Đề kiểm tra HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2012 - THCS Phú Thanh

PHÒNG GD-ĐT PHÚ VANG<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2011-2012<br /> Môn: SINH HỌC. Lớp 9<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> Nội dung- Chủ đề<br /> Bài: Môi<br /> Chương 1:<br /> trường và các<br /> Sinh vật và<br /> nhân tố sinh<br /> môi trường<br /> thái<br /> Bài: Ảnh<br /> hưởng của<br /> ánh sáng<br /> lênđời sống<br /> sinh vật<br /> Bài: Quần thể<br /> Chương 2:<br /> sinh vật<br /> Hệ sinh thái<br /> <br /> Chương3:<br /> Con người,<br /> dân số và môi<br /> trường<br /> <br /> Chương4:<br /> Bảo vệ môi<br /> trường<br /> Tổng số<br /> <br /> Bài:Quần xã<br /> sinh vật<br /> Bài: Hệ sinh<br /> thái<br /> Bài:Ô nhiễm<br /> môi trường<br /> <br /> Nhận biết<br /> Câu 1<br /> 1đ<br /> <br /> Tổng số<br /> 2 câu<br /> 2đ<br /> <br /> Câu 2<br /> 1đ<br /> <br /> Câu 3<br /> <br /> 3câu<br /> 1đ<br /> <br /> 5đ<br /> Câu 4<br /> 2đ<br /> Câu 5<br /> 2đ<br /> <br /> Câu 6<br /> <br /> 2 câu<br /> 1đ<br /> <br /> 2đ<br /> <br /> Bài : Ô nhiễm<br /> môi trường(tt)<br /> Bài: Sử dụng<br /> hợp lí tài<br /> nguyên thiên<br /> nhiên<br /> <br /> Mức độ<br /> Thông hiểu<br /> Vận dụng<br /> <br /> Câu 7<br /> 1đ<br /> Câu 8<br /> <br /> 1 câu<br /> 1đ<br /> <br /> 1đ<br /> <br /> 4 câu<br /> <br /> 3 câu<br /> 4đ<br /> <br /> 1câu<br /> <br /> 8 câu<br /> 2đ<br /> <br /> 4đ<br /> Chú thích<br /> a,Đề được thiết kế với tỉ lệ :40% nhận biết+ 40% thông hiểu +20%vận dụng (1)<br /> Tất cả đều tự luận<br /> b. Cấu trúc bài : 8 câu<br /> c Cấu trúc câu hỏi (ý) là 8<br /> <br /> 10đ<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT PHÚ VANG<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KỲ II-NĂM HỌC: 2011-2012<br /> Môn: SINH HỌC. Lớp 9<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> Câu 1: (1điểm)<br /> Môi trường sống của sinh vật là gì? Có mấy loại môi trường sống chủ yếu?( a)<br /> Câu 2: (1 điểm)<br /> Nêu sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và thực vật ưa bóng (b)<br /> Câu 3: (1 điểm)<br /> Thế nào là quần thể sinh vật? Cho ví dụ? (a)<br /> Câu 4: (2 điểm)<br /> Quần thể sinh vật khác quần xã sinh vật điểm nào? (b)<br /> Câu 5: (2 điểm)<br /> Cho các sinh vật sau: Cỏ, thỏ, trâu, đại bàng, sư tử, vi sinh vật. Hãy lập hai chuỗi thức ăn từ<br /> các sinh vật trên?(c)<br /> Câu 6: (1 điểm)<br /> Nêu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường? (a)<br /> Câu 7: (1 điểm)<br /> Để hạn chế ô nhiễm môi trường cần phải có những biện pháp gì? (b)<br /> Câu 8:(1 điểm)<br /> Kể tên các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? Cho ví dụ? (a)<br /> <br /> PHÒNG GD-ĐT PHÚ VANG<br /> TRƯỜNG THCS PHÚ THANH<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC: 2011-2012<br /> Môn: SINH HỌC. Lớp 9<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM<br /> (Đáp án này gồm có 2 trang)<br /> <br /> Câu<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> Ý<br /> <br /> Nội dung<br /> Môi trường sống của sinh vật là nơi sinh sống của sinh vật, bao gồm<br /> tất cả những gì bao quanh chúng tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sự<br /> sống, phát triển và sinh snr của sinh vật<br /> Có 4 loại môi trường sống chủ yếu:<br /> -Môi trường nước<br /> -Môi trường trên mặt đất không khí<br /> -Môi trường trong đất<br /> -Môi trường sinh vật<br /> Thực vật ưa sáng<br /> Thực vật ưa bóng<br /> Gồm ngững cây sống nơi quang<br /> Gồm những cây sống nơi ánh<br /> đãng<br /> sáng yếu, dưới tán cây khác<br /> Quần thể sinh vật :Là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sống trong<br /> khoảng không gian xác định, ở 1 thời điểm nhất định và có khả năng<br /> sinh sản tạo ra thế hệ mới<br /> Ví dụ: Quần thể cá rô phi trong ao, quần thể vừn chuối tiêu trong vườn<br /> <br /> 4<br /> <br /> Điểm<br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> 2<br /> Quần thể sinh vật<br /> - Tập hợp các cá thể của cùng 1<br /> loài cùng sống trong 1 sinh cảnh<br /> - Được hình thành trong 1 thời<br /> gian tương đối ngắn<br /> - Chủ yếu là thích nghi về mặt<br /> dinh dưỡng, nơi ở, sinh sản<br /> <br /> 5<br /> 6<br /> <br /> 7<br /> <br /> Quần xã sinh vật<br /> - Tập hợp các cá thể khác loài<br /> cùng sống trong 1 sinh cảnh<br /> - Được hình thành trong quá trình<br /> lịch sử lâu dài<br /> - Mối quan hệ sinh sản của quần<br /> thể. Quan hệ giữa các quần thể là<br /> quan hệ dinh dưỡng.<br /> - Không có cấu trúc phân tầng<br /> - Có cấu trúc phân tầng<br /> - Cỏ  thỏ  đại bàng vi sinh vật.<br /> - Cỏ  trâu  sư tử  vi sinh vật<br /> * Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường:<br /> +Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt<br /> +Ô nhiễm do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học<br /> +Ô nhiễm do các chất phống xạ<br /> +Ô nhiễm do các chất thải rắn<br /> + Ô nhiễm do các sinh vật gây bệnh<br /> *Các biện pháp để hạn chế ô nhiễm môi trường:<br /> -Xử lí chất thải công nghiệp và chất thải sinh hoạt.<br /> -Cải tiến công nghệ sản xuất ít gây ô nhiễm.<br /> <br /> 1<br /> 1<br /> 1<br /> <br /> 1<br /> <br /> -Sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm như năng lượng<br /> gió, năng lượng mặt trời..<br /> -Xây dựng nhiều khu công viên, trồng cây xanh để hạn chế bụi và điều<br /> hòa khí hậu...<br /> -Cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu<br /> biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm.<br /> 8<br /> <br /> Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu:<br /> -Tài nguyên tái sinh: đất, nước, sinh vật<br /> -Tài nguyên không tái sinh: than đá, dầu lửa, khí đốt thiên nhiên<br /> -Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: năng lượng mặt trời, gió, thủy triều<br /> <br /> 1<br /> <br /> PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN<br /> TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2011-2012<br /> Môn: Sinh học- LỚP 9<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> NỘI DUNG CHỦ ĐỀ<br /> - Ưu thế lai<br /> Phần I:<br /> 1.Chương VI:<br /> Ứng dụng di<br /> truyền học<br /> Phần II:<br /> 2.Chương I:<br /> Sinh vật và môi<br /> trường<br /> 3.Chương II:<br /> Hệ sinh thái<br /> <br /> Nhận biết<br /> TL<br /> Câu 1.1<br /> 1 điểm<br /> <br /> MỨC ĐỘ<br /> Thông<br /> hiểu<br /> TL<br /> <br /> - Môi trường và Câu 2.1<br /> các nhân tố sinh<br /> 1 điểm<br /> thái.<br /> - Quần thể sinh<br /> vật.<br /> <br /> 4..Chương III:<br /> Con người, dân - Ô nhiễm môi<br /> số và môi<br /> trường<br /> trường.<br /> <br /> Câu 4.1<br /> 0.5 điểm<br /> <br /> 5..Chương IV: - Khôi phục môi Câu 5<br /> Bảo vệ môi<br /> trường và giữ gìn<br /> 2.5 điểm<br /> trường<br /> thiên nhiên hoang<br /> dã.<br /> TỔNG SỐ<br /> 4 câu<br /> 5 điểm<br /> <br /> Vận dụng<br /> <br /> TỔNG SỐ<br /> <br /> TL<br /> Câu 1.2<br /> 2 câu<br /> 1 điểm<br /> 2 điểm<br /> <br /> Câu 2.2<br /> 1 điểm<br /> <br /> 2 câu<br /> 2 điểm<br /> <br /> Câu 3<br /> 1,5 điểm<br /> <br /> 1 câu<br /> <br /> Câu 4.2<br /> 1.5 điểm<br /> <br /> 2 câu<br /> <br /> 1,5 điểm<br /> <br /> 2 điểm<br /> <br /> 1 câu<br /> 2,5 điểm<br /> <br /> 2 câu<br /> 3 điểm<br /> <br /> 2 câu<br /> 2 điểm<br /> <br /> 8 câu<br /> 10 điểm<br /> <br /> Chú thích:<br /> a) Đề được thiết kế với tỷ lệ : 50% nhận biết + 30% thông hiểu +20% vận dụng,<br /> 100% tự luận<br /> b) Cấu trúc bài: gồm: 5 câu<br /> c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi ( ý) là: 8<br /> <br />