Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Hiệp, Phước Sơn" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Phước Hiệp, Phước Sơn
- UBND HUYỆN PHƯỚC SƠN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023
TRƯỜNG TH &THCS PHƯỚC - 2024
HIỆP Môn: GDCD 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra:……/……./2023.
Điểm: Nhận xét của giáo viên:
Họ và tên học sinh:
…………………
Lớp: 8
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm )
Em hãy khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất (A hoặc B,C,D)
trong các câu sau:
Câu 1. Hành động nào sau đây góp phần kế thừa và phát huy những
truyền thống của dân tộc?
A. Không tôn trọng các di tích lịch sử.
B. Thi tìm hiểu về lễ hội truyền thống.
C. Mặc cảm về trang phục dân tộc mình.
D. Quảng bá sai lệch các làng nghề truyền thống.
Câu 2. Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống
nhưng chung một giàn” nói về truyền thống nào của dân tộc ta?
A. Truyền thống yêu nước. B. Truyền thống nhân đạo.
C. Truyền thống tôn sư trọng đạo. D. Truyền thống lao động.
Câu 3. “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba”
câu nói đề cập đến truyền thống nào của dân tộc ta?
A. Truyền thống văn hóa. B. Truyền thống yêu nước.
- C. Truyền thống tôn sư trọng đạo. D. Truyền thống uống nước nhớ nguồn.
Câu 4. Vào ngày 27/7 – Ngày Thương binh – Liệt sỹ các cơ quan
chính quyền, tổ chức tình nguyện thường đến thăm hỏi gia đình
thương binh liệt sỹ, bà mẹ Việt Nam anh hùng. Việc làm này nhằm
thể hiện truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?
A. Truyền thống nhân ái. B. Truyền thống tôn sư trọng đạo.
C. Truyền thống đền ơn đáp nghĩa. D. Truyền thống đoàn kết của dân
tộc.
Câu 5. Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các
dân tộc?
A. Kỳ thị văn hóa của các dân tộc.
B. Từ chối tìm hiểu giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác.
C. Tiếp thu mọi giá trị văn hóa của các dân tộc trên thế giới.
D. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau trên thế giới.
Câu 6. Việc liên kết giáo dục nước ngoài với giáo dục Việt Nam nói
đến việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc trong lĩnh vực nào dưới
đây?
A. Giáo dục và đào tạo. B. Kinh tế-xã hội.
C. Quốc phòng-An ninh. D. Khoa học-Kĩ thuật.
Câu 7. Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc trên thế giới có vai trò
như thế nào đối với nước ta hiện nay?
- A. Có thể cần hoặc không cần. B. Động lực thúc đẩy phát triển.
C. Nhân tố quyết định nhất. D. Đây là yếu tố không cần thiết.
Câu 8. Quá trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách
thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc là
A. lao động cần cù. B. lao động sáng tạo.
C. lao động hết mình. D. lao động hiệu quả.
Câu 9. Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là
A. lười nhác. B. ỷ lại.
C. dựa dẫm. D. luôn suy nghĩ, tìm tòi.
Câu 10. Để rèn luyện tính cần cù và sáng tạo trong lao động mỗi học
sinh cần
A. trông chờ vào vận may rủi. B. bỏ tính chăm chỉ, kiên nhẫn.
- C. hạn chế sự nỗ lực vượt khó. D. thường xuyên rèn luyện bản
thân.
Câu 11. Mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo do
A. áp lực gia đình. B. để vừa lòng bố mẹ.
B. hoàn cảnh khó khăn. D. để hoàn thiện và phát triển bản thân.
Câu 12. Áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất để tăng năng suất
và giảm thời gian lao động là đề cập đến hoạt động lao động mang
tính
A. tự phát. B. tự giác.
C. tự do. D. sáng tạo.
Câu 13. Người lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái
mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu trong lao động được gọi là
A. lao động tự giác. B. lao động sáng tạo.
C. lao động tự phát. D. lao động ép buộc.
Câu 14. Biểu hiện của lao động sáng tạo trong học tập là
- A. tự giác học bài và làm bài. B. đi học đúng giờ quy định.
C. thực hiện nội quy của trường. D. cải tiến phương pháp học tập tốt.
Câu 15. Ý nghĩa to lớn của lao động cần cù, sáng tạo mang lại là làm
cho người lao động
A. ngày càng trở nên lười biếng. B. bị suy giảm kết quả lao động.
C. ngày càng bị mọi người căm D. không ngừng hoàn thiện kỹ
ghét. năng.
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Hãy kể một số việc làm thể hiện thái độ tôn trọng sự
đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới ?
Câu 2. (2,0 điểm) Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao
động?
Câu 3. (1,0điểm) Hãy kể về những việc em đã làm thể hiện được sự cần
cù, sáng tạo trong lao động của bản thân đối với công việc gia đình và
hoạt động học tập?
-------HẾT------
- UBND HUYỆN PHƯỚC SƠN ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
TRƯỜNG TH&THCS PHƯỚC HIỆP GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023
MÔN: GDCD 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm). Mỗi đáp án đúng 0,33
điểm. (Đúng 3,0 câu 1,0 điểm).
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp
B B D C D A B A D D D D B D D
án
II. PHẦN TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Một số việc làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của
các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới:
Câu 1 - Tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục tập quán,…của 0,5 điểm
(2,0 điểm) các dân tộc.
- Luôn tích cực tìm hiểu và tiếp thu những giá trị tốt đẹp của 0,5 điểm
các dân tộc.
- Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc mình. 0,5 điểm
- Phê phán những hành vi kỳ thị, phân biệt chủng tộc và văn 0,5 điểm
hóa.
Ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động:
- Hoàn thiện và phát trển phẩm chất, năng lực của mỗi cá
Câu 2 nhân để nâng cao hiệu quả lao động, góp phần xây dựng quê 0,5 điểm
(2,0 điểm) hương, đất nước.
- Tạo ra nhiều giá trị vật chất, tinh thần. 0,5 điểm
- Góp phần cải thiện và nâng cao đời sống. 0,5 điểm
- Được mọi người yêu quý, tôn trọng. 0,5 điểm
Những việc đã làm thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong
lao động của bản thân đối với công việc gia đình và hoạt
Câu 3 động học tập:
(1,0 điểm) - Trong công việc gia đình: Thường xuyên giúp đỡ bố mẹ 0,5 điểm
những công việc phù hợp với khả năng, suy nghĩ, tìm tòi để
làm việc có hiệu quả cao nhất.
- Trong hoạt động học tập: Thể hiện phương pháp học tập 0,5 điểm
khoa học, say mê tìm tòi để phát hiện cái mới, cách làm mới,
không thỏa mãn với những điều đã biết.
- ( Lưu ý: Học sinh có thể nêu ý chưa trọn vẹn, giáo viên linh động theo
hướng dẫn chấm này mà ghi điểm)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
