Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Bắc Trà My’ dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Bắc Trà My
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN TIN HỌC 8
Mức độ Tổng
Nội nhận % điểm
Chươn dung/đ thức (12)
TT g/ ơn vị (4-11)
(1) chủ đề kiến Vận
Nhận Thông Vận
(2) thức dụng
biết hiểu dụng
(3) cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Chủ đề Bài 1:
1. Máy Lược sử
tính và công cụ 2
cộng tính 2 1
đồng. toán. 1 10%
Số câu 10%
Số điểm
Tỉ lệ
2 Chủ đề Bài 2:
2. Tổ Thông
chức tin trong 7
lưu trữ, môi 5
2 1 2 2
tìm trường 50%
1 2 1 1
kiếm và số.
10% 20% 10% 10%
trao đổi Số câu
thông Số điểm
tin. Tỉ lệ
Bài 3: 1
Thực 1 1
hành: 10% 1
khai 10%
thác
thông tin
- Mức độ Tổng
Nội nhận % điểm
Chươn dung/đ thức (12)
TT g/ ơn vị (4-11)
(1) chủ đề kiến Vận
Nhận Thông Vận
(2) thức dụng
biết hiểu dụng
(3) cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
số.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
3 Chủ đề Bài 4:
3. Đạo Đạo
đức, đức và 4
pháp văn hóa 3
luật và trong sử 30%
2 1 1
văn hóa dụng
1 1 1
trong công
10% 10% 10%
môi nghệ kĩ
trường thuật số.
số . Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tổng 4 1 4 1 2 1 1 14
câu
Tổng 2 2 2 1 1 1 1 10
điểm
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100%
Tỉ lệ 70% 30% 100%
chung
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: TIN HỌC LỚP: 8
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn vị Vận dụng
Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức cao
1 Chủ đề 1. Sơ lược về Nhân biết 2 TN
Máy tính và lịch sử phát– Trình bày
cộng đồng triển máy
được sơ
tính. lược lịch sử
phát triển
máy tính.
Thông hiểu
– Nêu được
ví dụ cho
thấy sự phát
triển máy
tính đã đem
đến những
thay đổi lớn
lao cho xã
hội loài
người.
2 Chủ đề 2. 1. Đặc điểm Nhân biết 2 TN 2 TN
Tổ chức lưu của thông tin – Nêu được 1 TL
trữ, tìm trong môi các đặc điểm
kiếm và trao trường số. của thông tin
đổi thông số: đa dạng,
tin được thu
thập ngày
càng nhanh
và nhiều,
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn vị Vận dụng
Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức cao
được lưu trữ
với dung
lượng khổng 2 TN
lồ bởi nhiều
tổ chức và
cá nhân, có
tính bản
quyền, có độ
tin cậy rất
khác nhau,
có các công
cụ tìm kiếm,
chuyển đổi,
truyền và xử
lí hiệu quả.
Thông hiểu
– Trình bày
được tầm
quan trọng
của việc biết
khai thác các
nguồn thông
tin đáng tin
cậy, nêu
được ví dụ
minh hoạ.
– Nêu được
ví dụ minh
hoạ sử dụng
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn vị Vận dụng
Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức cao
công cụ tìm
kiếm, xử lí và
trao đổi
thông tin
trong môi
trường số.
Vận dụng
– Sử dụng
được công
cụ tìm kiếm,
xử lí và trao
đổi thông tin
trong môi
trường số.
2.Thông tin Thông hiểu 1TL
với giải quyết – Xác định
vấn đề. được lợi ích
của thông tin
tìm được
trong giải
quyết vấn
đề, nêu
được ví dụ
minh hoạ.
Vận dụng
– Chủ động
tìm kiếm
được thông
tin để thực
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn vị Vận dụng
Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức cao
hiện nhiệm
vụ (thông
qua bài tập
cụ thể).
Chủ đề 3. Bài 4: Đạo Thông hiểu 2 TN
Đạo đức, đức và văn – Nhận biết
pháp luật và hóa trong sử và giải thích
văn hóa dụng công được một số
trong môi nghệ kĩ thuật biểu hiện vi
trường số. số. phạm đạo 1TL 1 TL
đức và pháp 1 TL
luật, biểu
hiện thiếu
văn hoá khi
sử dụng
công nghệ kĩ
thuật số. Ví
dụ: thu âm,
quay phim,
chụp ảnh khi
không được
phép, dùng
các sản
phẩm văn
hoá vi phạm
bản
quyền, ...
Vận dụng
– Khi tạo ra
- Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ
TT dung/Đơn vị Vận dụng
Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
kiến thức cao
các sản
phẩm số
luôn thể hiện
được tính
đạo đức, văn
hoá và
không vi
phạm pháp
luật
Tổng câu 4 TN 4TN 2 TN
1 TL
1 TL 1TL
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT THCS NĂM HỌC 2024-2025
LÝ TỰ TRỌNG MÔN: TIN HỌC 8
THỜI GIAN: 45 PHÚT
(không kể thời gian giao đề)
I. Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đáp án đúng và ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Con người đã biết làm các phép tính số học từ bao giờ?
A. Hơn 1000 năm trước Công nguyên.
B. Hơn 1000 năm sau Công nguyên.
C. Hơn 2000 năm sau Công nguyên.
- D. Hơn 2000 năm trước Công nguyên.
Câu 2. Các phép tính đầu tiên được con người thực hiện bằng cách nào?
A. Sử dụng máy tính để bàn. B. Sử dụng 10 ngón tay.
C. Sử dụng máy tính xách tay. D. Sử dụng bàn tính.
Câu 3. Em hãy chọn phương án ghép đúng.
Thông tin số được nhiều tổ chức và cá nhân lưu trữ với dung lượng rất lớn,
A. được truy cập tự do và có độ tin cậy khác nhau.
B. được bảo hộ quyền tác giả và không đáng tin cậy.
C. được bảo hộ quyền tác giả và có độ tin cậy khác nhau.
D. được bảo hộ quyền tác giả và rất đáng tin cậy.
Câu 4. Đặc điểm nào sau đây không thuộc về thông tin số?
A. Nhiều người có thể truy cập đồng thời.
B. Chỉ cho phép một người sử dụng tại một thời điểm.
C. Có công cụ hỗ trợ tìm kiếm, xử lí, chuyển đổi hiệu quả.
D. Có thể truy cập từ xa.
Câu 5. Các thông tin sau, đâu là thông tin số?
A. Âm thanh. B. Ánh sáng.
C. Điện. D. Không khí.
Câu 6. Thông tin số không đáng tin cậy là
A. thông tin không trung thực, mang tính chất lừa dối.
B. thông tin từ tổ chức hoặc cá nhân uy tín có thẩm quyền.
C. thông tin có chứng cứ xác thực, độ tin cậy cao.
D. thông tin mới cập nhật, có chứng cứ xác thực từ cơ quan hoặc tổ chức có thẩm quyền.
Câu 7. Hành động nào sau đây không vi phạm đạo đức và pháp luật?
A. Đăng tải thông tin sai sự thật lên mạng.
B. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện.
C. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác.
D. Tải một bài trình chiếu của người khác từ Internet và sử dụng như là của mình tạo ra.
Câu 8. Hành vi nào sau đây không là hành vi vi phạm pháp luật về chia sẻ thông tin?
A. Phát tán các thông tin chưa được kiểm chứng lên mạng.
B. Chia sẻ văn hoá phẩm đồi truỵ trên mạng.
C. Đăng tin sai sự thật về người khác lên Zalo.
- D. Chia sẻ tin tức của trang báo Lao Động lên trang cá nhân Facebook.
Câu 9. Phát biểu: “Tôi tin rằng việc đó đã xảy ra”. Em chọn gợi ý nào sau đây để giúp em xác định được thông tin đáng
tin cậy hay không?
A. Xác định nguồn thông tin.
B. Phân biệt ý kiến và sự kiện.
C. Kiểm tra chứng cứ của kết luận.
D. Đánh giá tính thời sự của thông tin.
Câu 10. Để tìm hiểu về cách sử dụng một chiếc máy ảnh mới, nguồn thông tin nào sau đây cần được tham khảo nhất?
A. Hướng dẫn của một người đã từng chụp ảnh.
B. Hướng dẫn sử dụng của nhà sản xuất.
C. Hướng dẫn sử dụng của một người giỏi Tin học.
D. Câu trả lời trên một số diễn đàn về chụp ảnh.
II. Phần tự luận (5 điểm)
Câu 11. Thông tin số là gì? Trình bày những đặc điểm chính của thông tin số? (2.0 điểm)
Câu 12. Theo em, tại sao ngày nay nhiều người có thói quen tìm kiếm thông tin trên Internet thay vì trên sách, báo
truyền thống? (1.0 điểm)
Câu 13. Em có đồng tình với việc sao chép bài làm trên mạng vào bài làm của mình để nộp cho cô giáo không? Vì sao?
(1.0 điểm)
Câu 14. Một số người có thói quen chụp ảnh, quay phim những gì họ gặp phải trong cuộc sống thường ngày và chia sẻ
lên mạng xã hội. Theo em, thói quen này có thể dẫn đến vấn đề gì về đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường
số? (1.0 điểm)
-------Hết------
- HƯỚNG DẪN CHẤM – KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: TIN HỌC - LỚP 8
NĂM HỌC: 2024 - 2025
I. Phần trắc nghiệm (5 điểm)
Mỗi câu đúng 0.5 điểm.
9 10
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án D B C B A A C D B B
II. Phần tự luận (5 điểm)
Câu Đáp án Điểm
* Thông tin số là thông tin được mã hóa thành dãy bit, được chuyển vào máy tính, điện thoại thông 1
minh, máy tính bảng, … để có thể lan truyền, trao đổi trong môi trường kỹ thuật số.
11 * Những đặc điểm chính của thông tin số:
+ Dễ dàng được nhân bản và lan truyền nhưng khó bị xóa bỏ hoàn toàn. 0.5
+ Có thể được truy cập từ xa nếu người quản lí thông tin đó cho phép. 0.5
Ngày nay, nhiều người thường tìm kiếm thông tin trên Internet thay vì trên sách, báo truyền thống
vì: 0.5
12
- Thông tin trên Internet đa dạng, phong phú. 0.5
- Công cụ tìm kiếm dễ dàng, nhanh chóng.
13 Không đồng tình. Vì việc làm đó vi phạm bản quyền và vi phạm đạo đức. 1
Theo em, thói quen này có thể dẫn đến vấn đề vi phạm pháp luật. Vì khi quay phim, chụp ảnh có thể 1
14 có hình ảnh của người khác, nếu không được sự đồng ý, cho phép thì người chụp ảnh, quay phim có
thể bị kiện bởi hành vi đó là vi phạm pháp luật.
Người duyệt đề Người ra đề
Dương Thị Hạnh
Ngô Thị Lê Na
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
