Tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Văn Tám, Tiên Phước” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Văn Tám, Tiên Phước
- TRƯỜNG THCS LÊ VĂN TÁM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC 2024-2025
MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 7
I. MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
Lớp 7
Mức độ Tổng
nhận
Nội
Chương thức
dung/đơ
/ Vận
n vị kiến Nhận Thông Vận
chủ đề biết dụng
thức hiểu dụng
(TNKQ cao
) (TL) (TL)
(TL)
TT
PHÂN MÔN LỊCH SỬ
1 TÂY 1. Quá
ÂU TỪ trình
THẾ hình
KỈ V thành
ĐẾN và phát
3
NỬA triển 25%
ĐẦU chế độ 2,5
THẾ phong điểm
KỈ XVI kiến ở
Tây Âu
2. Các
cuộc
phát 1
kiến địa
lí
3. 3
Phong
trào văn
- hoá
phục
hưng và
cải cách
tôn giáo
4. Trung
Quốc từ
thế kỉ
TRUN
2 VII đến ½ (a) ½ (b)
G
giữa thế
QUỐC
kỉ XIX
VÀ ẤN
25%
ĐỘ
5. Ấn 2,5điể
THỜI
Độ từ m
TRUN
thế kỉ
G ĐẠI 2
IV đến
giữa thế
kỉ XIX
Số câu 8 ½(a) 1 ½(b) 10
Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% 50%
PHÂN MÔN ĐỊA LÍ
1 Châu Bài 1. 50 %
Âu Vị trí 5.0
địa lí. 1* điểm
Đặc 3
điểm tự 1*
nhiên
châu Âu
Bài 2.
Đặc
điểm
3
dân cư,
xã hội
châu Âu
Bài 3. ½*(a) ½(b)
Khai ½*(a)
thác, sử
- dụng và
bảo vệ
thiên
nhiên ở
châu Âu
Số câu 6 1 ½(a) ½(b) 8
Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% 50%
Tổng 40% 30% 20% 10% 100%
II. BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 7
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ dung/Đơ Mức độ
TT Nhận Thông Vận dụng
Chủ đề n vị kiến đánh giá Vận dụng
biết hiểu cao
thức
PHÂN MÔN LỊCH SỬ
1 TÂY 1. Quá Nhận
ÂU TỪ trình biết
THẾ KỈ hình -Biết
V ĐẾN thành và được
NỬA phát Lãnh
ĐẦU triển chế chúa 3
THẾ KỈ độ phong
XVI phong kiến
kiến ở được
Tây Âu hình
thành từ
tầng lớp
nào
- Biết
được hai
giai cấp
trong xã
hội
phong
kiến Tây
Âu
-Biết
được đặc
trưng
kinh tế
của lãnh
địa
phong
kiến là
2. Các Vận 1
cuộc dụng
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơ Nhận Thông Vận dụng
Chủ đề đánh giá Vận dụng
n vị kiến biết hiểu cao
thức
phát kiến -Xác
địa lí định
được,
trong
các hệ
quả của
các
cuộc
phát
kiến địa
lí, hệ
quả nào
là quan
trọng
nhất. Và
giải
thích
được vì
sao.
3. Phong Nhận
trào văn biết
hoá phục -Trình 3
hưng và bày được
cải cách những
tôn giáo thành
tựu tiêu
biểu của
phong
trào văn
hoá Phục
hưng
-Biết
được
phong
trào Văn
hóa Phục
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơ Nhận Thông Vận dụng
Chủ đề đánh giá Vận dụng
n vị kiến biết hiểu cao
thức hưng bắt
đầu từ
nước nào
-Biết
được tôn
giáo nào
là chỗ
dựa
vững
chắc
nhất của
chế độ
phong
kiến, chi
phối
toàn bộ
đời sống
tinh thần
của xã
hội châu
Âu
2 TRUNG 4. Trung Thông ½ (a) ½ (b)
QUỐC Quốc từ hiểu
VÀ ẤN thế kỉ VII -Hiểu
ĐỘ đến giữa được
THỜI thế kỉ những
TRUNG XIX biểu
ĐẠI hiện nổi
bật về
sự phát
triển
kinh tế
thời
Minh-
Thanh.
Vận
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơ Nhận Thông Vận dụng
Chủ đề đánh giá Vận dụng
n vị kiến biết hiểu cao
thức dụng
cao
Qua tìm
hiểu rút
ra được
kinh tế
dưới thời
kỳ Minh
- Thanh
có điểm
gì mới
so với
thời
Đường.
5. Ấn Độ Nhận
từ thế kỉ biết 2
IV đến – Biết
giữa thế được
kỉ XIX những
nét chính
về điều
kiện tự
nhiên
của Ấn
Độ
– Biết
được
tình hình
kinh tế,
xã hội
của Ấn
Độ dưới
thời các
vương
triều
Gupta
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơ Nhận Thông Vận dụng
Chủ đề đánh giá Vận dụng
n vị kiến biết hiểu cao
thức 8
Tổng số câu ½ (a) ½ (b)
1
Tỉ lệ % 20 15 10 5
III.
PHÂN MÔN ĐỊA LÍ
1 Châu Âu Bài 1. Vị Nhận 3
(8 tiết trí địa lí. biết:
50% Đặc điểm – Trình
5.0 điểm) tự nhiên bày được
châu Âu đặc điểm
vị trí địa
lí, hình
dạng và
kích 1*
thước
châu Âu.
– Trình
bày được 1*
đặc điểm
các đới
thiên
nhiên:
đới nóng;
đới lạnh;
đới ôn
hòa.
Thông
hiểu:
– Phân
tích được
đặc điểm
các khu
vực địa
hình
chính của
châu Âu:
- khu vực
đồng
bằng,
khu vực
miền núi.
– Phân
tích được
đặc điểm
phân hoá
khí hậu:
phân hóa
bắc nam;
các khu
vực ven
biển với
bên trong
lục địa.
Bài 2. Nhận
Đặc điểm biết:
dân cư, - Trình
xã hội bày được
châu Âu đặc điểm
3
của cơ
câu dân
cư, di cư
và đô thị
hoá ở
châu Âu.
Bài 3. Vận
Khai dụng:
thác, sử Lựa chọn
dụng và và trình ½*(a)
bảo vệ bày được ½*(a)
thiên một vấn
nhiên ở đề bảo vệ
châu Âu môi
trường ở ½(b)
châu Âu:
+ Bảo vệ
Môi
- trường
không
khí
+ Bảo vệ
Môi
trường
nước
Vận
dụng
cao: Liên
hệ bản
thân về
vấn đề
bảo vệ
môi
trường.
Số câu 6 1 1/2 1/2
Tỉ lệ 20% 15% 10% 5%
Tổng 40% 30% 20% 10%
- III. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Trường THCS Lê Văn Tám KIỂM TRA GIỮA KÌ I, NĂM HỌC 2024-2025
Họ và MÔN: Lịch sử & Địa lí - LỚP 7
tên…………………………
.......Lớp…
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA THẦY/CÔ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Em hãy chọn chữ cái (A, B, C, hoặc D) đứng đầu câu trả lời đúng (từ câu 1-
câu 12) và ghi vào phần bài làm:
Câu 1. Lãnh chúa phong kiến được hình thành từ
A. chủ nô Rô-ma B. quý tộc Rô-ma.
C. quý tộc Giec-man.. D. nông dân tự do.
Câu 2. Xã hội phong kiến Tây Âu có hai giai cấp là
A. lãnh chúa và nông nô. B. chủ nô và nô lệ..
C. địa chủ và nông dân . D. tư sản và nông dân.
Câu 3. Đặc trưng kinh tế của lãnh địa phong kiến là
A. kinh tế hàng hoá, trao đổi mua bán tự do.
B. tự cung tự cấp, thủ công nghiệp là chủ yếu.
C. khép kín, thương nghiệp đóng vai trò chủ đạo.
D. tự cấp tự túc, nông nghiệp đóng vai trò chủ đạo.
Câu 4. Đại diện tiêu biểu nhất của phong trào Văn hóa Phục hưng trong lĩnh vực hội
họa là
A. Đan-tê B. Ga-li-lê.
C. Cô-péc-ních.. D. Lê-ô-na đờ Vanh-xi.
Câu 5. Phong trào Văn hóa Phục hưng bắt đầu từ nước
A. Đức. B. I-ta-li-a. C. Thụy Sĩ. D. Pháp.
Câu 6. Thời trung đại, tôn giáo nào là chỗ dựa vững chắc nhất của chế độ phong
kiến, chi phối toàn bộ đời sống tinh thần của xã hội châu Âu?
A. Đạo Hồi giáo. B. Đạo Phật giáo.
C. Thiên Chúa giáo. D. Đạo Nho giáo.
Câu 7. Lãnh thổ Ấn Độ thuộc khu vực
A. Tây Á B. Nam Á.
C. Đông Á. D. Đông Nam Á.
Câu 8. Dưới thời vương triều Gúp-ta, công cụ bằng sắt
A. đã phổ biến. B. chưa phát triển.
C. chưa phổ biến. D. bước đầu phát triển.
- Câu 9. Ranh giới giữa Châu Âu và Châu Á là
A. dãy U-ran. B. dãy An-đet.
C. dãy At-lat. D. dãy Hi-ma-lay-a.
Câu 10. Đường bờ biển Châu Âu bị cắt xẻ mạnh, tạo thành
A. nhiều đảo, quần đảo.
B. nhiều vịnh ăn sâu vào đất liền.
C. nhiều ô trũng, vịnh ăn sâu vào đất liền.
D. nhiều bán đảo, biển, vũng vịnh ăn sâu vào đất liền.
Câu 11. Năm 2020, số dân của Châu Âu khoảng
A. 774 triệu người B. 747 triệu người
C. 784 triệu người D. 748 triệu người
Câu 12. Hậu quả của cơ cấu dân số già là
A. thiếu vốn. . B. thiếu việc làm.
C. thiếu hụt lao động. . D. thiếu phương tiện đi lại.
Câu 13. Nối ý A và ý B sao cho đúng
A. Kiểu khí hậu B. Đặc điểm Kết quả
1. Khí hậu ôn đới hải a. mùa đông lạnh và khô, mùa hạ
dương nóng 1 +……...
2. Khí hậu ôn đới lục địa b. mùa hạ nóng và khô, mùa đông ấm
và mưa nhiều 2 +……...
c. ôn hoà, mùa đông tương đối ấm,
mùa hạ mát
Câu 14. Chọn cụm thích hợp vào chỗ trống (…) sao cho đúng: cao, thấp,
35%,75%
Châu Âu là châu lục có mức độ đô thị hoá……………………………., năm 2020
khoảng……….. .…………… số dân châu Âu sống ở khu vực đô thị.
II. TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Trong các hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, theo em hệ quả
nào là quan trọng nhất? Vì sao?
Câu 2 (2,0 điểm):
a) Em hãy trình bày những biểu hiện nổi bật về sự phát triển kinh tế thời Minh-
Thanh.
b) Qua tìm hiểu em hãy cho biết kinh tế dưới thời kỳ Minh - Thanh có điểm gì mới
so với thời Đường?
Câu 3 (1.5 điểm): Phân tích đặc điểm các khu vực địa hình ở Châu Âu ?
Câu 4 (1.5 điểm):
a) Trình bày vấn đề về giải pháp bảo vệ môi trường nước ở Châu Âu?
b) Em hãy nêu một số việc có thể làm hàng ngày để bảo vệ môi trường?
- IV. HƯỚNG DẪN CHẤM GIỮA HỌC KỲ I
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC: 2024-2025
HƯỚNG DẪN CHẤM: LỊCH SỬ& ĐỊA LÝ 7
I. TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C A D D B C B A A D B C
Câu 13: 1 + c, 2 + a.
Câu 14: cao, 75%.
Từ câu 1-12 : Đúng 1 câu ghi 0,25 điểm
Câu 13, 14: Đúng 1 câu ghi 0,5 điểm
II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1 Trong các hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, theo 1
em hệ quả quan trọng nhất là:
- Mở ra những con đường mới, tìm ra những vùng đất
mới, thị trường mới… là hệ quả quan trọng nhất của các 0,5
cuộc phát kiến địa lí.
- Vì: các nhà thám hiểm thực hiện những cuộc phát kiến
địa lí với mục đích tìm ra những con đường thương mại 0,5
mới để kết nối phương Đông với phương Tây. Với kết
quả đạt được, các cuộc phát kiến địa lí đã đáp ứng được
mục tiêu ban đầu đặt ra
a) Những biểu hiện nổi bật về sự phát triển kinh tế 1,5
thời Minh-Thanh
- - Nông nghiệp:
Có những bước tiến về kĩ thuật gieo trồng, diện tích trồng
trọt vượt xa thời kỳ trước, sản lượng lương thực tăng 0,5
nhiều
- Thủ công nghiệp:
+ Hình thành những xưởng thủ công tương đối lớn, thuê 0,5
nhiều nhân công, sản phẩm thủ công rất đa dạng, nhiều
sản phẩm nổi tiếng như: gốm sứ Giang Tây, lụa Tô
Châu…
- Thương nghiệp: 0,25
+ Hình thành nhiều đô thị lớn, như: Bắc Kinh, Nam
Kinh…
+ Nhiều thương cảng lớn như: Quảng Châu, Phúc Kiến… 0,25
trở thành những trung tâm buôn bán sầm uất
+ Mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa xuất hiện nhưng
còn nhỏ bé, chưa chi phối mạnh mẽ đời sống kinh tế - xã
hội Trung Quốc.
b) Điểm mới của kinh tế thời Minh – Thanh so với 0,5
thời Đường là:
+ Nông nghiệp phát triển hơn, do có nhiều bước tiến về kĩ
thuật gieo trồng; diện tích canh tác được mở rộng; sản 0,25
lượng lương thực nhiều hơn.
+ Thủ công nghiệp hình thành những xưởng thủ công
tương đối lớn, thuê nhiều nhân công. Thương nghiệp xuất 0,25
hiện mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa
3 Phân tích đặc điểm các khu vực địa hình ở Châu Âu 1,5
- Khu vực đồng bằng:
+Trải dài từ tây sang đông, chiếm 2/3 diện tích châu lục 0,5
+Có nhiều nguồn gốc hình thành khác nhau, tương đối
phẳng
- - Khu vực núi già:
+Vùng trung tâm, phía bắc châu lục 05
+Độ cao trung bình hoặc thấp
- Khu vực núi trẻ:
+Chủ yếu phía nam Châu Âu 0,5
+Đỉnh núi nhọn, cao, sườn dốc, phần lớn độ cao TB dưới
2000m.
4 a) Trình bày vấn đề về giải pháp bảo vệ môi trường 1
nước ở Châu Âu
- Tăng cường kiểm tra đầu ra nguồn rác thải, hóa chất độc 0,25
hại từ nông nghiệp.
- Đảm bảo xử lí rác thải, nước thải từ sinh hoạt, công 0,25
nghiệp trước khi thải ra môi trường.
- Kiểm soát, xử lí các nguồn gây ô nhiễm từ hoạt động 0,25
kinh tế biển.
- Nâng cao ý thức của người dân trong bảo vệ môi trường 0,25
nước,…
b) Em hãy nêu một số việc có thể làm hàng ngày để 0,5
bảo vệ môi trường
- Đổ rác đúng nơi quy định. 0,5
- Sử dụng tiết kiệm nước, điện.
- Sử dụng các sản phẩm tiết kiệm điện.
- Sử dụng tiết kiệm giấy.
- Không sử dụng túi nilon.
- Hạn chế sử dụng rác thải nhựa.
- - Đi bộ, xe đạp …
( HS trình bày được 2 ý trở lên đạt điểm tối đa)
HS có thể diễn đạt theo ý của mình, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
Tiên Phong, ngày 20 tháng 10 năm 2024
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Người ra đề
Đỗ Thị Hồng Điều
Nguyễn Thị Ngọc Linh
Lê Thị Ngọc Phương
DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Ngọc Thành
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
