Đề kiểm tra HK 1 môn Vật lí lớp 11 năm 2015 - THPT Chuyên Lê Quý Đôn

SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> LÊ QUÝ ĐÔN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1<br /> NĂM HỌC: 2014-2015<br /> Môn: Vật lý - KHỐI 11<br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> A.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> I. Mục tiêu bài kiểm tra:<br /> - Nhằm kiểm tra các kiến thức các chương đã học ở chương I,II,III<br /> - Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh so với mục tiêu của chương trình đề ra.<br /> 1. Về kiến thức:<br /> - HS nhận biết và hiểu được các kiến thức cần nắm trong chương I,II,III<br /> - Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập ở các cấp độ khác nhau<br /> 2. Về kỹ năng:<br /> - Rèn luyện kỹ năng tái hiện, tổng hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng lý thuyết để giải toán.<br /> II. Khung ma trận đề kiểm tra:<br /> 1. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH .<br /> Cấp độ<br /> Tên<br /> Chủ đề<br /> <br /> Chủ đề 1:<br /> Điện tích –<br /> Điện trường<br /> (4,5 điểm)<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> Dòng điện<br /> trong các<br /> môi trường<br /> (0,5 điểm)<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> định luật Cu-lông.<br /> - Biết được thế nào là tụ<br /> điện, nêu tên một số loại tụ<br /> điện.<br /> - Định nghĩa điện dung của<br /> tụ điện. Viết biểu thức.<br /> - Viết biểu thức tính cường<br /> độ điện trường do 1 điện<br /> tích gây ra tại một điểm.<br /> - Viết biểu thức tính công<br /> của lực điện.<br /> - Định nghĩa và viết biểu<br /> thức của hiệu điện thế.<br /> <br /> - Hiểu được<br /> các vật tương<br /> tác điện với<br /> nhau.<br /> - Vẽ vectơ<br /> cường<br /> độ<br /> điện trường<br /> do điện tích<br /> gây ra tại một<br /> điểm.<br /> - Giải thích<br /> số liệu ghi<br /> trên tụ.<br /> <br /> 1.5 điểm<br /> 15%<br /> - Nêu bản chất của dòng<br /> điện trong kim loại<br /> - Nêu nguyên nhân gây ra<br /> điện trở trong kim loại<br /> - Viết biểu thức thể hiện sự<br /> phụ thuộc của điện trở suất<br /> vào nhiệt độ<br /> - Nêu bản chất của dòng<br /> điện trong chất điện phân.<br /> - Viết biểu thức định luật<br /> Faraday.<br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> 2. PHẦN RIÊNG<br /> a. Theo chương trình Chuẩn (Không học tự chọn)<br /> Cấp độ<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Tên<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> - Tính điện<br /> tích của tụ.<br /> - Tính công<br /> của lực điện.<br /> - Bài toán<br /> thuận<br /> và<br /> ngược<br /> của<br /> cường<br /> độ<br /> điện trường<br /> tổng hợp tại<br /> một điểm.<br /> - Bài toán<br /> thuận<br /> và<br /> ngược<br /> của<br /> cường<br /> độ<br /> điện trường<br /> triệt tiêu.<br /> 2.0 điểm<br /> 20%<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> - Xác định<br /> phương,<br /> chiều<br /> của<br /> vecto cường<br /> độ<br /> điện<br /> trường tổng<br /> hợp và ngược<br /> lại có cường<br /> độ<br /> điện<br /> trường tổng<br /> hợp tìm các<br /> đại<br /> lượng<br /> theo yêu cầu<br /> đề.<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> 4.5 điểm<br /> 45%<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp Cấp độ cao<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> Dòng điện<br /> không đổi<br /> (5 điểm)<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> - Nêu định nghĩa dòng điện<br /> và qui ước chiều dòng điện.<br /> - Nêu các tác dụng của dòng<br /> điện.<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> định luật Jun-Lenxơ.<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> công, công suất của đoạn<br /> mạch, của nguồn<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> định luật Ohm cho toàn<br /> mạch.<br /> - Viết biểu thức tính Eb; rb.<br /> - Viết biểu thức tính hiệu<br /> suất của nguồn.<br /> <br /> - Hiểu và lấy<br /> ví dụ về các<br /> tác dụng của<br /> dòng điện.<br /> <br /> 2.0 điểm<br /> 20%<br /> 4.0 điểm<br /> 40%<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> 1.0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> - Tính được<br /> Eb, rb của bộ<br /> nguồn.<br /> - Tính được<br /> điện<br /> trở<br /> tương đương<br /> của<br /> đoạn<br /> mạch.<br /> - Vận dụng<br /> định<br /> luật<br /> Ohm<br /> cho<br /> toàn<br /> mạch<br /> tính cường<br /> độ dòng điện<br /> trong mạch<br /> chính.<br /> - Tính công,<br /> công suất của<br /> đoạn mạch;<br /> của nguồn.<br /> - Nhận xét độ<br /> sáng đèn.<br /> 2.0 điểm<br /> 2.0%<br /> 4.0 điểm<br /> 40%<br /> <br /> - Tính công<br /> suất của mỗi<br /> nguồn.<br /> - Tính hiệu<br /> điện thế giữa<br /> hai điểm bất<br /> kì.<br /> - Tìm điều<br /> kiện để đèn<br /> sáng<br /> bình<br /> thường.<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> 1.0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 5.0 điểm<br /> 50%<br /> 10.0 điểm<br /> 100%<br /> <br /> b. Theo chương trình Chuẩn (Có học tự chọn) và Nâng cao<br /> Cấp độ<br /> Tên<br /> Chủ đề<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> Dòng điện<br /> không đổi<br /> (5 điểm)<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> - Nêu định nghĩa dòng điện<br /> và qui ước chiều dòng điện.<br /> - Nêu các tác dụng của dòng<br /> điện.<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> định luật Jun-Lenxơ.<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> công, công suất của đoạn<br /> mạch, của nguồn<br /> - Phát biểu và viết biểu thức<br /> định luật Ohm cho toàn<br /> mạch.<br /> - Viết biểu thức tính Eb; rb.<br /> - Viết biểu thức tính hiệu<br /> suất của nguồn.<br /> <br /> - Hiểu và lấy<br /> ví dụ về các<br /> tác dụng của<br /> dòng điện.<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp Cấp độ cao<br /> - Tính được<br /> Eb, rb của bộ<br /> nguồn.<br /> - Tính được<br /> điện<br /> trở<br /> tương đương<br /> của<br /> đoạn<br /> mạch.<br /> - Vận dụng<br /> định<br /> luật<br /> Ohm<br /> cho<br /> toàn<br /> mạch<br /> tính cường<br /> độ dòng điện<br /> trong mạch<br /> chính.<br /> - Tính công,<br /> công suất của<br /> đoạn mạch;<br /> của nguồn.<br /> - Nhận xét độ<br /> sáng đèn; tìm<br /> điều kiện để<br /> đèn<br /> sáng<br /> <br /> - Biện luận<br /> sự thay đổi<br /> độ sáng của<br /> đèn theo sự<br /> thay đổi giá<br /> trị của biến<br /> trở.<br /> - Tính hiệu<br /> điện thế giữa<br /> hai điểm bất<br /> kì.<br /> - Tính cường<br /> độ dòng điện<br /> qua một đoạn<br /> dây dẫn hay<br /> qua ampe kế<br /> khi nối tắt<br /> giữa<br /> hai<br /> điểm.<br /> - Bài toán<br /> công suất cực<br /> đại, hiệu suất<br /> nguồn<br /> cực<br /> đại.<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> bình thường.<br /> <br /> Số điểm<br /> 2.0 điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 20%<br /> Tổng điểm<br /> 4.0 điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> 40%<br /> c. Theo chương trình Chuyên<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> 1.0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> 2.0 điểm<br /> 2.0%<br /> 4.0 điểm<br /> 40%<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> 1.0 điểm<br /> 10%<br /> <br /> - Viết biểu thức tính Eb; rb<br /> - Viết biểu thức định luật<br /> Ohm cho toàn mạch, đoạn<br /> mạch.<br /> - Viết được công thức tính<br /> công suất của đoạn mạch,<br /> nguồn<br /> <br /> - Tính Eb, rb<br /> - Tính điện<br /> trở<br /> tương<br /> đương<br /> của<br /> đoạn mạch.<br /> - Vận dụng<br /> định<br /> luật<br /> Ohm<br /> cho<br /> toàn<br /> mạch<br /> tính cường<br /> độ dòng điện<br /> trong mạch<br /> chính.<br /> - Tính công,<br /> công suất của<br /> đoạn mạch;<br /> của nguồn.<br /> - Nhận xét độ<br /> sáng đèn.<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> 2.0 điểm<br /> 2.0%<br /> -Xác<br /> định<br /> tiêu cự, độ tụ<br /> của thấu kính<br /> mỏng; vị trí<br /> đặt vật; vị trí<br /> và tính chất<br /> của ảnh.<br /> - Xác định vị<br /> trí, tính chất<br /> ảnh khi vật di<br /> chuyển.<br /> <br /> - Biện luận<br /> sự thay đổi<br /> độ sáng của<br /> đèn theo sự<br /> thay đổi giá<br /> trị của biến<br /> trở.<br /> - Tính hiệu<br /> điện thế giữa<br /> hai điểm bất<br /> kì.<br /> - Tính cường<br /> độ dòng điện<br /> qua một đoạn<br /> dây dẫn hay<br /> qua ampe kế<br /> khi nối tắt<br /> giữa<br /> hai<br /> điểm.<br /> - Bài toán<br /> công suất cực<br /> đại, hiệu suất<br /> nguồn<br /> cực<br /> đại.<br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> - Bài toán<br /> quang<br /> hệ<br /> ghép<br /> đồng<br /> trục, quang<br /> hệ ghép sát.<br /> - Xác định vị<br /> trí đặt vật<br /> trước mắt có<br /> tật để thỏa<br /> mãn<br /> điều<br /> kiện của đề<br /> cho và ngược<br /> lại<br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> 1.5 điểm<br /> 15%<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> Dòng điện<br /> không đổi<br /> (3 điểm)<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Chủ đề 4:<br /> Quang hình<br /> (2 điểm)<br /> <br /> Số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> Tổng số điểm<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> 2.5 điểm<br /> 25%<br /> <br /> 0.5 điểm<br /> 5%<br /> <br /> 1.5 điểm<br /> 15%<br /> 5.5 điểm<br /> 55%<br /> <br /> 5.0 điểm<br /> 50%<br /> 10.0 điểm<br /> 100%<br /> <br /> 3.0 điểm<br /> 30%<br /> <br /> 2.0 điểm<br /> 20%<br /> 10 điểm<br /> 100%<br /> <br /> SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> LÊ QUÝ ĐÔN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I<br /> NĂM HỌC: 2014-2015<br /> Môn: Vật lý - KHỐI 11<br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> (Đề kiểm tra có 01 trang)<br /> I. PHẦN CHUNG: (5.0 điểm) Dành cho tất cả các thí sinh<br /> Câu 1(2.0 điểm):<br /> a. Nêu định nghĩa điện trường và tính chất cơ bản của điện trường.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> b. Cường độ điện trường E 0 luôn cùng phương, cùng chiều với lực F tác dụng lên một điện tích bất kì đặt trong điện<br /> trường đó. Nhận định trên đúng hay sai? Tại sao?<br /> c. Nêu bản chất dòng điện trong kim loại.<br /> Câu 2(3.0 điểm): Điện tích điểm q1 = 5.10-10C đặt tại điểm A trong vùng điện trường đều Eo = 900V/m.<br /> a. Xác định vectơ cường độ điện trường tổng hợp tại điểm B. Vẽ hình.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> (AB = 10cm; E o  AB ; ε = 1)<br /> b. Thay q1 bằng điện tích điểm q2. Tìm q2 để cường độ điện trường tổng hợp tại B bị triệt tiêu.<br /> II. PHẦN RIÊNG: (5.0 điểm) Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm một phần dành cho chương trình đó.<br /> A. Dành cho lớp: 11Văn, 11Anh<br /> Câu 3(2.0 điểm):<br /> a. Nguồn điện là gì?<br /> b. Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức suất điện động của nguồn điện. Nêu tên và đơn vị các đại lượng.<br /> Câu 4(3.0 điểm): Cho mạch điện như hình vẽ:<br /> E=6V; r=0,5Ω; Đ  3V-1,5W  ; R 2 =6Ω; R1 là một biến trở.<br /> a. Cho R1 =4,5Ω .Tính cường độ dòng điện trong mạch chính và công suất tỏa nhiệt trên R2.<br /> b. Tìm R1 để đèn sáng bình thường.<br /> B. Dành cho lớp: 11Toán, 11Hoá, 11A1, 11A2<br /> Câu 3(2.0 điểm):<br /> a. Nguồn điện là gì?<br /> b. – Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức suất điện động của nguồn điện.<br /> - Một tụ điện được tích điện đến hiệu điện thế U, sau khi ngắt tụ ra khỏi nguồn thì dùng tụ<br /> này làm nguồn điện được không? Tại sao?<br /> Câu 4(3.0 điểm): Cho mạch điện như hình vẽ. Bộ nguồn gồm 4 giống nhau, mỗi nguồn có<br /> E  3V ; r  1; Đ  3V  1,5W  ; R2 = 4Ω; R3 = 2Ω; R1 là một biến trở.<br /> a. Tính Eb; rb.<br /> b. Khi K đóng và R1  2 . Nhận xét độ sáng đèn và tính UMB.<br /> c. Khi K mở. Tìm R1 để công suất trên R1 đạt giá trị cực đại.<br /> C. Dành cho lớp:11Lý<br /> Câu 3(3.0 điểm): Cho mạch điện như hình vẽ. Nguồn có:<br /> E=20,8V; r=0,4Ω; Đ  3V-1,5W  ; R1 = R2 = R3 = 6Ω. Điện trở của vôn kế rất lớn.<br /> a. Nhận xét độ sáng đèn và tìm số chỉ của vôn kế.<br /> b. Thay vôn kế bằng một ampe kế có điện trở rất nhỏ có thể bỏ qua. Tìm số chỉ của<br /> ampe kế.<br /> Câu 4(2.0 điểm): Vật sáng AB = 10 cm đặt vuông góc với trục chính của thấu kính, cho<br /> ảnh A’B’ = 5cm, cùng chiều và cách vật AB 25 cm.<br /> a. Tìm tiêu cự của thấu kính.<br /> b. Một người mắt tật cận thị có điểm cực cận cách mắt 15cm. Nếu sử dụng thấu kính trên để quan sát vật thì thấy vật cách<br /> mắt một đoạn gần nhất là bao nhiêu? (thấu kính đặt sát mắt)<br /> ----------------HẾT----------------Ghi chú: Thí sinh không được sử dụng tài liệu.<br /> Giám thị không giải thích gì thêm.<br /> <br /> Họ và tên thí sinh :.................................................Lớp..........................<br /> <br />