Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2014-2015

KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2014-2015<br /> Môn : SINH 11<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> PHẤN 1: MA TRẬN.<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận chuyển các<br /> chất trong thực<br /> vật<br /> <br /> Cơ chế<br /> <br /> Vận dụng cấp<br /> độ thấp<br /> So sánh<br /> <br /> 20% tổng điểm=<br /> 2điểm<br /> <br /> 50 % hàng= 1<br /> điểm<br /> <br /> 50 % hàng= 1<br /> điểm<br /> <br /> Trao đổi khoáng<br /> chất và nitơ ở<br /> thực vật.<br /> 30% tổng điểm=<br /> 2 điểm<br /> Thoát hơi nước<br /> <br /> Cơ chế.<br /> <br /> Vai trò<br /> <br /> Cơ quan<br /> <br /> 50 % hàng =<br /> 1.5 điểm<br /> Cơ chế<br /> <br /> 50 % hàng = 1,5<br /> điểm<br /> Liên hệ thực tế<br /> <br /> 30% tổng điểm=<br /> 3 điểm<br /> <br /> 33.3% hàng = 1<br /> điểm<br /> <br /> 33.3% hàng = 1<br /> điểm<br /> <br /> Vận dụng cấp độ<br /> cao<br /> <br /> 33.4% hàng = 1<br /> điểm<br /> <br /> Quang hợp ở<br /> thực vật<br /> <br /> Cơ chế.<br /> <br /> Giải thích hiện<br /> tượng thực tế<br /> <br /> 20% tổng điểm=<br /> 2 điểm<br /> <br /> 50% hàng = 1<br /> điểm<br /> <br /> 50 % hàng = 1 điểm<br /> <br /> 4.5 điểm =45% 3.5 điểm= 35%<br /> tổng điểm bài<br /> tổng điểm bài<br /> kiểm tra.<br /> kiểm tra.<br /> <br /> 1 điểm=10% tổng<br /> điểm bài kiểm tra.<br /> <br /> 10 điểm<br /> <br /> 1điểm = 10 %<br /> tổng điểm bài<br /> kiểm tra.<br /> <br /> Đề bài:<br /> Câu 1(2 điểm): Hãy phân biệt dòng mạch gỗ và dòng mạch rây ?<br /> Câu 2(3 điểm): Trình bày cơ chế điều chỉnh sự đóng , mở khí khổng ? Phân tích những tác nhân<br /> ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước.<br /> Câu 3(3 điểm): Thế nào là nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu ? Nêu các dạng Nitơ có trong<br /> đất và các dạng Nitơ mà cây hấp thụ được ? Liên hệ thực tế một số biện pháp cải tạo đất mà bà con<br /> nông dân thường áp dụng trong sản xuất nông nghiệp ?<br /> Câu 4(2 điểm): Giải thích vì sao lá cây lại có màu xanh ? Những lá cây màu đỏ có quang hợp<br /> không? tại sao?<br /> PHẦN 3: ĐÁP ÁN<br /> <br /> Câu<br /> Nội dung<br /> 1 So sánh về:<br /> - Cấu tạo<br /> - Thành phần<br /> - Động lực hoạt động.<br /> 2 - Khí khổng mở : Khi no nước , thành mỏng tế bào khí khổng căng ra →<br /> thành dày cong theo thành mỏng → khí khổng mở<br /> - Khí khổng đóng : khi mất nước , thành mỏng hết căng → thành dày duỗi thẳng →<br /> khí khổng đóng .<br /> - Phân tích những tác nhân ảnh hưởng đến thoát hơi nước.<br /> 3 * Khái niệm :<br /> - Là nguyên tố mà thiếu nó cây không hoàn thành chu trình sống<br /> - Không thể thiếu hoặc không thay thế bằng nguyên tố khác<br /> - Trực tiếp tham gia vào quá trình chuyển hoá vật chất trong cơ thể<br /> * Các dạng Nito trong đất :<br /> - Nito vô cơ<br /> - Nito hữu cơ ( xác sinh vật )<br /> * Các dạng Nito cây hấp thụ : NO3¯ và NH+4*Các biện pháp cải tạo đất mà bà con nông dân thường áp dụng :<br /> - Làm cỏ , cầy sâu , bừa kĩ .<br /> - Bón vôi , bón lót phân hữu cơ , phân xanh , phân bắc → cải tạo đất ,<br /> tăng độ phì nhiêu cho đất .<br /> - Trồng xen canh hoặc luân canh cây trồng chính với các loại cây họ đậu →<br /> cố định đạm giúp cải tạo độ phì nhiêu cho đất<br /> - Thuỷ lợi , bón phân , tưới nước hợp lí ....<br /> 4<br /> <br /> Vì cây chỉ hấp thu tố nhất ở vùng ánh sáng đỏ và vùng ánh sáng xanh tím ,<br /> vùng khác hấp thu ít<br /> - Trừ vùng ánh sáng lục bước sóng ngắn, diệp lục không hấp thụ nên phản chiếu<br /> vào mắt ta làm cho ta thấy lá có màu xanh .*<br /> Những lá cây có màu đỏ có khả năng quang hợp<br /> Vì:<br /> + Loại cây này vẫn chứa sắc tố màu lục, nhưng bị khuất bởi nhóm sắc tố tạo màu đỏ<br /> gọi là antoxianin và carôtenôit<br /> + Nhóm sắc tố này nhận năng lượng ánh sáng mặt trời rồi chuyển cho diệp lục.<br /> Do vậy, cây vẫn tiến hành quang hợp được nhưng hiệu suất quang hợp thấp hơn<br /> nhóm cây có lá xanh.<br /> <br /> Điểm<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 1.0<br /> 1.0<br /> 1.0<br /> 1.0<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> 0.25<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br />