Đề kiểm tra HK 1 môn Địa Lý lớp 12 năm 2009-2010 - Sở GD & ĐT Bến Tre

SỞ GD&ĐT BẾN TRE<br /> I. PHẦN CHUNG: (3 điểm)<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009-2010<br /> MÔN: ĐỊA LÝ 12 THPT<br /> Thời gian làm bài: 15 phút (không kể phát đề)<br /> <br /> Thí sinh chọn câu trả lời đúng nhất và ghi vào bài làm (VD: 1 – a):<br /> 1. Một trong những thành tựu của công cuộc Đổi mới của nước ta trong hơn 20 năm qua là:<br /> a. Tài nguyên thiên nhiên được khai thác ngày càng nhiều<br /> b. Tổng giá trị xuất khẩu tăng nhanh<br /> c. Tỉ lệ đói nghèo trong nhân dân được kéo giảm<br /> d. Lạm phát được đẩy lùi<br /> 2. Biểu hiện của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa là:<br /> a. Giá trị sản xuất: tăng ở công nghiệp-xây dựng, giảm ở nông-lâm-ngư nghiệp<br /> b. Tỉ trọng trong GDP: tăng ở công nghiệp-xây dựng, giảm ở nông-lâm-ngư nghiệp<br /> c. Năng suất lao động: tăng ở công nghiệp-xây dựng, giảm ở nông-lâm-ngư nghiệp<br /> d. Cả b và c<br /> 3. Nước ta có nhiều tài nguyên khoáng sản và tài nguyên sinh vật quý giá là do nước ta nằm ở vị trí:<br /> a. Tiếp giáp giữa lục địa và đại dương<br /> b. Liền kề với hai vành đai sinh khoáng Thái Bình Dương và Địa Trung Hải<br /> c. Trên đường di lưu và di cư của nhiều loài động, thực vật<br /> d. Tất cả các ý trên<br /> 4. Tính chất nhiệt đới của khí hậu được thể hiện ở:<br /> a. Tổng bức xạ lớn, cân bằng bức xạ dương quanh năm<br /> b. Tổng nhiệt độ và nhiệt độ trung bình năm đều cao<br /> <br /> c. Độ ẩm không khí cao<br /> d. Cả a và b<br /> <br /> 5. Đặc điểm cơ bản của thiên nhiên nước ta là mang tính chất:<br /> a. Nội chí tuyến<br /> c. Nhiệt đới ẩm gió mùa<br /> b. Cận nhiệt đới gió mùa<br /> d. Cận xích đạo gió mùa<br /> 6. Vùng núi cao nhất nước ta là:<br /> a. Đông Bắc<br /> b. Tây Bắc<br /> <br /> c. Trường Sơn Bắc<br /> d. Trường Sơn Nam<br /> <br /> 7. Ý nào không phải là đặc điểm địa hình của đồng bằng sông Cửu Long:<br /> a. Là đồng bằng châu thổ sông<br /> c. Có hệ thống đê ven sông ngăn lũ<br /> b. Được phù sa bồi đắp hàng năm<br /> d. Rộng khoảng 40 ngàn km2<br /> 8. Yếu tố nào của Biển Đông không chịu ảnh hưởng trực tiếp của gió mùa:<br /> a. Thủy triều<br /> c. Nhiệt độ nước biển<br /> b. Sóng<br /> d. Hướng chảy của dòng hải lưu<br /> 9. Cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu cho lãnh thổ phía Bắc dãy Bạch Mã là:<br /> a. Đới rừng cận nhiệt đới gió mùa<br /> c. Đới rừng nhiệt đới gió mùa<br /> b. Đới rừng thường xanh gió mùa<br /> d. Đới rừng nửa rụng lá gió mùa<br /> 10. Vùng núi Nam Trường Sơn có điểm khác biệt với các vùng núi khác là:<br /> a. Các dãy núi theo hướng cánh cung c. Các khối núi cao xen kẽ các cao nguyên đá vôi<br /> b. Nhiều đồi núi thấp<br /> d. Các cao nguyên badan rộng lớn, bằng phẳng<br /> 11. Chế độ nước sông ngòi ở nước ta chịu ảnh hưởng trực tiếp bởi:<br /> a. Hoạt động của gió mùa<br /> c. Lãnh thổ hẹp theo chiều Đông - Tây<br /> b. Độ che phủ rừng<br /> d. Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích<br /> 12. Ở vùng núi Đông Bắc Bắc Bộ, đai cận nhiệt đới gió mùa trên núi có độ cao:<br /> a. Dưới 600-700m<br /> c. Từ 900-1000m đến 2600m<br /> b. Từ 600-700m đến 2600m<br /> d. Trên 1600-1700m<br /> <br /> – Hết (phần chung) –<br /> <br /> SỞ GD&ĐT BẾN TRE<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009-2010<br /> MÔN: ĐỊA LÝ 12 THPT<br /> <br /> II. PHẦN TỰ CHỌN: (7 điểm)<br /> <br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề)<br /> <br /> Thí sinh tự chọn và làm bài theo phần A hoặc phần B:<br />
PHẦN A:<br /> Câu 1: (3 điểm)<br /> Dựa vào bảng số liệu sau:<br /> Địa điểm<br /> Hà Nội<br /> Vĩ độ: 21001’B<br /> Huế<br /> Vĩ độ: 16024’B<br /> TP.Hồ Chí Minh<br /> Vĩ độ: 10047’B<br /> <br /> Nhiệt độ trung bình<br /> tháng I (0C)<br /> <br /> Nhiệt độ trung<br /> bình tháng VII (0C)<br /> <br /> Nhiệt độ trung<br /> bình năm (0C)<br /> <br /> 16,4<br /> <br /> 28,9<br /> <br /> 23,5<br /> <br /> 19,7<br /> <br /> 29,4<br /> <br /> 25,1<br /> <br /> 25,8<br /> <br /> 27,1<br /> <br /> 27,1<br /> <br /> a) Hãy nhận xét về sự thay đổi nhiệt độ từ Hà Nội đến Huế và TP.Hồ Chí Minh.<br /> b) Giải thích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi trên.<br /> Câu 2: (4 điểm)<br /> Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học:<br /> a) Xác định phạm vi các miền địa lý tự nhiên ở nước ta.<br /> b) Trình bày đặc trưng cơ bản của mỗi miền về địa hình và khí hậu.<br />
PHẦN B:<br /> Câu 1: (4 điểm)<br /> Dựa vào kiến thức đã học và số liệu sau:<br /> Năm<br /> 1999<br /> - Độ tuổi (%)<br /> 0 – 14<br /> 33,5<br /> 15 – 59<br /> 58,4<br /> 60 trở lên<br /> 8,1<br /> - Tổng số (triệu người)<br /> 76,3<br /> <br /> 2005<br /> 27,0<br /> 64,0<br /> 9,0<br /> 83,1<br /> <br /> a) Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu nhóm tuổi của dân số Việt Nam thời kỳ 1999 – 2005 và<br /> nhận xét.<br /> b) Phân tích những thế mạnh và mặt hạn chế của nguồn lao động nước ta.<br /> Câu 2: (3 điểm)<br /> Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy trình bày sự chuyển dịch cơ<br /> cấu ngành kinh tế ở nước ta trong những năm gần đây.<br /> – Hết –<br /> Lưu ý:<br /> Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam - Nhà xuất bản Giáo dục.<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KỲ I (2009-2010) – MÔN ĐỊA LÝ 12 THPT<br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> I. PHẦN CHUNG: (3,0 điểm - mỗi ý đúng: 0,25 đ)<br /> 1–c<br /> <br /> 2–b<br /> <br /> 3– d<br /> <br /> 4–d<br /> <br /> 5–c<br /> <br /> 6–b<br /> <br /> 7–c<br /> <br /> 8–a<br /> <br /> 9– c<br /> <br /> 10 – d<br /> <br /> 11 – a<br /> <br /> 12 – b<br /> <br /> II. PHẦN TỰ CHỌN: (7 điểm)<br /> Câu<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> Điểm<br /> <br />
PHẦN A:<br /> 1.<br /> <br /> 2.<br /> <br /> a) Nhận xét về sự thay đổi nhiệt độ từ HN – H – TPHCM (Bắc - Nam):<br /> -Nhiệt độ tb năm, nhiệt độ tb tháng I: tăng dần<br /> -Nhiệt độ tb tháng VII: ở Huế nóng nhất, TPHCM mát nhất<br /> -Biên độ nhiệt giữa các tháng trong năm: giảm dần<br /> b) Giải thích nguyên nhân:<br /> -Lãnh thổ trãi dài theo hướng B – N.<br /> -Hoạt động của gió mùa: gió mùa đông làm cho HN, H có nhiệt độ xuống < 20<br /> 0C (tháng I); gió mùa hạ thời tiết nóng bức ở Huế (tháng VII).<br /> a) Xác định phạm vi 3 miền địa lý tự nhiên:<br /> -Nêu đúng tên 3 miền ĐLTN<br /> -Xác định được 2 ranh giới giữa 3 miền: tả ngạn sông Hồng – rìa tây, tây nam<br /> ĐBBB và dãy Bạch Mã.<br /> b) Đặc trưng của mỗi miền:<br /> -Miền B-ĐBBB:<br /> +Địa hình: đồi núi thấp, hướng vòng cung, điạ hình cac-xtơ khá phổ biến;<br /> đồng bằng mở rộng; địa hình bờ biển đa dạng.<br /> +Khí hậu: chịu ảnh hưởng mạnh của gió mùa ĐB tạo nên 1 mùa đông lạnh.<br /> -Miền TB-BTB:<br /> +Địa hình: núi cao, núi trung bình chiếm ưu thế, hướng TB-ĐN, có nhiều sơn<br /> nguyên, cao nguyên, lòng chảo…<br /> +Khí hậu: ảnh hưởng của gió mùa ĐB suy yếu, mùa mưa vào thu đông, mùa<br /> hè có thời tiết gió Tây khô nóng.<br /> -Miền NTB-NB:<br /> +Địa hình: các khối núi cổ, sơn nguyên bóc mòn, cao nguyên badan; đồng<br /> bằng châu thổ sông lớn ở NB; bờ biển khúc khuỷu…<br /> +Khí hậu: tính chất cận xích đạo gió mùa: nền nhiệt cao, biên độ nhiệt năm<br /> nhỏ, có 2 mùa mưa, khô rõ rệt.<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> 1,0<br /> <br />
PHẦN B:<br /> 1.<br /> <br /> a) Vẽ biểu đồ<br /> -Yêu cầu: kiểu biểu đồ phù hợp; nội dung đầy đủ, chính xác; trình bày rõ ràng,<br /> sạch, đẹp.<br /> -Nhận xét:<br /> +Cơ cấu dân số trẻ;<br /> +Đang có sự biến đổi nhanh về cơ cấu nhóm tuổi<br /> <br /> 1,0<br /> 1,0<br /> <br /> b) Những thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động<br /> -Thế mạnh:<br /> +Nguồn lao động đông, tăng > 1 triệu lao động/năm.<br /> +Người lao động cần cù, sáng tạo, có kinh nghiệm sản xuất; chất lượng lao<br /> động ngày càng được nâng lên.<br /> -Hạn chế:<br /> +Lực lượng lao động có trình độ cao, lao động kỹ thuật lành nghề còn ít.<br /> +Lực lượng lao động đông gây khó khăn: giải quyết việc làm, tăng năng suất<br /> lao động, tăng thu nhập,…<br /> 2.<br /> <br /> Trình bày sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế:<br /> -Chuyển dịch giữa các khu vực kinh tế: tăng tỉ trọng của khu vực II, giảm tỉ<br /> trọng của khu vực I; khu vực III có tỉ trọng khá cao nhưng chưa ổn định.<br /> -Chuyển dịch trong nội bộ từng ngành:<br /> +Khu vực I: tăng tỉ trọng ngành thủy sản, giảm tỉ trọng nông nghiệp; trong<br /> nông nghiệp: tăng tỉ trong ngành chăn nuôi, giảm tỉ trọng trồng trọt.<br /> +Khu vực II: tăng tỉ trọng CN chế biến, giảm CN khai thác…<br /> +Khu vực III: tăng tỉ trọng các lĩnh vực liên quan đến kết cấu hạ tầng kinh tế<br /> và phát triển đô thị…<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 1,5<br /> 1,5<br /> <br /> Lưu ý:<br /> -Những ý trên chỉ mang tính chất định hướng.<br /> -GV được vận dụng cho điểm trong từng ý, nhưng không được vượt quá số điểm quy<br /> định của mỗi câu (có sự thống nhất trong Tổ bộ môn).<br /> -GV cần chú ý đánh giá đúng mức việc vận dụng kiến thức, các kỹ năng (bản đồ, biểu<br /> đồ, số liệu…) của học sinh trong quá trình làm bài; không cho điểm tối đa đối với các bài làm<br /> có dấu hiệu học thuộc lòng, ghi nhớ máy móc.<br /> --- // ---<br /> <br />