sau:
Giới thiệu vấn đề
cần nghị luận: Giữ
gìn văn hóa dân tộc
là một vấn đề vô
cùng quan trọng, nó
là điều nhắc nhở
thế hệ thanh niên
chúng ta phải biết
ghi nhớ, gìn giữ
những nét văn hóa
truyền thống, vốn
có của dân tộc.
Giải thích vấn đề
+Văn hóa là tất cả
những yếu
tố vật chất
tinh thần
đặc trưng
cho một
cộng đồng
xã hội,
được cộng
đồng đó
chấp nhận,
sử dụng và
gìn giữ nó
14
- theo thời
gian.
+Giữ gìn văn hóa là
giữ gìn những giá
trị tinh thần tốt đẹp
đã được hình thành
và lưu truyền từ xa
xưa đến ngày nay.
Phân tích những
biểu hiện
cho việc
giữ gìn bản
sắc văn hóa
truyền
thống dân
tộc.
+ Mỗi người dân,
từ người già đến
trẻ nhỏ, đều cần ý
thức được vai trò to
lớn của bản sắc
văn hóa dân tộc. Từ
đó, biết bảo vệ giữ
gìn chúng không bị
mai một đi theo
thời gian.
+ Việc giữ gìn bản
sắc văn hóa cũng
đến từ những hành
động vô cùng nhỏ
bé: Giữ gìn sự trong
15
- sáng của tiếng
Việt, mặc áo dài
trong những ngày
lễ lớn của đất
nước…
-Ý nghĩa của việc
giữ gìn bản sắc
truyền thống dân
tộc
+ Tâm hồn mỗi
người sẽ trở nên
giàu có, hướng
thiện, vốn sống
được tăng lên, hiểu
rõ hơn về nguồn
cội, quê hương và
những tri thức mới
lạ trên thế giới.
+ Một xã hội giữ
gìn được văn hóa
sẽ là một xã hội
văn minh.
+ Nếu chúng ta
không biết giữ gìn
văn hóa: Tâm hồn
mỗi người sẽ trở
nên khô khan, vốn
kiến thức về cuộc
sống sẽ bị hạn hẹp,
dẫn tới những nhận
thức lệch lạc,
không đúng đắn.
16
- + Một xã hội không
giữ gìn được văn
hóa, không giữ gìn
được những điều
tốt đẹp cha ông để
lại sẽ là một xã hội
trống rỗng, không
thể phát triển lâu
bền nếu quên mất
đi nguồn cội tốt
đẹp của mình.
Phản đề: Phê phán
những cá nhân
không biết giữ gìn
bản sắc văn hóa
của dân tộc. Hiện
nay, nhiều người,
nhất là những
người trẻ đang dần
quên mất những giá
trị văn hóa tốt đẹp;
Nhiều nền văn hóa
khác nhau đã và
đang du nhập vào
Việt Nam: văn hóa
châu u, văn hóa
Hàn quốc,.....
Nhiều bạn trẻ bị
ảnh hưởng quá
nặng nề, dẫn đến
những hành động
17
- quá mức, thậm chí
là lệch lạc, sai trái.
Bài học nhận
thức:
+ Việc tiếp thu
những văn
hóa mới lạ
là điều cần
thiết,
nhưng hơn
tất cả phải
giữ gìn và
phát triển
văn hóa dân
tộc, không
được để
mất đi
những giá
trị tốt đẹp
của cha ông
để lại, nhất
là trong bối
cảnh hiện
nay, có rất
nhiều
những mối
đe dọa đang
rình rập
xung quanh
ta mọi lúc
mọi nơi.
18
- Giữ gìn văn hóa
dân tộc không phải
là trách nhiệm của
riêng ai mà nó là
của cả một dân tộc,
một quốc gia và
trong đó đóng vai
trò quan trọng của
các thế hệ trẻ mai
sau.
Liên hệ thực tế
bản thân.
Hướng dẫn
chấm:
Phân tích đầy đủ,
sâu sắc: 2,0 điểm.
Phân tích chưa
đầy đủ hoặc chưa
sâu: 1,0 điểm – 1,75
điểm.
Phân tích chung
chung, sơ sài: 0,25
điểm – 0,75 điểm.
d. Chính tả, ngữ 0.5
pháp
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ pháp
Tiếng Việt.
Hướng dẫn
19
- chấm: Không cho
điểm nếu bài làm
có quá nhiều lỗi
chính tả, ngữ pháp.
e. Sáng tạo: Thể 0.5
hiện suy nghĩ sâu
sắc về vấn đề nghị
luận; có cách diễn
đạt mới mẻ.
Tổng điểm 10.0
20
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
