Nhằm giúp bạn củng cố và nâng cao vốn kiến thức chương trình Ngữ văn lớp 12 để chuẩn bị cho kì thi giữa học kì 1 sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến bạn “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Gio Linh”, cùng tham gia giải đề thi để hệ thống kiến thức và nâng cao khả kỹ năng làm bài các em nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Gio Linh
- TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRAGIỮAKÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Ngữ văn, lớp 12
Thời gian làm bài: 90 phút,
không tính thời gian phát đề
Họ và tên học sinh:…………………………………... Mã số học sinh:…………………
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả
những ước mơ rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu
bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn,
thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày.
Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?
Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật
lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn
thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong
thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằng không, có thể nó sẽ là những màu mà
người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn.
Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của
mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ
được đánh thức…
(Trích 10 quy luật cuộc sống Dan Sullivan Catherine Nomura,
NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2019, tr. 49 50)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2.Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm
lí nào?
Câu 3.Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn: Sống một cuộc đời
cũng giống như vẽ một bức tranh vậy.
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích có ý nghĩa nhất với anh/chị?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân
vềvai trò của ước mơ đối với cuộc đời mỗi con người
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau
“ Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng.
Mình về mình có nhớ không
Nhìn cây nhớ núi nhìn sông nhớ nguồn?
Tiếng ai tha thiết bên cồn
- Bâng khuâng trong dạ bồn chồn bước đi
Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…”
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu, SGK Ngữ Văn 12, tập 1)
….…Hết……
(Học sinh không sử dụng tài liệu, giáo viên không giải thích gì thêm)
TRƯỜNG THPT GIO LINH KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn, lớp 12
(Đáp án và hướng dẫn chấm gồm ... trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu 0,75
đạt chính: nghị
luận
Hướng dẫn
chấm:
- Học sinh trả lời
chính xác như
đáp án: 0,75
điểm.
- Học sinh không
trả lời đúng
phương thức “nghị
luận”: không cho
điểm
2 Theo tác giả, nếu 0,75
không theo đuổi
ước mơ, con
người sẽ rơi vào
trạng thái tâm lí:
luôn cảm thấy dằn
vặt, day dứt vì đã
từ bỏ ươc mơ của
đời mình
Hướng dẫn
chấm:
- Học sinh trả lời
- như Đáp án: 0,75
điểm.
- Nếu học sinh
trích dẫn nguyên
câu văn: Nếu bạn
không theo đuổi
nó, chắc chắn nó
sẽ trở lại một lúc
nào đó, day dứt
trong bạn, thậm
chí dằn vặt bạn
mỗi ngàyvẫn cho
0,75 điểm.
3 Nêu tác dụng của 1,0
biện pháp tu từ so
sánh trong câu
văn: Sống một
cuộc đời cũng
giống như vẽ một
bức tranh vậy.
- Làm cho cách
diễn đạt trở nên
cụ thể, sinh động.
- Chỉ ra sự tương
đồng giữa một
cuộc đời với vẽ
một bức tranh
giúp người đọc dễ
hình dung ra cách
sống chủ động để
biến ước mơ của
mình thành hiện
thực
Hướng dẫn
chấm:
- Học sinh nêu
được 2 ý: 1,0
điểm.
- Học sinh nêu
được 1 ý : 0,5
điểm.
4 Học sinh rút ra 0,5
một thông điệp có
ý nghĩa nhất đối
với bản thân. Có
thể theo gợi ý sau:
Luôn nuôi dưỡng
ước mơ, biến ươc
- mơ thành hiện
thực bằng hành
động cụ thể...
Hướng dẫn
chấm:
- Học sinh bày tỏ
rõ ràng, thuyết
phục: 0,5 điểm
- Học sinh bày tỏ
chưa rõ ràng,
chưa thuyết phục:
0,25 điểm.
II LÀM VĂN 7,0
1 Viết đoạn văn về 2,0
vai trò của ước
mơ đối với cuộc
đời mỗi con
người
a. Đảm bảo yêu 0,25
cầu về hình thức
đoạn văn
Học sinh có thể
trình bày đoạn
văn theo cách
diễn dịch, quy
nạp, tổng - phân -
hợp, móc xích
hoặc song hành.
b. Xác định đúng 0,25
vấn đề cần nghị
luận
Vai trò của ước
mơ đối với cuộc
đời mỗi con người
c. Triển khai vấn 1,0
đề nghị luận
Học sinh có thể
lựa chọn các thao
tác lập luận phù
hợp để triển khai
vấn đề nghị luận
theo nhiều cách
nhưng phải làm
rõvề ý nghĩa của
ước mơ đối với
cuộc đời mỗi con
ngườiCó thể triển
- khai theo hướng:
- Ước mơ: là điều
tốt đẹp ở phía mà
con người tha
thiết, khao khát,
ước mong hướng
tới, đạt được
- Vai trò của ước
mơ đối với cuộc
đời mỗi con
người:
+ Giúp bản thân
xác định phương
hướng, mục tiêu
tương lai
+ Là động lực tinh
thần để con người
có ý chí phấn đấu
vượt qua khó
khăn
+ Sống lạc quan,
vui vẻ; cuộc sống
có ý nghĩa hơn khi
có ước mơ
Hướng dẫn
chấm:
- Lập luận chặt
chẽ, thuyết phục:
lí lẽ xác đáng; dẫn
chứng tiêu biểu,
phù hợp; kết hợp
nhuần nhuyễn giữ
lí lẽ và dẫn chứng
(0,75- 1,0 điểm).
- Lập luận chưa
thật chặt chẽ,
thuyết phục: lí lẽ
xác đáng nhưng
không có dẫn
chứng hoặc dẫn
chứng không tiêu
biểu (0,5 điểm).
- Lập luận không
chặt chẽ, thiếu
thuyết phục: lí lẽ
không xác đáng,
không liên quan
mật thiết đến vấn
- đề nghị luận,
không có dẫn
chứng hoặc dẫn
chứng không phù
hợp (0,25 điểm).
Học sinh có thể
trình bày quan
điểm riêng nhưng
phải phù hợp với
chuẩn mực đạo
đức và pháp luật.
d. Chính tả, ngữ 0,25
pháp
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ
pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn
chấm:
- Không cho điểm
nếu bài làm có
quá nhiều lỗi chính
tả, ngữ pháp.
e. Sáng tạo 0,25
Thể hiện suy nghĩ
sâu sắc về vấn đề
nghị luận; có cách
diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn
chấm: Học sinh
huy động được
kiến thức và trải
nghiệm của bản
thân để bàn luận;
có sáng tạo trong
viết câu, dựng
đoạn, làm cho lời
văn có giọng điệu,
hình ảnh.
- Đáp ứng được 1
yêu cầu trở lên:
0,25 điểm.
Câu Cảm nhận về 5.0
2 đoạn thơ trong bài
“ Việt Bắc” củaTố
Hữu.
a. Đảm bảo cấu 0,25
trúc bài nghị luận
- Mở bài nêu được
vấn đề, Thân bài
triển khai được
vấn đề, Kết bài
khái quát được
vấn đề
b. Xác định đúng 0,5
vấn đề cần nghị
luận
- Cảm nhận về
đoạn thơ trong
Việt Bắc: tình cảm
đẹp đẽ giữa bộ
đội miền xuôi và
người dân Việt
Bắc
c.Triển khai vấn 3,5
đề nghị luận
thành các luận
điểm
Thí sinh có thể
triển khai theo
nhiều cách,
nhưng cần vận
dụng tốt các thao
tác lập luận, kết
hợp chặt chẽ giữa
lí lẽ và dẫn chứng;
đảm bảo các yêu
cầu sau:
*Giới thiệu khái 0,5
quát về tác giả,
tác phẩm và
đoạn thơ:
Giới thiệu tác giả
(0,25 điểm), tác
phẩm và đoạn thơ
(0,25 điểm)
* Cảm nhận về 2,5
đoạn thơ:
-Cảm nhận được
tình cảm sâu sắc,
đậm đà, gắn bó
của người ở lại
(nhân dân Việt
Bắc) và người về (
cán bộ cách
- mạng)thể hiện
trong đoạn thơ.
+ Nỗi lòng người
ở lại (4 câu
đầu):Buồn, băn
khoăn,tha thiết,
quyến luyến, khơi
gợi trong lòng
người ra đi những
kỉ niệm về thời
gian gắn bó đã
qua (mình về có
nhớ, mười lăm
năm ấy...)...
+ Nỗi lòng người
ra đi (4 câu
sau):Đan xen
nhiều cảm xúc:vui
buồn lẫn lộn, nhớ
nhung, bồn chồn,
nghẹn ngào, lưu
luyến, bịn rin,
khẳng định tình
cảm thuỷ chung
son sắt, củng cố
niềm tin cho
người ở lại(bâng
khuâng trong dạ,
bồn chồn, áo
chàm, cầm tay
nhau biết nói
gì...)...
-Đoạn trích sử
dụngthành công
thể thơ lục bát, kết
cấu theo lối đối
đáp giao duyên,
các từ láy, đại từ “
mình – ta”, điệp
từ, điệp cấu trúc,
câu hỏi tu từ,
phép hoán dụ,
giọng thơ thủ thỉ
tâm tình...
Hướng dẫn
chấm:
- Phân tích đầy
đủ, sâu sắc: 2,5
- điểm.
- Phân tích chưa
đầy đủ hoặc chưa
sâu sắc: 1,75
điểm - 2,25 điểm.
- Phân tích chung
chung, chưa rõ
các biểu hiện của
tâm trạng: 0,75
điểm - 1,25 điểm.
- Phân tích chung
chung, không rõ
các biểu hiện:
0,25 điểm - 0,5
điểm.
* Đánh giá 0,5
chung:
- Đoạn thơ thể
hiện được tình
cảm thủy chung
son sắt giữ người
ra đi và người ở
lại. Những tình
cảm trong sáng
đó tiêu biểu cho
chủ nghĩa yêu
nước anh hùng
của nhân dân
trong cuộc kháng
chiến chống thực
dân Pháp.
- Đoạn thơ tiêu
biểu cho phong
cách nghệ thuật
thơ Tố Hữu. Yếu
tố trữ tình chính
trị, âm hưởng ca
dao, dân ca, tính
dân tộc đậm đà.
Hướng dẫn
chấm:
-Học sinh trình
bày được 2 ý: 0,5
điểm
-Học sinh trình
bày được 1 ý:
0,25 điểm
d. Chính tả, ngữ 0,25
- pháp:
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ
pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn
chấm:
- Không cho điểm
nếu bài làm mắc
quá nhiều lỗi chính
tả, ngữ pháp.
e. Sáng tạo: 0,5
Thể hiện suy nghĩ
sâu sắc về vấn đề
nghị luận, có cách
diễn đạt mới mẻ
Hướng dẫn
chấm: Học sinh
biết vận dụng lí
luận văn học trong
quá trình phân
tích, đánh giá; biết
so sánh với các
tác phẩm khác để
làm nổi bật nét đặc
sắc của thơ Tố
Hữu; biết liên hệ
vấn đề nghị luận
với thực tiễn đời
sống; văn viết giàu
hình ảnh, cảm
xúc.
- Đáp ứng được 2
yêu cầu trở lên:
0,5 điểm.
- Đáp ứng được 1
yêu cầu: 0,25
điểm.
Tổng 10
..........................Hết............................
- TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRAGIỮAKÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Ngữ văn, lớp 12
Thời gian làm bài: 90 phút,
không tính thời gian phát đề
Họ và tên học sinh:…………………………………... Mã số học sinh:…………………
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Bài học về việc đón nhận thành công luôn thật dễ hiểu và dễ thực hiện. Nhưng
đối mặt với thất bại, nhất là thất bại đầu đời, lại là điều không hề dễ dàng. Với tất
cả mọi người, thất bại nhất là thất bại trong các mối quan hệ thường vẫn tạo ra
những tổn thương sâu sắc. Điều này càng trở nên nặng nề đối với các bạn trẻ.
Nhưng bạn có biết rằng tất cả chúng ta đều có quyền được khóc? Vậy nên nếu bạn
đang cảm thấy cô đơn, tuyệt vọng thì hãy cho phép mình được khóc. Hãy để những
giọt nước mắt ấm nồng xoa dịu trái tim đang thổn thức của bạn. Và hãy tin rằng ở
đâu đó, có một người nào đó vẫn đang sẵn lòng kề vai cho bạn tựa, muốn được ôm
bạn vào lòng và lau khô những giọt nước mắt của bạn... Muốn nhìn thấy cầu vồng, ta
phải đi qua cơn mưa... Vì thế, hãy tin ngày mai nắng sẽ lên, và cuộc đời lại sẽ ươm
hồng những ước mơ của bạn, một khi bạn còn giữ trong lòng ánh sáng của niềm tin.
(Theo Hạt giống tâm hồn dành cho tuổi teen, Tập 2 Nhiều tác giả,
NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2012, trang 02)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Theo tác giả, điều gì có thể giúp con người đứng lên sau thất bại?
Câu 3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn: “Muốn nhìn thấy cầu
vồng, ta phải đi qua cơn mưa…”.
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích có ý nghĩa nhất với anh/chị?
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
- Câu 1 (2,0 điểm)Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ
của bản thân về sự cần thiết của niềm tin trong cuộc sống.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau
“ Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng.
Mình về mình có nhớ không
Nhìn cây nhớ núi nhìn sông nhớ nguồn?
Tiếng ai tha thiết bên cồn
Bâng khuâng trong dạ bồn chồn bước đi
Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…”
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu, SGK Ngữ Văn 12, tập 1)
….…Hết……
(Học sinh không sử dụng tài liệu, giáo viên không giải thích gì thêm)
TRƯỜNG THPT GIO LINH KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn, lớp 12
(Đáp án và hướng dẫn chấm gồm ... trang)
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0
1 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,75
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 0,75 điểm.
- Học sinh không trả lời đúng phương thức “nghị luận”:
không cho điểm
2 Theo tác giả, niềm tin vào ngày mai, vào những điều 0,75
tốt đẹp sẽ giúp con người đứng lên sau thất bại
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như Đáp án: 0,75 điểm.
- Nếu học sinh trích dẫn nguyên câu văn:“ hãy tin ngày
mai nắng sẽ lên, và cuộc đời lại sẽ ươm hồng những
ước mơ của bạn, một khi bạn còn giữ trong lòng ánh
sáng của niềm tin” vẫn cho 0,75 điểm.
3 Tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn: 1,0
Muốn nhìn thấy cầu vồng, ta phải đi qua cơn mưa…”.
- Làm cho cách diễn đạt trở nên gợi hình, gợi cảm.
- - Giúp chúng ta liên tưởng một điều: Muốn có được
thành công, chúng ta phải trải qua những thử thách,
gian khổ
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh nêu được 2 ý: 1,0 điểm.
- Học sinh nêu được 1 ý : 0,5 điểm.
4 Học sinh rút ra một thông điệp có ý nghĩa nhất đối với 0,5
bản thân. Có thể theo gợi ý sau: trước thất bại, không
nên trốn tránh, hãy nhìn thẳng vào hiện thực, có niềm
tin vào bản thân...
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh bày tỏ rõ ràng, thuyết phục: 0,5 điểm
- Học sinh bày tỏ chưa rõ ràng, chưa thuyết phục: 0,25
điểm.
II LÀM VĂN 7,0
1 Viết đoạn văn về sự cần thiết của niềm tin trong 2,0
cuộc sống..
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 0,25
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn
dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song
hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25
Sự cần thiết của niềm tin trong cuộc sống.
c. Triển khai vấn đề nghị luận 1,0
Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù
hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách
nhưng phải làm rõvề sự cần thiết của niềm tin.Có thể
triển khai theo hướng:
- Niềm tin là sự tin tưởng, tín nhiệm vào bản thân hoặc
một điều tốt đẹp gì đó trong cuộc sống.
- Niềm tin tạo động lực, sức mạnh cho con người vượt
qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống, thoát
khỏi tình trạng buồn chán, bi quan; hướng con người
đến những điều tốt đẹp; cố gắng hết mình, không bỏ
cuộc giữa chừng…
Hướng dẫn chấm:
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn
chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí
lẽ và dẫn chứng (0,75 điểm).
- Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác
đáng nhưng không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng
không tiêu biểu (0,5 điểm).
- Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ
không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề
nghị luận, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không
- phù hợp (0,25 điểm).
Học sinh có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải
phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả,
ngữ pháp.
e. Sáng tạo 0,25
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có
cách diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động được kiến thức
và trải nghiệm của bản thân để bàn luận; có sáng tạo
trong viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng
điệu, hình ảnh.
- Đáp ứng được 1 yêu cầu trở lên: 0,25 điểm.
Câu 2 Cảm nhận về đoạn thơ trong bài “ Việt Bắc” củaTố 5.0
Hữu.
Hết
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
