Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí lớp 11 năm 2014 - THPT Tháp Chàm

TRƯỜNG THPT THÁP CHÀM<br /> TỔ: LÝ-KTCN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – BÀI SỐ 2 - LỚP 11-NĂM HỌC: 2013-2014<br /> Môn: Vật lý – Chương trình: CHUẨN<br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> ĐỀ 1<br /> <br /> Câu 1 (2,5 điểm)<br /> a. Nêu các yếu tố xác định vectơ lực Lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích chuyển<br /> động trong từ trường đều..Phát biểu quy tắc xác định chiều lực Lo-ren-xơ tương<br /> ứng.<br /> <br /> <br /> b. Vẽ vectơ lực Lo-ren-xơ f tác dụng lên điện tích trong trường hợp sau:<br /> Câu 2 (2 điểm) Phát biểu nội dung và viết biểu thức của định luật Fa-ra-đây về hiện tượng cảm ứng<br /> điện từ. Nêu tên và đơn vị các đại lượng trong biểu thức.<br /> Câu 3 (3 điểm) Hai dòng điện có cường độ I1 = 14A, I2 = 9A chạy trong hai<br /> dây dẫn thẳng song song dài vô hạn có chiều ngược nhau, đặt trong chân<br /> không cách nhau một khoảng 16cm như hình vẽ. Tính cảm ứng từ tổng hợp tại<br /> điểm M cách I1 25cm và cách I2 9cm..<br /> Câu 4 (2,5 điểm) Một vòng dây dẫn hình chữ nhật có chiều dài 7,5cm và chiều<br /> rộng 4cm, đặt trong từ trường đều có chiều như hình vẽ. Cảm ứng từ có độ lớn<br /> tăng từ 0 đến 7.10-2T trong khoảng thời gian 0,3 giây.<br /> a. Tính độ biến thiên từ thông qua khung dây trong thời gian trên.<br /> b. Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung.<br /> c. Xác định chiều dòng điện cảm ứng trong khung.<br /> _________________________________________<br /> <br /> TRƯỜNG THPT THÁP CHÀM<br /> TỔ: LÝ-KTCN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – BÀI SỐ 2 - LỚP 11-NĂM HỌC: 2013-2014<br /> Môn: Vật lý – Chương trình: CHUẨN<br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> ĐỀ 2<br /> <br /> Câu 1 (2,5 điểm)<br /> a. Nêu các yếu tố xác định vectơ lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn có dòng điện<br /> đặt trong từ trường đều. Phát biểu quy tắc xác định chiều lực từ tương ứng.<br /> <br /> b. Vẽ vectơ lực từ F tác dụng lên đoạn dây dẫn MN trong trường hợp sau:<br /> M<br /> N<br /> Câu 2 (2 điểm) Phát biểu nội dung của định luật Lenxơ về chiều dòng điện cảm ứng. Viết biểu thức<br /> suất điện động cảm ứng. Nêu tên và đơn vị các đại lượng trong biểu thức.<br /> Câu 3 (3 điểm) Hai dòng điện có cường độ I1 = 9A, I2 = 14A chạy trong hai dây<br /> dẫn thẳng song song dài vô hạn có chiều ngược nhau, đặt trong chân không cách<br /> nhau một khoảng 16cm như hình vẽ. Tính cảm ứng từ tổng hợp tại điểm M cách<br /> I1 9cm và cách I2 7cm.<br /> Câu 4 (2,5 điểm) Một vòng dây dẫn hình vuông cạnh 5cm, đặt trong từ trường đều<br /> 0,16T có chiều như hình vẽ. Trong khoảng thời gian 0,5 giây, cảm ứng từ giảm về<br /> không..<br /> a. Tính độ biến thiên từ thông qua khung dây trong thời gian trên.<br /> b. Tính độ lớn suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung.<br /> c. Xác định chiều dòng điện cảm ứng trong khung.<br /> _____________________________________________<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ 1<br /> Nội dung<br /> Câu 1<br /> (2,5điểm)<br /> Câu 2<br /> (2 điểm)<br /> <br /> - Nêu các yếu tố của lực Lo-ren-xơ.<br /> -Phát biểu quy tắc.<br /> - Xác định vectơ lực.<br /> - Phát biểu nội dung định luật Faraday.<br /> - Viết biểu thức.<br /> - Nêu tên, đơn vị các đại lượng trong biểu thức.<br /> - Hình vẽ :<br /> <br /> Điểm<br /> 1,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 1<br /> <br /> Câu 3<br /> (3 điểm)<br /> <br /> I1<br /> 14<br />  2.107<br />  1,12.105  T <br /> r1<br /> 0, 25<br /> I<br /> 9<br /> B2  2.107 2  2.107<br />  2.105 T <br /> r2<br /> 0, 09<br />   <br />  <br /> Ta có: B  B1  B 2 .<br /> <br /> <br /> <br /> Vì B1 ngược chiều với B 2<br /> nên: B  B2  B1  0,88.105  T <br /> B1  2.107<br /> <br /> a.     0  B.S .cos  0  2,1.104 Wb <br /> b. ec <br /> Câu 4<br /> (2,5điểm)<br /> <br /> <br />  7.104 V <br /> t<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> <br /> c.<br /> 0,5<br /> <br /> Câu 1<br /> (2,5điểm)<br /> Câu 2<br /> (2 điểm)<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ 2<br /> Nội dung<br /> - Nêu các yếu tố của lực Lo-ren-xơ.<br /> - Phát biểu quy tắc.<br /> - Xác định vectơ lực.<br /> - Phát biểu nội dung định luật Lenxơ.<br /> - Viết biểu thức suất điện động cảm ứng<br /> - Nêu tên, đơn vị các đại lượng trong biểu thức.<br /> - Hình vẽ :<br /> <br /> Điểm<br /> 1,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1<br /> <br /> Câu 3<br /> (3 điểm)<br /> <br /> I1<br /> 9<br />  2.107<br />  2.105  T <br /> r1<br /> 0, 09<br /> I<br /> 14<br /> B2  2.107 2  2.107<br />  4.105  T <br /> r2<br /> 0, 07<br /> B1  2.10 7<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br />   <br />  <br /> B  B1  B 2 .<br /> <br /> <br /> <br /> Vì B1 cùng chiều với B 2<br /> nên: B  B2  B1  6.10 5 T <br /> .<br /> a.     0  0  B.S .cos  4.104 Wb <br /> b. ec <br /> Câu 4<br /> (2,5điểm)<br /> <br /> 0,25<br /> 0,25<br /> 0,5<br /> 1<br /> <br /> <br />  8.104 V <br /> t<br /> <br /> 1<br /> <br /> iC<br /> <br /> c.<br /> <br /> <br /> B<br /> <br /> <br /> BC<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Lưu ý:<br /> - Sai đơn vị hoặc thiếu đơn vị: - 0,25đ (không quá 0,5đ cho cả bài làm);<br /> - Học sinh giải đúng bài toán theo cách khác vẫn được trọn điểm.<br /> - Điểm bài kiểm tra được làm tròn đến một chữ số thập phân.<br /> A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> I. Mục đích đề kiểm tra:<br />  Nhằm ôn lại và củng cố các kiến thức đã học trong chương IV và V.<br />  Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của HS.<br /> I.1. Kiến thức:<br /> - HS nhận biết và hiểu được các kiến thức cần nắm trong chương IV và V.<br /> - Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập ở các cấp độ khác nhau.<br /> I.2. Về kĩ năng:<br /> Rèn luyện cho HS kĩ năng viết bài kiểm tra, kĩ năng phân tích, tổng hợp và tái hiện kiến thức.<br /> II. Hình thức kiểm tra: tự luận<br /> III. Khung ma trận đề kiểm tra<br /> Cấp độ<br /> Vận dụng<br /> Tên<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Cộng<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> Chủ đề<br /> - Nêu định nghĩa và - Vẽ được các - Xác định vectơ - Xác định<br /> các tính chất của vectơ cảm ứng cảm ứng từ tại một vectơ cảm ứng<br /> <br /> <br /> <br /> đường sức từ.<br /> từ B , lực từ F , điểm do từng dòng từ tổng hợp.<br /> - Nêu định nghĩa và lực Lo-ren-xơ điện trong dây dẫn<br /> <br /> các đặc điểm của lực  .<br /> thẳng, dây dẫn<br /> f<br /> từ, lực Lo-ren-xơ.<br /> tròn, ống dây gây<br /> - Nêu các đặc điểm<br /> ra.<br /> Chủ đề 1:<br /> của vectơ cảm ứng<br /> - Xác <br /> định vectơ<br /> <br /> Từ trường<br /> từ B tại một điểm<br /> lực từ F tác dụng<br /> do dòng điện trong<br /> lên các cạnh của<br /> dây dẫn thẳng, dây<br /> khung dây dẫn.<br /> dẫn tròn, ống dây<br /> gây ra.<br /> - Viết được biểu<br />  <br /> <br /> thức tính B ; F<br /> Số điểm<br /> 2,5 điểm<br /> 0,5 điểm<br /> 1,5 điểm<br /> 1 điểm<br /> 5,5 điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 25 %<br /> 5%<br /> 15%<br /> 10%<br /> 55%<br /> - Viết biểu thức từ - Xác định - Tính độ biến<br /> Chủ đề 2:<br /> <br /> Cảm ứng điện<br /> từ<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> thông.<br /> chiều dòng điện<br /> - Nêu định nghĩa cảm ứng trong<br /> dòng điện cảm ứng, mạch.<br /> hiện tượng cảm ứng<br /> điện từ, suất điện<br /> động cảm ứng, hiện<br /> tượng tự cảm.<br /> - Nêu nội dung định<br /> luật Len-xơ.<br /> - Nêu nội dung và<br /> viết biểu thức định<br /> luật Fa-ra-đây.<br /> - Viết biểu thức tính<br /> từ thông của một<br /> mạch kín, độ tự cảm<br /> của ống dây.<br /> - Nêu định nghĩa và<br /> viết biểu thức suất<br /> điện động tự cảm.<br /> 2,5 điểm<br /> 0,5 điểm<br /> 25%<br /> 5%<br /> 5 điểm<br /> 1 điểm<br /> 50%<br /> 10%<br /> <br /> thiên từ thông.<br /> - Tính suất điện<br /> động cảm ứng.<br /> - Tính cường độ<br /> dòng điện cảm<br /> ứng.<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> 15 %<br /> 4,0 điểm<br /> 40 %<br /> <br /> 4,5 điểm<br /> 45%<br /> 10 điểm<br /> 100 %<br /> <br />