Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Chuyên Nguyễn Đình Chiểu

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU<br /> ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KÌ I<br /> Người soạn: Phan Thị Trúc Giang<br /> Số ĐT: 0918992595<br /> I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (Từ câu 1 đến câu 32)<br /> Câu 1 : Operon Lac của vi khuẩn E.coli gồm có các thành phần theo trật tự:<br /> A. vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z,Y,A)<br /> B. gen điều hòa – vùng vận hành – vùng khởi động – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)<br /> C. gen điều hòa – vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)<br /> D. vùng khởi động – gen điều hòa – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)<br /> Câu 2: Thành phần chủ yếu của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực gồm<br /> A. ARN mạch đơn và prôtêin loại histôn.<br /> B. ADN mạch đơn và prôtêin loại histôn.<br /> C. ARN mạch kép và prôtêin loại histôn.<br /> D. ADN mạch kép và prôtêin loại histôn<br /> Câu 3: Trong điều hòa sự biểu hiện ở operon Lac, chất cảm ứng có vai trò gì?<br /> A. Gắn và làm mất hoạt tính của protein ức chế<br /> B. Gắn với promoter để hoạt hóa phiên mã<br /> C. Gắn với operator để hoat hóa phiên mã<br /> D. Gắn với các gen cấu trúc để hoạt hoa phiên mã<br /> Câu 4: Chiều đọc mã di truyền ở mã gốc (trên gen), mã sao (trên mARN) và đối mã (trên<br /> tARN) lần lượt như sau:<br /> A. 3’OH  5’P; 5’P  3’OH; 5’OH  3’P<br /> B. 3’P  5’OH; 5’OH  3’P; 3’P  5’OH<br /> C. 5’P  3’OH; 3’OH  5’P; 3’P  5’OH<br /> D. 3’OH  5’P; 5’P  3’OH; 3’OH  5’P<br /> Câu 5: Phương pháp nghiên cứu độc đáo của Menđen có tên gọi là:<br /> A. Sử dụng đậu Hà lan<br /> B. Lai phân tích<br /> C. Phân tích thế hệ lai<br /> D. Lai tạo giống<br /> Câu 6: Biết rằng mỗi gen quy định 1 tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Trong các phát biểu<br /> sau:<br /> (1) Trong phép lai phân tích, tần số hoán vị gen được tính bằng tỉ lệ phần trăm số các cá thể<br /> ở đời con mang giao tử hoán vị.<br /> (2) Hai gen nằm càng gần nhau thì tần số hoán vị gen càng cao.<br /> (3) Tần số hoán vị gen giữa 2 gen không vượt quá 50%.<br /> (4) Hoán vị gen làm tăng biến dị tổ hợp.<br /> (5) Dựa vào tần số hoán vị gen để lập bản đồ gen.<br /> Có bao nhiêu phát biểu đúng?<br /> A. 2.<br /> B. 1.<br /> C. 3.<br /> D. 4.<br /> Câu 7: Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa:<br /> A. Cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống<br /> B. tạo biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng của sinh giới<br /> C. tạo điều kiện cho các gen quý trên 2 NST đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp và di<br /> truyền cùng nhau<br /> <br /> D. đảm bảo sự di truyền bền vững từng nhóm gen quý và hạn chế biến dị tổ hợp<br /> Câu 8. Hịên tượng di truyền liên kết với giới tính là hiện tượng:<br /> A. Di truyền các tính trạng giới tính mà gen quy định chúng nằm trên các NST thường<br /> B. Di truyền các tính trạng thường mà gen quy định chúng nằm trên NST Y<br /> C. Di truyền các tính trạng thường mà gen quy định chúng nằm trên NST X<br /> D. Di truyền các tính trạng thường mà gen quy định chúng nằm trên NST giới tính<br /> Câu 9: Khi nói về quá trình dịch mã, có một số phát biểu sau:<br /> (1) Giai đoạn chuyển axit amin tự do thành axit amin hoạt hóa và giai đoạn gắn axit amin<br /> hoạt hóa vào tARN được xúc tác bởi hai loại enzim khác nhau.<br /> (2) Trong quá trình dịch mã liên kết hidro được hình thành trước liên kết peptit.<br /> (3) Tiểu phần lớn của riboxom liên kết với mARN trước tiểu phần bé.<br /> (4) Hiện tượng polixom làm tăng hiệu suất tổng hợp nên các chuỗi polipeptit khác nhau.<br /> Số phát biểu đúng là:<br /> A. 2<br /> B. 1.<br /> C. 3.<br /> D. 4.<br /> Câu 10: Khi nói về mã di truyền, phát biểu nào sau đây đúng?<br /> A. Ở sinh vật nhân thực, côđon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hóa axit amin<br /> mêtiônin.<br /> B. Côđon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã.<br /> C. Tính thoái hóa của mã di truyền có nghĩa là mỗi côđon có thể mã hóa cho nhiều loại axit<br /> amin.<br /> D. Với ba loại nuclêôtit A, U, G có thể tạo ra 24 loại côđon mã hóa các axit amin.<br /> Câu 11 : Cho các sự kiện sau:<br /> (1) Gen tháo xoắn để lộ mạch gốc.<br /> (2) ARN-polymeraza trượt trên mạch gốc.<br /> (3) Phân tử mARN được giải phóng.<br /> (4) ARN-polymeraza bám vào vùng điều hòa.<br /> (5) ARN-polimeraza gặp tín hiệu kết thúc trên gen.<br /> (6) Ribônuclêôtit tự do bắt đôi bổ sung với nuclêôtit mạch gốc.<br /> Trình tự các sự kiện diễn ra trong quá trình phiên mã ở sinh vật là:<br /> A. (1) → (2) → (3) → (4) → (5) → (6). B. (4) → (1) → (2) → (6) → (5) → (3).<br /> C. (4) → (1) → (5) → (6) → (2) → (3). D. (4) → (3) → (1) → (2) → (6) → (5).<br /> Câu 12: Cho các nhận định sau:<br /> (1) Điều hòa hoạt động của gen chính là điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra.<br /> (2) Đối với operon Lac ở E. Coli thì tín hiệu điều hòa hoạt động của gen là đường lactozo.<br /> (3) Gen điều hòa (regulator R) là vị trí tiếp xúc với enzim ARN polimeraza để xúc tác quá trình<br /> phiên mã.<br /> (4) Ở sinh vật nhân thực, các enzim phân giải các protein không cần thiết một cách có chọn lọc<br /> là ví dụ về sự điều hòa giai đoạn sau dịch mã.<br /> Có bao nhiêu nhận định đúng ?<br /> A. 1<br /> B. 3<br /> <br /> C. 4<br /> <br /> D. 2<br /> <br /> Câu 13: Khi trong gen có hai nucleotit liền kề bị kết dính với nhau làm cho 2 nucleotit chỉ có<br /> kích thước 3,4 A0 thì khi ADN mang gen trên nhân đôi, dạng đột biến gen có thể xảy ra là:<br /> A. Đột biến mất một cặp nucleotit<br /> B. Đột biến thay thế một cặp nucleotit<br /> C. Đột biến thêm một cặp nucleotit<br /> D. Đột biến thêm hoặc mất một cặp nucleotit<br /> Câu 14: Nếu các gen lặn đều là gen đột biến thì kiểu gen nào sau đây được gọi là thể đột biến?<br /> A. AaBbCcDd.<br /> B. AAbbCCDD.<br /> C. AaBBCcDd.<br /> D. AaBbCCDD<br /> Câu 15: Khi nói về đột biến lệch bội, phát biểu nào sau đây là đúng?<br /> A. Ở tế bào sinh dục, đột biến lệch bội chỉ xảy ra ở cặp NST giới tính mà không xảy ra ở cặp<br /> NST thường.<br /> B. Đột biến lệch bội cũng có thể được xảy ra trong nguyên phân ở các tế bào sinh dưỡng hình<br /> thành nên thể khảm.<br /> C. Ở cùng một loài, tần số xảy ra đột biến lệch bội thể không thường cao hơn đột biến lệch bội<br /> dạng thể một.<br /> D. Đột biến lệch bội được phát sinh do rối loạn phân bào làm cho tất cả các cặp NST tương<br /> đồng đều không phân ly.<br /> Câu 16. Cho các thông tin sau:<br /> (1) Các gen nằm trên cùng một cặp nhiễm sắc thể.<br /> (2) Mỗi gen nằm trên một nhiễm sắc thể khác nhau.<br /> (3) Thể dị hợp hai cặp gen giảm phân bình thường cho 4 loại giao tử.<br /> (4) Tỉ lệ một loại kiểu hình chung bằng tích tỉ lệ các loại tính trạng cấu thành kiểu hình đó.<br /> (5) Làm xuất hiện biến dị tổ hợp.<br /> (6) Trong trường hợp mỗi gen quy định một tính trạng, nếu P thuần chủng, khác nhau về các<br /> cặp tính trạng tương phản thì F1 đồng loạt có kiểu hình giống nhau và có kiểu gen dị hợp tử.<br /> Những điểm giống nhau giữa quy luật phân li độc lập và quy luật hoán vị gen là:<br /> A. 1, 4, 6.<br /> B. 3, 5, 6.<br /> C. 2, 3, 5.<br /> D. 3, 4, 5.<br /> Câu 17: Ở một loài thực vật, xét 2 cặp gen A,a và B, b cùng nằm trên một cặp NST, mỗi gen<br /> qui định 1 tính trạng, các alen trội là trội hoàn toàn. Trong một phép lai giữa 2 cây có kiểu hình<br /> khác nhau, thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1:1. Cho biết không xảy ra đột biến<br /> và không xảy ra hoán vị gen. Phép lai nào sau đây phù hợp với kết quả trên?<br /> A.<br /> <br /> AB<br /> ab<br /> <br /> <br /> <br /> ab<br /> ab<br /> <br /> B.<br /> <br /> Ab<br /> aB<br /> <br /> <br /> <br /> Ab<br /> ab<br /> <br /> C.<br /> <br /> Ab<br /> aB<br /> <br /> <br /> <br /> Ab<br /> aB<br /> <br /> D.<br /> <br /> AB<br /> ab<br /> <br /> <br /> <br /> AB<br /> ab<br /> <br /> Câu 18: Ở một loài lưỡng bội, alen A quy định lông màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy<br /> định lông đen. Cho 2 cá thể (P) giao phối với nhau được F1, các cá thể F1 giao phối tự do được<br /> F2. Hai cá thể (P) có kiểu gen nào sau đây để tỉ lệ kiểu hình ở F1 giống với tỉ lệ kiểu hình ở F2?<br /> A. Aa × aa.<br /> B. Aa × Aa.<br /> C. XAXA × XaY.<br /> D. XAXa × XAY.<br /> Câu 19 :Khi cho thế hệ lai F1 tự thụ,MenDen thu được ở đời F2 tỉ lệ kiểu hình:<br /> A. 1/4 giống bố đời P : 2/4 giống F1 : 1/4 giống mẹ đời P<br /> B. 3/4 giống bố đời P : 1/4 giống mẹ đời P<br /> C.1/4 giống bố đời P : 3/4 giống mẹ đời P<br /> D. 3/4 giống bố hoặc mẹ đời P và giống KH F1 : 1/4 giống bên còn laị đời P<br /> <br /> Câu 20: Mềm dẻo kiểu hình là hiện tượng cùng một kiểu gen nhưng khi sống ở các điều kiện<br /> môi trường khác nhau thì biểu hiện kiểu hình khác nhau. Có bao nhiêu ví dụ sau đây phản ánh<br /> sự mềm dẻo kiểu hình?<br /> (1) Hai trẻ đồng sinh cùng trứng, được giáo dục theo hai cách khác nhau nên trình độ học vấn<br /> khác nhau.<br /> (2) Hai trẻ trong cùng một dòng họ, được nuôi dưỡng theo hai cách khác nhau nên chiều cao<br /> khác nhau.<br /> (3) Hai cây thuộc cùng một dòng thuần, được trồng trong 2 môi trường khác nhau nên có chiều cao<br /> khác nhau.<br /> (4) Các cây hoa cẩm tú cầu có cùng kiểu gen nhưng màu hoa biểu hiện tùy thuộc độ pH của<br /> môi trường đất.<br /> (5) Cùng giống bưởi Phúc Trạch nhưng trồng ở các vùng đất khác nhau sẽ cho chất lượng quả<br /> khác nhau.<br /> A. 2.<br /> B. 4.<br /> C. 3.<br /> D. 5.<br /> Câu 21. Có một số phép lai và kết quả phép lai ở loài hoa loa kèn như sau:<br /> Cây mẹ loa kèn xanh × cây bố loa kèn vàng → F1 toàn loa kèn xanh<br /> Cây mẹ loa kèn vàng × cây bố loa kèn xanh → F1 toàn loa kèn vàng<br /> Sự khác nhau cơ bản giữa hai phép lai dẫn đến kết quả khác nhau:<br /> A. Do chọn cây bố mẹ khác nhau.<br /> B. Hợp tử phát triển từ noãn cây nào thì mang đặc điểm của cây ấy.<br /> C. Tính trạng của bố là tính trạng lặn.<br /> D. Tính trạng loa kèn vàng là trội không hoàn toàn.<br /> Câu 22: F1 gồm các cá thể có kiểu gen Aa và aa. Cho các cây F1 tự thụ, các kiểu lai nào dưới<br /> đây có thể xảy ra:<br /> A. ♀F1 Aa x ♂F1 aa (hoặc ngược lại)<br /> B. ♀F1 Aa x ♂F1 Aa; ♀F1 aa x ♂F1 aa<br /> C. ♀F1 Aa x ♂F1 aa; ♀F1 Aa x ♂F1 Aa; ♀F1 aa x ♂F1 aa<br /> D. ♀F1 Aa x ♂F1 aa; ♀F1 aa x ♂F1 Aa; ♀F1 Aa x ♂F1 Aa; ♀F1 aa x ♂F1 aa<br /> Câu 23: Năm 1928, Kapetrenco đã tiến hành lai cây cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cây cải<br /> củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo ra cây lai khác loài, hầu hết các cây lai này đều bất thụ, một số<br /> cây lai ngẫu nhiên bị đột biến số lượng nhiễm sắc thể (NST) làm tăng gấp đôi bộ nhiễm sắc thể<br /> tạo thành các thể song nhị bội. Trong các đặc điểm sau, có bao nhiêu đặc điểm đúng với các<br /> thể song nhị bội này?<br /> (1). Mang vật chất di truyền của cả hai loài cải ban đầu.<br /> (2). Trong tế bào sinh dưỡng, các NST tồn tại thành từng nhóm, mỗi nhóm gồm 4 NST tương<br /> đồng.<br /> (3). Có khả năng sinh sản hữu tính.<br /> (4). Có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các cặp gen.<br /> (5). Tế bào sinh dưỡng có 18 cặp nhiễm sắc thể tương đồng.<br /> A. 1.<br /> B. 4.<br /> C. 2.<br /> D. 3.<br /> Câu 24: Cho sơ đồ mô tả cơ chế của một dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.<br /> <br /> Một học sinh khi quan sát sơ đồ đã đưa ra các kết luận sau:<br /> (1) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể không tương đồng.<br /> (2) Đột biến này có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành loài mới.<br /> (3) Có thể sử dụng các dòng côn trùng mang loại đột biến này làm công cụ phòng trừ sâu<br /> hại.<br /> (4) Các cá thể mang đột biến này thường bị giảm khả năng sinh sản.<br /> Có bao nhiêu kết luận đúng về trường hợp đột biến trên?<br /> A. 4.<br /> B. 2.<br /> C. 3.<br /> D. 1.<br /> Câu 25: Điểm khác biệt giữa 2 cơ chế nhân đôi và phiên mã ở sinh vật nhân thực là:<br /> 1- Enzim sử dụng cho 2 quá trình<br /> 2- Qúa trình nhân đôi cần năng lượng còn phiên mã thì không cần.<br /> 3- Nhân đôi diễn ra trong nhân còn phiên mã diễn ra ở tế bào chất.<br /> 4- Số mạch được dùng làm khuôn và số lượng đơn phân môi trường cung cấp.<br /> 5- Nguyên tắc bổ sung giữa các cặp bazơ nitơ khác nhau.<br /> Số phát biểu đúng là:<br /> A. 2<br /> B.3<br /> C.5<br /> D.4<br /> Câu 26. Cho giao phấn giữa 2 cây cà chua quả đỏ thuần chủng với cây cà chua quả vàng thu<br /> được F1 100% cây cho quả đỏ, cho cây F1 tự thụ phấn thì kiểu hình ở F2 là 3/4 cây cho quả đỏ:<br /> 1/4 cây cho quả vàng. Để xác định kiểu gen của cây quả đỏ ở F2 người ta tiến hành các phép lai<br /> sau:<br /> (1) Lai cây quả đỏ F2 với cây quả vàng đời ở P.<br /> (2) Lai cây quả đỏ F2 với cây quả đỏ ở F1.<br /> (3) Cho cây quả đỏ F2 tự thụ phấn.<br /> (4) Lai cây quả đỏ F2 với cây quả đỏ ở đời P.<br /> Số phép lai đúng là:<br /> A.1 B.2 C.3 D.4<br /> Câu 27: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân<br /> thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng, các gen nằm trên<br /> các nhiễm sắc thể thường khác nhau. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, trong số<br /> các phép lai sau, có bao nhiêu phép lai cho đời con có số cây thân thấp, hoa trắng chiếm tỉ lệ<br /> 25%?<br /> (1) AaBb x Aabb (2) AaBB x aaBb<br /> (3) Aabb x aaBb<br /> (4) aaBb x aaBb<br /> Số phép lai phù hợp là:<br /> A. 4<br /> B.2<br /> C.1<br /> D. 3<br /> Câu 28. Xét tổ hợp gen<br /> <br /> Ab<br /> Dd, nếu tần số hoán vị gen là 18% thì tỉ lệ phần trăm các loại giao<br /> aB<br /> <br /> tử hoán vị của tổ hợp gen này là<br /> <br />