zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Đề thi - Kiểm tra

Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Sơn Động số 3

Chia sẻ: Thẩm Quân Ninh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

Báo xấu

11
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Sơn Động số 3” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Sơn Động số 3

SỞ GD&ĐT BẮC GIANG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I TRƯỜNG THPT SƠN ĐỘNG SỐ NĂM HỌC 2020 – 2021 3 MÔN GDCD – Lớp: 10 (Đề minh họa gồm có 02 trang) Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi: 102 Họ và tên học sinh:…………………………………….Lớp:……………………………. I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5.0 Điểm) Câu 1: Đun nước sôi đến 80 độ nước nóng dần lên đó là hiện tượng? A. Lượng thay đổi dần dần. B. Sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất. C. Chất thay đổi dần dần. D. Chất mới ra đời lại bao hàm lượng mới. Câu 2: Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là? A. Sự tuần hoàn. B. Sự tăng trưởng. C. Sự phát triển. D. Sự tiến hoá. Câu 3: Hai mặt đối lập vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau, Triết học gọi đó là? A. Sự phát triển giữa các mặt đối lập. B. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. C. Sự tồn tại giữa các mặt đối lập. D. Sự phủ định giữa các mặt đối lập.? A. Chất B. Bước nhảy C. Điểm nút D. Lượng Câu 5: Nội dung nào dưới đây là cơ sở để phân chia thế giới quan duy vật và duy tâm? A. Mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của Triết học. B. Cách trả lời thứ hai vấn đề cơ bản của Triết học. C. Cách trả lời mặt thứ nhất vấn đề cơ bản của Triết học. D. Cách giải quyết vấn đề cơ bản của triết học.? Câu 6: Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó: A. Chưa có sự biến đổi nào xảy ra B. Sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật C. Sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất. D. Sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng Câu 7: Vật chất là cái có trước, cái quyết định ý thức. Giới tự nhiên tồn tại khách quan, không ai sáng tạo ra là quan điểm của: A. Thế giới quan duy vật. B. Thuyết nhị nguyên luận. C. Thuyết bất khả tri. D. Thế giới quan duy tâm. Câu 8: Ý kiến nào dưới đây về vận động là không đúng? A. Vận động là thuộc tính vốn có, là phương thức tồn tại của sự vật, hiện tượng. B. Triết học Mác – Lênin khái quát có năm hình thức vận động cơ bản trong thế giới vật chất. C. Vận động là mọi sự biến đổ nói chung của các sự vật hiện tượng trong tự nhiên và đời sống XH. D. Trong thế giới vật chất có những sự vật, hiện tượng không vận động và phát triển. Câu 9: Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng? A. Khác nhau. B. Xung đột nhau.. C. Ngược chiều nhau. D. Trái ngược nhau. Câu 10: Cách hiểu nào dưới đây về mối quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất là đúng? A. Mọi sự biến đổi về lượng đều dẫn đến sự biến đổi về chất B. Lượng biến đổi dần dần đạt tới một giới hạn nhất định làm cho chất biến đổi. Trang 1/3 Mã đề thi 102
C. Lượng biến đổi liên tục làm cho chất thay đổi. D. Chất mới ra đời vẫn giữ nguyên lượng cũ. Câu 11: Vận động viên điền kinh chạy trên sân vận động thuộc hình thức vận động nào? A. Sinh học. B. Cơ học. C. Xã hội. D. Vật lý. Câu 12: Vận động là mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong? A. Giới tự nhiên và đời sống xã hội. B. Thế giới khách quan và xã hội. C. Giới tự nhiên và tư duy. D. Đời sống xã hội và tư duy. Câu 13: Nếu dùng các khái niệm “trung bình”, “khá”, “giỏi” … để chỉ chất của quá trình học tập của học sinh thì lượng của nó là: A. Điểm kiểm tra cuối các học kỳ. B. Kiến thức, kỹ năng mà học sinh đã tích luỹ, rèn luyện. C. Điểm tổng kết cuối các học kỳ. D. Điểm số kiểm tra hàng ngày. Câu 14: Trong một buổi thảo luận của học sinh lớp 10A bạn M cho rằng: “Con tàu thì vận động còn đường tàu thì không”. Nếu bạn là bạn của M em sẽ giải thích như thế nào? A. Đúng, vì đường tàu không vận động. B. Sai, vì theo Triết học Mác Lênin tất cả mọi sự vật, hiện tượng đều vận động. C. Đúng, vì đó là phương thức tồn tại của sự vật, hiện tượng. D. Đúng, vì con tàu chạy còn đường sắt thì đứng im. Câu 15: Dựa vào quy luật lượng – chất để lí giải tại sao việc kết hôn của các cô gái Việt Nam với người nước ngoài thông qua môi giới thường tan vỡ? A. Do không hòa hợp được về văn hóa B. Chưa đủ thời gian tìm hiểu nhau để xây dựng tình yêu đích thực C. Trình độ các cô dâu Việt Nam còn thấp D. Người nước ngoài có lối sống tự do, phóng khoáng trong hôn nhân Câu 16: Nội dung nào dưới đây không đúng về sự thống nhất giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn? A. Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau. B. Hai mặt đối lập cùng gạt bỏ nhau. C. Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn tại cho nhau D. Hai mặt đối lập cùng tồn tại trong một mâu thuẫn Câu 17: Quy luật phủ định của phủ định là chỉ ra A. cách thức của sự phát triển. B. nguồn gốc của sự phát triển. C. trình độ của sự phát triển. D. khuynh hướng của sự phát triển. Câu 18: Cái mới ra đời, kế thừa và thay thế cái cũ nhưng ở trình độ ngày càng cao hơn, hoàn thiện hơn là thể hiện khuynh hướng nào dưới đây của sự vật và hiện tượng? A. Phát triển. B. Tuần hoàn. C. Ngắt quãng. D. Thụt lùi. Câu 19: Nội dung nào dưới đây không đúng về mâu thuẫn trong Triết học? A. Bất kì mặt đối lập nào cũng tạo thành mâu thuẫn. B. các mặt đối lập của mâu thuẫn vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với nhau. C. Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó có hai mặt đối lập. D. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. Câu 20: Biểu hiện nào dưới đây không phải là phủ định biện chứng? A. Xã hội TBCN thay thế xã hội phong kiến. B. Các giống loài mới thay thế giống loài cũ. C. Con người dùng hóa chất tiêu diệt sinh vật. D. Học sinh đổi mới phương thức học tập. II. PHẦN TỰ LUẬN ( 2.5 Điểm) Câu 1. (1.5điểm) 1. Em hãy nêu khái niệm chất theo quan điểm triết học là gì? Trang 2/3 Mã đề thi 102
2. Trình bày quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất của sự vật và hiện tượng? 3. Em hãy nêu một vài ví dụ nói lên sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất trong quá trình học tập và rèn luyện của bản thân? Câu 2. (1.0 điểm) 1. Em hãy nêu các đặc điểm cơ bản của phủ định biện chứng ? 2. Khẳng định nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định biện chứng? a. Bão làm đổ cây e. Đổ hóa chất xuống hồ làm cá chết b. Cây lúa trổ bông g. Sen tàn mùa hạ c. Quả trứng ấp nở thành con gà con h. Lai giống lúa mới d. Gạo đem ra nấu cơm i. Tre già măng mọc HẾT Trang 3/3 Mã đề thi 102

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.