Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 giáo dục thường xuyên có đáp án môn: Ngữ Văn (Năm học 2012-2013)

Chia sẻ: Khanh Long | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

102
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 giáo dục thường xuyên môn "Ngữ Văn" gồm 2 câu hỏi trong thời gian làm bài 180 phút, mời các bạn cùng tham khảo nội dung đề thi để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi. Chúc các bạn tho tốt.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 giáo dục thường xuyên có đáp án môn: Ngữ Văn (Năm học 2012-2013)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH QUẢNG NINH LỚP 12 GDTX NĂM HỌC 2012 – 2013 ðỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN Họ và tên, chữ ký Ngày thi: 19/12/2012 của giám thị số 1 Thời gian làm bài: 180 phút ............................... (không kể thời gian giao ñề) ............................... (ðề thi này có 01 trang) Câu 1 (8 ñiểm): Suy nghĩ của anh (chị) về sự ñồng cảm và sẻ chia trong xã hội ta hiện nay? Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày quan ñiểm của anh (chị) về ñiều trên! Câu 2 (12 ñiểm): Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Anh (chị) cảm nhận gì về vẻ ñẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng này? ----------------------Hết---------------------- Họ và tên thí sinh:..............................................................Số báo danh:.....................
SỞ GD & ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 GDTX NĂM HỌC 2012 – 2013 ðỀ ðỀ XUẤT MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm này có 03 trang) Câu 1 (8 ñiểm): Suy nghĩ của anh (chị) về sự ñồng cảm và sẻ chia trong xã hội ta hiện nay? Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày quan ñiểm của anh (chị) về ñiều trên! * Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội. - Bố cục rõ ràng, mạch lạc, kết cấu bài viết chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục. - Diễn ñạt giản dị, sáng sủa, ngắn gọn. Không mắc lỗi câu, từ, chính tả, ngữ pháp, diễn ñạt. * Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có thể làm theo nhiều cách khác nhau nhưng phải hợp lý, chặt chẽ và thuyết phục. Cần ñạt ñược những ý cơ bản sau: 1. Giải thích về ñồng cảm và sẻ chia (1.0ñ) - ðồng cảm là có chung một cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng; là sự hiểu biết nhau giữa hai người. - Chia sẻ là cùng chia với nhau ñể cùng hưởng hoặc cùng chịu - “Có phúc cùng hưởng, có họa cùng chịu”. 2. Biểu hiện (3.0ñ) - Người ñồng cảm là người có trái tim biết rung cảm trước hoàn cảnh của người khác, hiểu ñược cảm xúc, tâm trạng, tâm lí của họ - những niềm vui, nỗi buồn, những ñau thương mất mát, hi sinh mà họ ñang phải gánh chịu. -Từ sự hiểu người, hiểu ñời mà dẫn ñến hành ñộng chia sẻ: chia sẻ bằng vật chất, tinh thần, tình cảm, trách nhiệm... - Dẫn chứng: + Từ xưa nhân dân ta ñã có những biểu hiện chia sẻ và ñồng cảm như: “Thương người như thể thương thân”; “ Một con ngựa ñau cả tàu bỏ cỏ”; “Nhiễu ñiều phủ lấy giá gương - Người trong một nước thì thương nhau cùng”... + Ngày nay, xã hội văn minh hiện ñại, những tình cảm ñó, truyền thống ñó không hề mất ñi mà vẫn phát huy. ðiều này ñược thể hiện qua những phong trào ñóng góp: “Quỹ vì người nghèo”, “Tết cho người nghèo”; “Quỹ trẻ em nhiễm chất ñộc màu da cam”; “Quan tâm chăm sóc các gia ñình thương binh, liệt sĩ, những gia ñình có công với cách mạng, những người già cô ñơn”.... 3. Bàn luận, mở rộng vấn ñề (3.0ñ) - Khẳng ñịnh: ñồng cảm và chia sẻ là ñức tính tốt ñẹp, là nhân cách của con người, là truyền thống ñạo lí của dân tộc. Phát huy ñược mối quan hệ cao ñẹp ñó, con người sẽ hạnh phúc, xã hội văn minh, ñất nước phồn vinh, thịnh vượng. - Phê phán: trong xã hội hiện nay vẫn còn tồn tại thói vô cảm trong một số người sống chỉ biết mình, thờ ơ trước nỗi ñau của ñồng loại, trước những cảnh ngộ gieo neo, tai ương, khốn khó,... ðó là lối sống ích kỉ, vô lương tâm theo kiểu “ðèn nhà ai nhà ấy rạng”.
4. Rút ra bài học ñối với bản thân (1.0ñ) - Rút ra bài học cho chính bản thân mình. - Trách nhiệm của mình với những người xung quanh. Câu 2 (12 ñiểm) Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Anh (chị) cảm nhận gì về vẻ ñẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng này? 1. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh biết cách phân tích một bài thơ trữ tình theo ñúng ñặc trưng thể loại. - Biết cách trình bày bài viết theo kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng. - Cách diễn ñạt trôi chảy, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, viết câu. 2. Yêu cầu về kiến thức 2.1. Giới thiệu: tác giả Xuân Quỳnh; tác phẩm Sóng; hình tượng Sóng - hình tượng trung tâm của bài thơ và là một hình tượng ẩn dụ. Sóng thể hiện những trạng thái, quy luật riêng của tình yêu cùng vẻ ñẹp tâm hồn người phụ nữ rất truyền thống mà rất hiện ñại. 2.2. Phân tích hình tượng sóng - Sóng có nhiều ñối cực như tình yêu có nhiều cung bậc, trạng thái và như tâm hồn người phụ nữ có những mặt mâu thuẫn mà thống nhất (Phân tích hai câu ñầu với kết cấu ñối lập - song hành và với việc ñặt các từ dịu êm, lặng lẽ ở cuối câu tạo nên ñiểm nhấn). - Hành trình của sóng tìm tới biển khơi như hành trình của tình yêu hướng về cái vô biên, tuyệt ñích, như tâm hồn người phụ nữ không chịu chấp nhận sự chật hẹp, tù túng. (Phân tích hai câu sau của khổ 1 với kiểu nói nhấn mạnh như không hiểu nổi, tìm ra tận...). - ðiểm khởi ñầu bí ẩn của sóng giống ñiểm khởi ñầu và sự màu nhiệm, khó nắm bắt của tình yêu. (Phân tích các khổ 3, 4 của bài thơ với ñiệp từ nghĩ và sự xuất hiện của nhiều câu hỏi...). - Sóng luôn vận ñộng như tình yêu gắn liền với những khát khao, trăn trở không yên, như người phụ nữ khi yêu da diết nhớ nhung, cồn cào ước vọng về một tình yêu vững bền, chung thủy. (Phân tích các khổ 5, 6, 7, 8 của bài thơ với lối sử dụng ñiệp từ, ñiệp ngữ, ñiệp cú pháp; với hiệu quả của hình thức ñối lập trên – dưới, thức – ngủ, bắc – nam, xuôi – ngược,...; với kiểu giãi bày tình cảm bộc trực như Lòng em nhớ ñến anh – Cả trong mơ còn thức,...). - Sóng là hiện tượng thiên nhiên vĩnh cửu như tình yêu là khát vọng muôn ñời của con người, trước hết là người phụ nữ (nhân vật trữ tình) muốn dâng hiến cả cuộc ñời cho một tình yêu ñích thực. (Phân tích khổ cuối bài thơ với ý nghĩ và cách nói rất táo bạo của một người con gái hiện ñại: Làm sao ñược tan ra). 2.3. Nêu cảm nhận về vẻ ñẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng sóng. - Trước hết, hình tượng sóng cho ta thấy ñược những nét truyền thống của người phụ nữ trong tình yêu: thật ñằm thắm, dịu dàng, thật hồn hậu, dễ thương, thật chung thủy. - Hình tượng sóng cũng thể hiện ñược nét ñẹp hiện ñại của người phụ nữ trong tình yêu: táo bạo, mãnh liệt, dám vượt qua mọi trở ngại ñể giữ gìn hạnh
phúc, dù có phấp phỏng trước cái vô tận của thời gian, nhưng vẫn vững tin vào sức mạnh của tình yêu. 2.4. Khái quát - Sóng là một trong những bài thơ hay nhất của Xuân Quỳnh nói riêng và thơ Việt Nam hiện ñại nói chung. - Riêng việc sử dụng hình tượng sóng làm ẩn dụ thì không mới, nhưng những tâm sự về tình yêu cùng cách khai thác sức chứa của ẩn dụ này lại có những nét thực sự mới mẻ. Xuân Quỳnh ñã tìm ñược một hình tượng thơ ñẹp ñẽ ñể giãi bày tình yêu dịu dàng mà mãnh liệt, gần gũi, riêng tư mà rộng mở, phóng khoáng của người phụ nữ. 3. Cách cho ñiểm: - ðiểm 12: Bài viết ñáp ứng tốt các yêu cầu cơ bản trên. Hiểu sâu sắc vấn ñề, lập luận chặt chẽ, cảm thụ tinh tế, ñúng hướng, giàu sức thuyết phục. Văn phong trong sáng, có cảm xúc. Hầu như không mắc lỗi diễn ñạt, lỗi chính tả. - ðiểm 10: Hiểu ñề, ñáp ứng ñủ các yêu cầu cơ bản nhưng có thể chưa sâu sắc. Hành văn trôi chảy, ít mắc lỗi diễn ñạt. - ðiểm 8: Hiểu ñề, chọn lựa và phân tích ñúng hướng nhưng còn sơ lược. Còn mắc một số lỗi diễn ñạt. - ðiểm 6: Có hiểu vấn ñề nhưng triển khai vấn ñề chưa hợp lí. Còn mắc nhiều lỗi trong diễn ñạt, bố cục, trình bày. - ðiểm 4: Tỏ ra chưa hiểu vấn ñề, chưa ñáp ứng ñược các yêu cầu về kỹ năng, kiến thức như trên. Hành văn yếu, mắc nhiều lỗi chính tả, bố cục, trình bày. - ðiểm 0: Bài viết lạc ñề hoặc không viết gì. * Lưu ý chung - Trên ñây chỉ là những gợi ý có tính chất ñịnh hướng; giám khảo cần thảo luận kĩ về yêu cầu và biểu ñiểm trước khi chấm. - Cần trân trọng những bài viết sáng tạo mà vẫn ñáp ứng yêu cầu của ñáp án. - ðiểm của bài viết là tổng ñiểm của hai câu, cho lẻ ñến 0,5. --------------------------Hết---------------------------