Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Võ Thị Sáu, Tiên Phước’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Võ Thị Sáu, Tiên Phước
- KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN 9
I. MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT
1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ năng, khả năng vận dụng kiến
thức ấy vào việc đọc - hiểu và tạo lập văn bản.
2. Khảo sát một số kiến thức, kỹ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 9, giữa học kỳ I, theo
các nội dung; Văn học, Tiếng Việt, Làm văn với mục đích đánh giá mức độ nhận thức cụ thể theo những
yêu cầu đặt ra cho các nội dung học tập.
3. Đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo tập văn bản theo các mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng
và vận dụng cao.
II. HÌNH THỨC - THỜI GIAN
- Hình thức: Tự luận
- Thời gian: 90 phút
III. MA TRẬN
Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng
Lĩnh vực cao
nội dung
I. Đọc hiểu - Tên văn bản, tác giả. - Nội dung Trình bày
Tiêu chí lựa - Thể loại, phương đoạn văn quan điểm,
chọn ngữ liệu: thức biểu đạt. suy nghĩ về
Đoạn văn bản - Từ đồng nghĩa. một vấn đề
chị em Thúy - Nghĩa gốc, nghĩa đặt ra trong
Kiều chuyển đoạn trích.
- Số câu 3 1 1 5
- Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0
- Tỉ lệ 30 % 10% 10 % 50%
II. Tạo lập Viết bài văn
văn bản tự sự
- Số câu 1 1
- Số điểm 5.0 5.0
- Tỉ lệ 50% 50%
Tổng 3 1 1 1 6
Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0 10.0
Tỉ lệ 30% 10% 10% 50% 100%
BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2023-2024
- MÔN NGỮ VĂN 9
Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng
Lĩnh cao
vực
nội dung
I. Đọc hiểu - Nhận biết tên văn bản, Hiểu nội dung Trình bày quan
Tiêu chí lựa tác giả. chính của đoạn điểm, suy nghĩ
chọn ngữ liệu: - Nhận biết nghĩa gốc, trích về một vấn đề
(Trích đoạn nghĩa chuyển của từ đặt ra trong đoạn
trong “Chị em - Biết gọi tên BPTT từ trích.
Thúy Kiều”). vựng được sử sụng
trong 1 câu thơ (đã
chọn).
- Biết phương châm hội
thoại nào không được
tuân thủ trong 1 câu
thơ.( đã chọn)
- Số câu 3 1 1 5
- Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0
- Tỉ lệ 30 % 10% 10 % 50%
Viết bài văn
II. Tạo lập tự sự
- Số câu 1 1
- Số điểm 5.0 5.0
- Tỉ lệ 50% 50%
Tổng số câu 3 1 1 1 6
Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0 10.0
Tỉ lệ 30% 10% 10% 50% 100%
Trường THCS Võ Thị Sáu KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1- NĂM HỌC 2023-2024
Họ và tên:………..……………..….... MÔN NGỮ VĂN 9
Lớp 9/.... Ngày kiểm tra: /11/2023
- Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: NHẬN XÉT CỦA THẦY CÔ
A
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU: (5,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Kiều càng sắc sảo mặn mà,
So bề tài sắc lại là phần hơn:
Làn thu thủy, nét xuân sơn,
Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh.
Một hai nghiêng nước nghiêng thành,
Sắc đành đòi một tài đành họa hai.
Thông minh vốn sẵn tính trời,
pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm.
Cung thương làu bậc ngũ âm,
Nghề riêng ăn đứt hồ cầm một trương.
Khúc nhà tay lựa nên chương,
Một thiên bạc mệnh lại càng não nhân.
(Ngữ văn 9, tập Một, trang 81, NXB Giáo dục 2016)
Câu 1 (1.0 điểm). Phần trích trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?
Câu 2 (1.0 điểm). “nghề riêng ăn đứt”
a. Từ “ăn” trong được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
b. biện pháp tu từ trong câu thơ “Làn thu thủy, nét xuân sơn”?
Câu 3 (1.0 điểm). Phương châm hội thoại nào không được tuân thủ trong câu “Hoa ghen thua thắm,
liễu hờn kém xanh”. Vì sao?
Câu 4 (1.0 điểm). Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 5 (1.0 điểm). Trong xã hội hiện đại, theo em người phụ nữ cần phải có nhiều tài năng không? Vì
sao?
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Viết bài văn kể lại chuyến đi tham quan một danh lam thắng cảnh mà em ấn tượng nhất.
BÀI LÀM
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
- ..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2023 -2024
MÔN NGỮ VĂN 9
- A. Hướng dẫn chung
Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh,
định điểm cho bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được của hai yêu cầu: kiến thức và kỹ
năng. Điểm lẽ toàn bài tính đến 0,25, sau đó làm tròn số đúng theo quy định. Giáo viên cần chủ động,
linh hoạt trong việc ghi điểm, chú ý những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
B. Đáp án và thang điểm
PHẦN ĐÁP ÁN ĐIỂM
I. Đọc-hiểu Câu 1: 1.0
văn bản - Tác phẩm: Truyện Kiều. 0.5
(5.0đ) - Tác giả: Nguyễn Du. 0.5
Câu 2: 1.0
- Nghĩa chuyển. 0.5
- Biện pháp tu từ: Ẩn dụ 0.5
Câu 3: 1.0
- Phương châm về chất. 0.5
- Tác giả nói điều không xảy ra trong thực tế. Vì hoa không biết ghen, 0.5
liễu không biết hờn.
Câu 4: 1.0
Học sinh có thể viết thành đoạn văn hoặc dùng các dấu hiệu để trình
bày theo các gợi ý sau:
- Đoạn trích ngợi ca vẻ đẹp, tài năng của Kiều, vẻ đẹp của Kiều là sự 0.5
kết hợp của sắc - tài – tình.
- Đoạn trích còn dự báo cuộc đời éo le, đau khổ của Thúy Kiều. 0.5
Câu 5: 1.0
Học sinh thể hiện và lý giải được quan điểm cá nhân của mình, miễn
sao phù hợp với đạo đức và pháp luật. Sau đây là một số gợi ý:
Mức 1.
* Có nhiều tài năng. Vì: 1.0
- Tài năng giúp người phụ nữ thể hiện sự bình đẳng và nâng cao địa vị.
- Tài năng giúp người phụ nữ làm chủ bản thân và không sống phụ
thuộc vào người khác.
- Tài năng giúp người phụ nữ làm việc, đóng góp cho sự phát triển của
xã hội.
-…
* Chỉ cần ít tài năng. Vì:
- Người phụ nữ phải có tâm và sắc nữa mới hoàn thiện được bản thân.
- Có nhiều thời gian hơn làm tròn thiên chức trong gia đình.
- Ít tỏ ra kiêu ngạo, tự cao, tự đại.
-…
(Học sinh chỉ cần nêu được hai ý hợp lý)
Mức 2: Cho là cần có nhiều tài năng hay không cần nhiều tài năng
nhưng lý giải thiên về người nhiều tài năng hoặc không cần nhiều tài
năng hoặc còn chung chung, ít thuyết phục.
Mức 3: 0.5
- Có nêu được quan điểm nhưng không chính xác, không liên quan
đến vấn đề.
- Không trả lời. 0
- II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Câu Đáp án Điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể lại một chuyến đi
0,25
Mở bài giới thiệu được chuyến đi. Thân bài triển khai được chi tiết chuyến đi.
Kết bài nêu được cảm nghĩ của bản thân về chuyến đi.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại chuyến đi (tham quan một danh lam 0,25
thắng cảnh).
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các
ý sau:
1. Mở bài: Giới thiệu được chuyến đi: Lí do, mục đích của chuyến tham quan
danh lam thắng cảnh.
2. Thân bài
3,5
- Kể diễn biến chuyến tham quan (trên đường đi, trình tự những điểm đến thăm,
những hoạt động chính trong chuyến đi,…)
- Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật của danh lam (phong cảnh, công
trình kiến trúc,…).
3. Kết bài
Thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ về chuyến đi.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. 0,5
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. 0,5
Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu cầu về kiến thức và kĩ
năng.
…HẾT…
Tiên Mỹ, ngày 21 tháng 10 năm 2023
Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên bộ môn
Hồ Thị Quyên Phạm Thị Na
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
