Đề thi 8 tuần HK 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Trực Ninh

Chia sẻ: Nhã Nguyễn | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

242
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cùng tham khảo Đề thi 8 tuần HK 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Trực Ninh tư liệu này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới. Chúc các bạn thành công.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi 8 tuần HK 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Trực Ninh

SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI 8 TUẦN HỌC KÌ , NĂM HỌC 2017 2018 TRƯỜNG THPT TRỰC NINH MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 (Thời gian làm bài 120 phút) Họ và tên thí sinh: ...............................................................................SBD:...................... I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 ®iÓm ) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Kết thúc tiểu thuyết Suối nguồn, nhà văn Ayn Rand đã để cho nhân vật chính Howard Roark phát biểu như sau: “Trong những thế kỉ qua, đã có những người đặt bước chân đầu tiên của họ trên con đường mới; họ không được trang bị vũ khí gì ngoài tầm nhìn riêng của họ. Họ có mục đích khác nhau, nhưng tất cả họ đều có một số điều chumg: bước chân của họ là bước chân đầu tiên, con đường của họ là con đường hoàn toàn mới, nhãn quan của họ không hề do vay mượn, và phản ứng mà họ nhận được luôn là sự căm ghét. Những nhà phát minh vĩ đại, những nghệ sĩ, những nhà tư tưởng...đều phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ. Động cơ máy đầu tiên bị coi là ngu xuẩn. Chiếc máy bay đầu tiên bị coi là không tưởng. Chiếc máy dệt đầu tiên bị coi là con ác quỷ. Việc gây mê bị coi là tội lỗi...Nhưng người đó, với tầm nhìn không vay mượn, vẫn tiếp tục tiến lên. Họ đã chiến đấu, họ đã đau khổ và họ đã phải trả giá. Nhưng họ đã chiến thắng”. Câu 1(0,25 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên? Câu 2 (0,75 điểm): Theo tác giả những người đặt bước chân đầu tiên của họ trên con đường mới một số điều chung của họ là gì? Câu 3 (0,5 điểm): Nêu nhận xét của anh/chị về tác dụng của dẫn chứng được sử dụng trong đoạn trích? Câu 4 (0,5 điểm): Đặt nhan đề cho văn bản? Câu 4 (1,0 điểm): Em có đồng tình với quan điểm: Những nhà phát minh vĩ đại, những nghệ sĩ, những nhà tưởng...đều phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ không? Vì sao? ( viết trong khoảng 34 câu) II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu 1 (2,0 điểm):
Từ đoạn trích ở phần đọc hiểu trên, viết một đoạn văn ( khoảng 200 chữ ) đề xuất giải pháp giúp cho con người có được tầm nhìn không vay mượn. Câu 2 (5,0 điểm): Viết một bài văn bày tỏ ấn tượng sâu sắc nhất của anh/chị về một nhân vật trong truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy. .............................hết.................................... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Chủ đề Thấp Cao Chủ đề Nhận biết phương Hiểu được vai trò, tác Trình bày quan điểm của 1: Đọc thức biểu đạt dụng của việc sử bản thân về một vấn đề hiểu chính. dụng dẫn chứng trong đặt ra trong văn bản. văn bản Chỉ ra chi tiết nổi bật trong văn bản. Hiểu rõ nội dung của đoạn văn bản để khái quát thông tin chính của văn bản
Số câu 2 2 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3 Chủ đề Vận dụng kiến thức, kỹ 2: Tạo năng cơ bản đã học viết 1 lập văn đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ trình bày suy nghĩ bản về 1 vấn đề xã hội đặt ra Nghị trong văn bản đọc hiểu . luận xã hội Vận dụng kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học làm bài Nghị văn nghị luận văn luận văn học: bày tỏ suy học nghĩ của anh/chị về nhân vật Số câu 1 1
Số điểm 2,0 5.,0 7 Tổng số câu 2 2 2 1 số điểm 1,0 1,0 3,0 5,0 1 % 10% 10% 30% 50% 10
HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3.0 1 Phương thức biểu 0,25 đạt: nghị luận I 2 Một số điều chung: 0,25 + bước chân của họ là bước chân đầu 0,25 tiên, con đường của họ là con đường 0,25 hoàn toàn mới + nhãn quan của họ không hề do vay mượn và phản ứng mà họ nhận được luôn là sự căm ghét. +phải đơn độc chống lại những người cùng thời với họ 3 Tác dụng của việc 0,5 đưa dẫn chứng: Người đi tiên phong trong mọi lĩnh vực của đời sống ban đầu đều chịu thiệt thòi đau khổ thậm chí phải trả giá đắt/ dẫn chứng tiêu biểu, phong phú, phù hợp… 4 Nhan đề: Những 0,5 người đặt bước chân đầu tiên/ Những người khai sáng/ Bàn về những người đi tiên phong…
5 Trả lời ngắn gọn, thể hiện rõ quan điểm cá nhân, tránh 0,25 chung chung hoặc 0,75 sáo rỗng. Đồng tình/ không đồng tình Giải thích lí do. LÀM VĂN 7,0 1 Đề xuất giải pháp 2,0 giúp cho con người có được tầm nhìn 0.25 không vay mượn. a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn b.Xác định đúng 0,25 vấn đề nghị luận c. Triển khai hợp lí 1,0 nội dung đoạn văn: II vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng. Định hướng: Giải thích thế nào là tầm nhìn không vay mượn: là khả năng sáng tạo với cái nhìn riêng, tư tưởng và suy nghĩ riêng (không vay mượn hoặc không chịu ảnh hưởng từ người khác). Có bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước suy nghĩ và hành động của mình. Đề xuất giải pháp:
+Tự học, tự lập trong cuộc sống trong học tập + Phải luôn nuôi dưỡng khát vọng chinh phục khám phá những cái mới + Phải dựa trên nền tảng suy nghĩ và bản lĩnh cá nhân nhưng cũng cần biết kế thừa và học hỏi những người đi trước +... Rút ra bài học trong nhận thức và hành động d. Sáng tạo: cách 0,25 diễn đạt độc đáo có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ 0,25 đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 2 Về 1 nhân vật 5,0 trong truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy a. Đảm bảo cấu 0,5 trúc của một bài văn nghị luận b.Xác định đúng 0,5 vấn đề nghị luận. c.Triển khai các 3,0 luận điểm nghị luận: vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp lí lẽ
và dẫn chứng. Hs có thể sắp xếp các luận điểm theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo những ý sau: Chọn một trong 3 nhân vật + An Dương Vương: xây thành chế nỏ, gả con cho Trọng Thủy, chém Mị Châu, rẽ nước về thủy phủ. + Mị Châu : cho Trọng Thủy xem trộm nỏ thần, lời khấn trước khi chết, sự hóa thân – phân thân của nàng. +Trọng Thủy: Bản chất của Trọng Thủy, kết cục đối với y, ý nghĩa của hình ảnh ngọc trai – giếng nước. Thái độ, đánh giá của nhân dân. + Công bằng trong việc luận về công và tội của An Dương Vương, để An Dương Vương vẫn vào cõi bất tử nhưng không phải được lên trời thành thánh (Công xây Loa Thành dựng nước nhưng tội để mất nước) + Thương giận minh bạch với bi kịch của Mị Châu
( sự hóa thân kì diệu của nàng sau khi chết). + Tha thứ cho tội lỗi của Trọng Thủy sau khi hắn tự tử chết vì ân hận và thất vọng. Đặt ra bài học về đạo lí giữ nước. Nghệ thuật đặc sắc : cốt lõi lịch sử được tái hiện bằng một trí tưởng tượng phong phú, chi tiết tiêu biểu, nhiều yếu tố thần kì… d. Sáng tạo: cách 0,5 diễn đạt độc đáo có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ 0,5 đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. Tổng điểm 10,0 * Lưu ý: Nếu hs phân tích cả ba nhân vật, hoặc kể lại truyện thì cho không quá nửa số điểm.