Đề kiểm tra HK 2 môn Lịch sử lớp 11 năm 2016 – THPT Phan Chu Trinh

SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2015 - 2016)<br /> Môn: Lịch sử Lớp: 11 C.Trình Chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Tiết 34<br /> I. MỤC ĐÍCH<br /> - Nhằm kiểm tra những kiến thức học sinh đã học trong học kỳ II.<br /> - Kiểm tra đánh giá quá trình học tập của học sinh so với mục tiêu của chương trình đề<br /> ra .<br /> - Đánh giá, điều chỉnh quá trình giảng dạy của giáo viên.<br /> 1-Về kiến thức : Học sinh nắm được<br /> - Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945).<br /> - Lịch sử Việt Nam (1858 – 1918).<br /> 2-Về kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng<br /> vận dụng kiến thức để phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện.<br /> 3-Về thái độ:<br /> - Giáo dục ý thức độc lập suy nghĩ, tự giác làm bài không dựa dẫm vào người khác<br /> II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA<br /> Hình thức : Tự luận<br /> III. THIẾT LẬP MA TRẬN<br /> Chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Chủ đề 1:<br /> Chiến sự lan<br /> rộng ra cả nướcCuộc<br /> kháng<br /> chiến của nhân<br /> dân ta từ 1873 –<br /> 1884Nhà<br /> Nguyễn<br /> đầu<br /> hàng.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 2.5<br /> <br /> HS nắm được TD<br /> Pháp hai lần đánh<br /> chiếm Bắc Kỳ.<br /> Nắm được nội dung<br /> các bản Hiệp ước<br /> Giáp Tuất 1874, Hác<br /> măng 1883 và Pa-tơnốt 1884.<br /> <br /> Vận<br /> dụng<br /> <br /> HS hiểu được cuộc<br /> kháng chiến của<br /> nhân dân Hà Nội và<br /> các tỉnh lân cận<br /> chống Pháp như thế<br /> nào.<br /> Hoàn cảnh triều<br /> đình Nguyễn ký kết<br /> các bản Hiệp ước.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 2.5<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Chủ đề 2:<br /> Trình bày được những chuyển<br /> Xã hội Việt biến về xã hội: giai cấp địa chủ<br /> <br /> Thông<br /> hiểu<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm:<br /> 2.5<br /> Vận<br /> dụng<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Nam trong cuộc<br /> khai thác lần thứ<br /> nhất của Thực<br /> dân Pháp<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 5<br /> <br /> phong kiến, nông dân, hình<br /> thành giai cấp công nhân, tầng<br /> lớp tư sản Việt Nam.<br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 5<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 5<br /> <br /> Chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> Chủ đề 3:<br /> Phong trào yêu<br /> nước chống Pháp<br /> của nhân dân Việt<br /> Nam trong những<br /> năm cuối thế kỷ<br /> XIX.<br /> <br /> Hoàn cảnh<br /> diễn ra phong<br /> trào<br /> Cần<br /> Vương.<br /> Một số cuộc<br /> khởi nhĩa tiêu<br /> biểu<br /> tron<br /> phon<br /> trào<br /> Cần Vương.<br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 0.5<br /> <br /> HS nắm được<br /> đặc điểm của<br /> các giai đoạn<br /> phát triển của<br /> phong trào Cần<br /> Vương.<br /> <br /> Nhận xét, đánh<br /> giá về các giai<br /> đoạn phát triển<br /> của phong trào<br /> Cần Vương.<br /> <br /> Số câu: 0<br /> Số điểm: 0<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 2<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 2.5<br /> Chủ đề<br /> <br /> Tổng số câu: 3<br /> Tổng số điểm: 10<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> Tổng số câu: 1,5 Số câu: 1<br /> Tổng số điểm: Số điểm: 2.5<br /> 5.5<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> Số câu: 0,5<br /> Số điểm: 2<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> Số câu: 1<br /> Số điểm: 2.5<br /> Cộng<br /> <br /> Số câu: 3<br /> Số điểm: 10<br /> <br /> IV – ĐỀ KIỂM TRA<br /> SỞ GD-ĐT NINH THUẬN<br /> TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (2015 - 2016)<br /> Môn: Lịch Sử Lớp:11 C.Trình Chuẩn<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Câu 1: Nhân dân Hà Nội và các tỉnh Bắc Kỳ đã kháng chiến chống Thực dân<br /> Pháp hai lần xâm lược Bắc Kỳ (1873 - 1874) và (1882 - 1883) như thế nào? (2.5 điểm)<br /> Câu 2: Trình bày những chuyển biến về xã hội ở Việt Nam dưới tác động của<br /> cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Thực dân Pháp. (5 điểm)<br /> Câu 3: Phong trào Cần Vương phát triển qua mấy giai đoạn? Em có nhận xét gì<br /> về các giai đoạn phát triển của phong trào Cần Vương. (2.5 điểm)<br /> V – ĐÁP ÁN<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> Gợi ý đáp án<br /> Điểm<br /> Nhân dân Hà Nội và các tỉnh Bắc Kỳ đã kháng chiến chống TD<br /> 2,5đ<br /> Pháp hai lần xâm lược Bắc Kỳ (1873 - 1874) và (1882 - 1883):<br /> - Khi Pháp tấn công thành Hà Nội, nhân dân Hà Nội cùng quan quân<br /> 0,5<br /> triều đình Nhà Nguyễn đã kiên cường đấu tranh để bảo vệ thành. Tiêu<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> biểu có: Nguyễn Tri Phương, Hoàng Diệu…<br /> - Khi thành Hà Nội rơi vào tay giặc, nhân dân Hà Nội và nhân dân các<br /> 0,5<br /> tỉnh lân cận vẫn tiếp tục kháng chiến gây cho Pháp nhiều khó khăn.<br /> - Ngày 21/12/1873 nhân dân Hà Nội đã đánh bại Pháp trong trận Cầu<br /> Giấy lần thứ nhất, tiêu diệt tướng Gác-ni-ê làm cho Pháp lo sợ và tìm 0,5<br /> cách thương lượng.<br /> - Ngày 19/5/1883 nhân dân Hà Nội đã đánh bại Pháp trong trận Cầu<br /> 0,5<br /> Giấy lần thứ hai, tiêu diệt tướng Ri-vi-e và nhiều quân Pháp.<br /> - Chiến thắn hai trận Cầu Giấy đã thể hiện tinh thần quyết chiến đấu<br /> chống giặc của nhân dân ta nhưng triều đình Nhà Nguyễn vẫn chủ 0,5<br /> trương nghị hòa.<br /> Trình bày những chuyển biến về xã hội ở Việt Nam dưới tác động<br /> 5,0 đ<br /> của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Thực dân Pháp.<br /> Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp đã làm cho xã hội<br /> Việt Nam phân hóa sâu sắc, giai cấp cũ vẫn tồn tại và bị phân hóa, giai 0,5<br /> cấp mới xuất hiện.<br /> - Giai cấp địa chủ phong kiến: bị phân hóa<br /> + Địa chủ lớn: ngày càng trở nên giàu có, cấu kết chặt chẽ với<br /> 0,5<br /> Pháp, là tay sai đắc lực trung thành của Pháp.<br /> + Địa chủ vừa và nhỏ: bị Pháp chèn ép, bạc đãi nên có tinh thần<br /> 0,5<br /> dân tộc chống Pháp.<br /> - Giai cấp nông dân:<br /> + Là đối tượng bóc lột chủ yếu của Thực dân và Phong kiến. Họ bị<br /> cướp đoạt hết ruộng đất nên một số trở thành tá điền, số khác trở thành 0,5<br /> công nhân làm thuê cho Pháp.<br /> + Là lực lượng đông đảo nhất, bị áp bức bóc lột nặng nề nên có<br /> 0,5<br /> tinh thần hăng hái cách mạng nhất.<br /> - Giai cấp công nhân:<br /> + Là giai cấp mới hình thành, có nguồn gốc xuất thân từ nông dân.<br /> 0,5<br /> + Công nhân sống tập trung và số lượng ngày càng đông, bị áp<br /> 0,5<br /> bức bóc lột nên đã bắt đầu đấu tranh nhưng mang tính tự phát.<br /> - Giai cấp tư sản:<br /> + Là những người làm trung gian mua bán giữa Pháp với nhân dân<br /> ta hoặc các sĩ phu yêu nước, chịu ảnh hưởng bởi tư tưởng tiến bộ từ 0,5<br /> Trung Quốc, Nhật Bản.<br /> + Thế lực kinh tế yếu nên chưa tỏ rõ thái độ vì mới ra đời.<br /> 0,5<br /> - Tiểu tư sản:<br /> + Là những tiểu thương, tiểu chủ, học sinh, sinh viên, viên chức… 0,25<br /> + Là lực lượng tiên tiến của xã hội, có đóng góp nhất định cho xã<br /> 0,25<br /> hội.<br /> Phong trào Cần Vương phát triển qua mấy giai đoạn? Em có<br /> 2,5 đ<br /> nhận xét gì về các giai đoạn phát triển của phong trào Cần Vương.<br /> Phong trào Cần Vương phát triển qua 2 giai đoạn.<br /> - Giai đoạn 1: 1885 – 1888.<br /> 0,5<br /> - Giai đoạn 2: 1888 – 1896.<br /> Em có nhận xét gì về các giai đoạn phát triển của phong trào Cần 2,0<br /> <br /> Vương: Theo quan điểm cá nhân, học sinh có thể có cách nói khác<br /> nhau nhưng phải nói được đặc điểm chính của mỗi giai đoạn với giải<br /> thích, lập luận chặt chẽ, có tính thuyết phục, diễn đạt mạch lạc, logic.<br /> <br />