Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước

Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA GIỮA KỲ I, NĂM HỌC 2024 - 2025 Họ và tên: MÔN: CÔNG DÂN - LỚP: 7 ………………………… …Lớp 7/ Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY/CÔ: ĐỀ BÀI VÀ PHẦN LÀM BÀI I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái (A hoặc B, C, D) đứng đầu ý trả lời đúng. Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang hế hệ khác được gọi là gì? A. Truyền thống quê hương. B. Truyền thống gia đình. C. Truyền thống dòng họ. D. Truyền thống dân tộc. Câu 2. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương? A. Yêu nước, đoàn kết, kiên cường. C. Cần cù lao động, ích kỉ. B. Dũng cảm, ích kỉ, bất khuất. D. Lười biếng, kiên cường, vị tha. Câu 3. Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua A. định kiến. B. thời gian. C. quan niệm. D. lối sống. Câu 4. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình? A. Yêu thương con người. B. Lao động cần cù. C. Hiếu thảo. D. Tôn sư trọng đạo. Câu 5. Những món quà quyên góp của người dân đến đồng bào miền Trung chịu thiệt hại về bão lũ là xuất phát từ truyền thống nào sau đây? A. Trung thực. B. Dũng cảm. C. Cần cù lao động. D. Tương thân tương ái. Câu 6. Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Quan tâm. B. Yêu thương. C. Đoàn kết. D. Thấu hiểu. Câu 7. Đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Cảm mến. B. Chan hòa. C. Cảm thông. D. Đồng điệu. Câu 8. Việc làm nào sau đây là biểu hiện của người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác? A. Che giấu khuyết điểm cho bạn thân. B. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. C. Thường xuyên giúp đỡ các bạn học yếu D. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bạn.
Câu 9. Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về sự cảm thông? A. Tất cả mọi lỗi lầm đều có thể bỏ qua nếu biết cảm thông. B. Người biết cảm thông và thấu hiểu sẽ biết cách ứng xử phù hợp. C. Chỉ những người giỏi giang mới biết cách cảm thông. D. Người biết cảm thông thì luôn phải chịu thiệt thòi. Câu 10. Việc học tập tích cực, tự giác đem lại ý nghĩa gì? A. Thu được nhiều tiền. B. Đạt được mọi mục đích. C. Có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết. D. Nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đồng. Câu 11. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện thái độ học tập tự giác, tích cực? A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. C. Học trước chơi sau. B. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới. D. Chơi điện tử trong giờ học. Câu 12. Đâu không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực? A. Học tủ, học lệch, chỉ học những môn mình yêu thích. B. Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống. C. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập. D. Có phương pháp học tập chủ động. Câu 13. Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta rèn được đức tính nào sau đây? A. Yêu thương con người. B. Khoan dung. C. Quan tâm, cảm thông, chia sẻ. D.Tự lập, tự chủ. Câu 14. Học tập tự giác, tích cực là A. chủ động nỗ lực học tập mỗi khi đến các kì thi quan trọng. B. chủ động thực hiện đầy đủ, hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra. C. chủ động học tập khi có sự nhắc nhở của cha mẹ hoặc thầy cô. D. chủ động nỗ lực khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao. Câu 15. Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên làm gì? A. Làm việc riêng trong giờ học B. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí. C. Thụ động trong việc tiếp thu tri thức. D. Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. II. TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1. (1,0 điểm) Em hãy liệt kê 4 việc học sinh có thể làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Câu 2. (2,0 điểm) Em có thể làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những người thân trong gia đình và bạn bè trong lớp? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Câu 3 (2,0 điểm) Tình huống: Cuối tuần, H đang ngồi làm bài tập trong sách nâng cao thì A đến rủ đi chơi. H từ chối không đi. A liền nói: “Tớ chỉ làm bài tập dễ thôi, còn bài tập khó, nâng cao cô có yêu cầu làm đâu. Đi chơi điện tử với tớ đi.". a) Em có nhận xét gì về tinh thần học tập của H và A? b) Nếu là H, em sẽ góp ý với A như thế nào? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………. Hết./.