Đề kiểm tra HK 1 môn Địa lí 7 năm 2017-2018 - THCS Võ Văn Tần

PHÒNG GD&ĐT QUẬN TÂN BÌNH<br /> TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NH 2017-2018<br /> MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 7<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> Câu 1: (2,5 điểm) Em hãy trình bày về sự phân hóa của môi<br /> trường đới ôn hòa?<br /> Câu 2:. (3,5 điểm) Qua biểu đồ khí hậu hình bên, em hãy:<br /> a. Nhận xét chế độ nhiệt và mưa.<br /> b. Cho biết biểu đồ khí hậu này thuộc kiểu môi trường nào?<br /> Câu 3: (2 điểm) Sự thích nghi của Động thực vật ở môi<br /> trường đới lạnh?<br /> Câu 4: (2,0 điểm) ĐỌC ĐOẠN VĂN SAU:<br /> So với tất cả các khu vực khác trên thế giới thì châu Phi là<br /> lục địa chịu nhiều thiệt thòi nhất. Lý do là bởi trong khoảng<br /> thời gian quá dài người dân phải sống trong chế độ nô lệ và<br /> thực dân. Như vậy, nguyên nhân lịch sử có thể được kể đến<br /> cho những vấn đề về sau này.<br /> Bùng nổ dân số: Hiện nay Châu Phi có tốc đọ gia tăng dân<br /> số nhanh nhất Thế giới, năm 1983, dân số Châu Phi là 523<br /> triệu người thì sau 18 năm (năm 2001) dân số đã tăng lên 60%, nhiều quoocs gai có tốc<br /> đọ gai tăng dân số lơn hơ 3% như Kê-ni-a<br /> Quặn lòng vì đói: Theo số liệu được công bố cách đây 2 năm, con số nạn nhân chết vì<br /> đói ở 3 nước châu Phi là Somalia, Ethiopia và Kenya đã lên tới khoảng 11 triệu người.<br /> Những trẻ em ở các khu vực này đến các trại tị nạn của Liên Hợp Quốc ở phía Đông<br /> Bắc Kenya yêu cầu cứu trợ nhân đạo như lương thực, nước uống, nhu yếu phẩm...<br /> Bệnh dịch tràn lan... (đặc biệt là khu vực Tây Phi): Vào giữa năm nay, dịch bệnh Ebola<br /> bùng phát ở 5 nước Tây Phi và số người thiệt mạng đã vượt ngưỡng 5.000. Căn bệnh<br /> HIV/AIDS cũng đã tấn công các nước ở phía Tây châu Phi. Dịch sốt rét cũng hoành<br /> hành ở khu vực này cướp đi sinh mạng của hàng trăm nghìn người.<br /> Bạo lực, xung đột liên tục leo thang: Tại Nigeria, phiến quân Boko Haram tấn<br /> công người dân bằng đủ mọi cách.Chúng thực hiện thảm sát, bắt cóc, làm nhục phụ nữ<br /> và trẻ em hay đốt cháy nhà, lập trạm kiểm soát bên ngoài các thị trấn để bắn chết<br /> những người định bỏ chạy.<br /> Có quá nhiều yếu tố khiến một châu lục như Phi châu phải lâm vào tình cảnh như hiện<br /> tại. Cả thế giới luôn hướng về họ, nhưng những khó khăn còn quá chồng chất và đòi<br /> hỏi sự đoàn kết toàn cầu để giúp những con người nơi đây chiến thắng hoàn cảnh.<br /> a. Qua đoạn văn trên, em hãy cho biết Châu phi đang đối mặt với những vấn đề xã<br /> hội nghiêm trọng nào?<br /> b. Theo em, các quốc gia Châu Phi cần ưu tiên tập trung giải quyết vấn đề nào? Vì<br /> sao<br /> HẾT<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I<br /> MÔN ĐỊA LÍ 7 (Năm học 2017 - 2018)<br /> Vận dụng<br /> Thông hiểu<br /> thấp<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Sự phân<br /> hóa môi<br /> trường đới<br /> ôn hòa<br /> <br /> Biết được môi trường<br /> phân hóa theo không<br /> gia và thời gian<br /> <br /> Đọc được chế độ<br /> nhiệt, mưa<br /> 25%TSĐ = 2,5 điểm<br /> <br /> Dân cư xã<br /> hội châu<br /> phi<br /> <br /> Kể tên được một số<br /> thực vật, động vật<br /> chính<br /> 10%TSĐ = 1,0 điểm<br /> Nêu được 4 vấn đề<br /> quan trọng<br /> <br /> Nhận biết<br /> được Môi<br /> trường xích<br /> đạo ẩm<br /> 10% TSĐ = 1<br /> điểm<br /> <br /> 4,5 điểm = 45%TSĐ<br /> <br /> 3,5<br /> điểm<br /> <br /> Nêu được cách thích<br /> nghi của chúng<br /> <br /> 2 điểm<br /> <br /> 10%TSĐ = 1,0 điểm<br /> Trả lời được<br /> vì sao<br /> 10%TSĐ =<br /> 1,0 điểm<br /> <br /> 10%TSĐ = 1,0 điểm<br /> Tổng cộng<br /> <br /> 3,5 điểm = 35%TSĐ<br /> <br /> 1,0 điểm =<br /> 10%TSĐ<br /> <br /> 1,0 điểm =<br /> 10%TSĐ<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> KIỂM TRA HỌC KỲ I - MÔN: ĐỊA LÝ lớp 7<br /> Năm học 2017 – 2018<br /> Nội dung<br /> Câu 1: (2,5 điểm)<br /> Trình bày sự<br /> phân hóa của môi<br /> trường đới ôn<br /> hòa.<br /> <br /> Tổng<br /> điểm<br /> <br /> 2,5<br /> điểm<br /> <br /> 25%TSĐ=2,5 điểm<br /> <br /> Môi trường<br /> xích đạo<br /> ẩm<br /> <br /> Sựu thích<br /> nghi của<br /> Động thực<br /> vật<br /> <br /> Vận dụng<br /> cao<br /> <br /> - Thay đổi theo thời gian: Có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông<br /> - Thay đổi theo không gian:<br /> + Từ Bắc xuống Nam : rừng lá kim  rừng hỗn giao <br /> thảo nguyên  bụi gai.<br /> + Từ Tây sang Đông: rừng lá rộng  rừng hỗn giao <br /> rừng lá kim.<br /> Câu 2: (3,5 điểm) Qua biểu đồ khí hậu hình bên:<br /> - Nóng quanh năm<br /> - Nhiệt độ Trung bình lớn hơn 25 oC<br /> a. Em hãy nhận - Nhiệt độ ít thay đổi, biên độ nhiệt giữa các tháng nhỏ 2xét chế độ nhiệt 3 oC<br /> và mưa.<br /> - Mưa nhiều và mưa quanh năm<br /> - Tổng lượng mưa trung bình năm: 2000 mm<br /> <br /> 2 điểm<br /> <br /> 10 điểm<br /> <br /> Điểm<br /> 0,75<br /> <br /> 1,75<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> b. Cho biết biểu<br /> đồ khí hậu này<br /> thuộc kiểu môi<br /> trường nào?<br /> Câu 3: (2 điểm)<br /> Sự thích nghi<br /> của Động thực<br /> vật<br /> ở<br /> môi<br /> trường đới lạnh?<br /> <br /> - Môi trường Xích đạo ẩm<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> - Thực vật chỉ phát triển được vào mùa hạ ngắn ngủi,<br /> trong những thung lũng kín gió. Cây cối còi cọc thấp lùn,<br /> mọc xen lẫn với rêu, địa y..<br /> - Các loài động vật ở đới lạnh thích nghi được với khí hậu<br /> 2.0<br /> khắc nghiệt nhờ có lớp mỡ dày (hải cẩu, cá voi...), lớp<br /> lông dày (gấu trắng, cáo bạc, tuần lộc...) hoặc bộ lông<br /> không thấm nước (chim cánh cụt...). Chúng thường sống<br /> thành đàn đông đúc để bảo vệ và sưởi ấm cho nhau<br /> <br /> Câu 4: (3 điểm) Đọc đoạn văn<br /> a.<br /> Châu phi<br /> đang đối mặt<br /> - Bùng nổ dân số<br /> với những vấn<br /> - Nghèo đói<br /> 2,5<br /> đề<br /> xã<br /> hội<br /> - Dịch bệnh<br /> nghiêm<br /> trọng<br /> - Chiến tranh, xung đột<br /> nào?<br /> a.<br /> Theo em,<br /> các quốc gia<br /> Châu Phi cần ưu Chấm theo cách trả lời của học sinh nhưng phải có nêu<br /> 0,5<br /> tiên tập trung giải được vì đó là vấn đề cấp thiết<br /> quyết vấn đề<br /> nào? Vì sao<br /> <br />