Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Lý Thường Kiệt, Hiệp Đức’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Lý Thường Kiệt, Hiệp Đức
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I - NĂM HỌC 2022- 2023
MÔN: TOÁN_LỚP 8
Thời gian làm bài: 60 phút
Thông hiểu Vậndụng Cộng
Nhậnbiêt
Thấp Cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Biết thực hiện
phép Vận dụng
nhân,chia đơn Hoàn chỉnh phép nhân
thức với đa hằng đẳng đơn thức với
Vận dụng hằng
thức; nhân hai thức. Áp dụng đa thức, nhân
đẳng thức để
đa thức đơn hằng đẳng hai đa thức và
chứng minh một
giản. Biết khai thức để tính hằng đẳng
bất đẳng thức
triển các hằng giá trị biểu thức đáng
đẳng thức thức. nhớ để rút
đáng nhớ đơn gọn biểu thức.
giản
5 1 1/2 1/2 1
1.(6) 0.(3) 0.5 0.75 1.0
Áp dụng
phương pháp
đặt nhân tử Vận dụng các
chung hoặc phương pháp
dùng hằng đặt nhân tử
Biết phân tích đẳng thức vào chung, dùng
đa thức thành việc phân tích hằng đẳng
nhân tử đơn đa thức thành thức, nhóm
giản nhất nhân tử. hạng tử vào
Áp dụng phân việc phân tích
tích đa thức đa thức thành
thành nhân tử nhân tử.
để giải bài
toán tìm x.
1 2 1
0.(3) 0.(6) 0.75
Biết khái Hiểu tính chất Vận dụng
niệm, tính tứ giác (hình được định
chất, dấu hiệu thang, hình nghĩa, tính
nhận biết của thang cân, chất, dấu hiệu
các tứ giác. hình bình nhận biết của
Biết tính chất hành, hình các tứ giác để
đường trung chữ nhật), giải toán.
bình của tam tính chất
giác, đường đường trung
- bình của tam
giác. Áp dụng
trung bình của
được dấu hiệu
hình thang.
nhận biết các
Biết xác định
tứ giác nói
điểm đối xứng
trên.Vẽ hình
qua tâm.
chính xác theo
yêu cầu.
6 1 ½
2.0 1. 5 0.5
12 4.5 2 0.5 19
4.0 3.0 2.0 1.0 10
40% 30% 20% 10% 100%
Ghi chú: Hình vẽ được xem là 1 câu ở mức thông hiểu..
- Các bài tập kiểm tra việc nhớ các kiến thức (công thức, quy tắc,...) được xem ở mức nhận
biết.
- TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
BẢNG MÔ TẢ CHI TIẾT NỘI DUNG CÂU HỎI
MÔN: TOÁN - LỚP 8
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1. HS nắm được hằng đẳng thức
Câu 2:HS nắm được tính chất hình thang cân
Câu 3.HS nắm được tính chất hình bình hành
Câu 4.HS nắm được cách khai triển hằng đẳng thức
Câu 5. Hs vận dụng tính chất đường trung bình của hình thang tính độ dài đường trung bình
Câu 6. Áp dụng tính chất dường trung bình của tam giác
Câu 7. Áp dụng nắm được định lý tổng số đo bốn góc trong một tứ giác
Câu 8. Biết phân tích đa thức thành nhân tử đơn giản nhất
Câu 9. HS áp dụng những phương pháp cơ bản để phân tích một đa thức thành nhân tử
Câu 10 HS áp dụng những phương pháp cơ bản để phân tích một đa thức thành nhân tử
Câu 11. HS nắm được định nghĩa hình thang vuông
Câu 12. HS tính được giá trị biểu thức tại x bằng cách dùng hằng đẳng thức
Câu 13. Áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử để giải bài toán tìm x.
Câu 14.HS thực hiện phép nhân đa thức
Câu 15.HS thực hiện phép chia đa thức
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Bài 16. Vận dụng các phương pháp đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm hạng tử vào
việc phân tích đa thức thành nhân tử.
Bài 17. Vận dụng hằng đẳng thức để rút gọn, tính giá trị của biểu thức
Bài 18. Áp dụng dấu hiệu nhận biết hình bình hành và chữ nhật giải bài toán
Bài 19. Vận dụng được hằng đẳng thức để giải toán
- PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA KỲ I –NĂM HỌC 2022-2023
TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT MÔN: TOÁN - LỚP 8
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học Điểm Điểm Nhận xét và chữ Chữ ký của
sinh: bằng số bằng chữ ký giám thị
của giám khảo
………………………
……….....
Lớp: …………
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm)
Chọn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất trong các câu sau
Câu 1. Tính 3x(2x +4) bằng
A. 6x2 + 3 B. 6x2 +12 C. 6x2 +12x D. 6x2 + 4
Câu 2. Cho hình thang cân ABCD (AB//CD) có =120. Số đo bằng?
A.120 B. 110 C. 90 D. 60
Câu 3. Hình bình hành có
A. Hai đáy bằng nhau B. Hai cạnh bên bằng nhau
C. Hai góc kề cạnh bên bằng nhau D. Hai cạnh đối bằng nhau
2
Câu 4. Khai triển (x - y) bằng
A. x2 + 2xy+y2 B. (y – x)2 C. y2 – x2 D. x2 – 2xy+y2
Câu 5. Độ dài hai đáy của một hình thang lần lượt là 3cm và 7cm, thì độ dài đường trung bình của hình
thang đó bằng:
A. 10 cm B. 5cm C. 4cm D. 2cm
Câu 6. Đường trung bình của tam giác thì
A. Song song với cạnh bên B. Song song với đáy
C. Bằng nữa cạnh đáy D. Song song với đáy và bằng nữa độ dài đáy
Câu 7. Tổng số đo của bốn góc trong một tứ giác bằng?
A. 900 B. 1800 C. 600 D. 3600
Câu 8. Phân tích đa thức 3x + 4 thành nhân tử
A. x(3 B. x( 3 + 4x) C. x(x + 4) D. 3x(1 + 4x)
Câu 9. Kết quả phân tích đa thức - 2 thành nhân tử là
A. (x - )2 B. (x + C. (x +2)(x-2) D. (x+2)(x-
Câu 10. Kết quả phân tích đa thức - x2 - 4x – 4 thành nhân tử là
A. (x - 2)2 B. -(x - 4)2 C. - (x + 2)2 D. (- x - 2)2
Câu 11. Hình thang vuông là hình thang có
A. 1 góc vuông B. 2 góc kề một cạnh bằng nhau
- C. 2 góc kề một cạnh cùng bằng 900 D. 2 góc kề một cạnh bù nhau
2
Câu 12. Giá trị của biểu thức (x + 3 )(x - 3x + 9) tại x = -3 là
A. 0 B. - 16 C. - 14 D. 2
2
Câu 13. Cho x – 4 = 0. Tìm x?
A. x = 0 B. x = 0 hoặc x = 2 C. x = 2 hoặc x = -2 D. x = 4
Câu 14. Kết quả của phép nhân (3+ x)(x - 1) là
A. x2 +2x +3 B. x2 + 2x - 3 C. x2 + x + 3 D. x2 + x - 3
Câu 15. Kết quả của phép chia (4x2 + 8x):4x là
A. x2 + 2 B. x + 2 C. x2 +2x D. x - 2
II. PHẦN TỰ LUẬN (5, 0 điểm)
Bài 16. (0.75đ) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: x2 - 2xy + y2 – 9
Bài 17. (1.25đ) a) (0.5đ) Tính giá trị của biểu thức: x2 - y2 tại x = 99 và y = 1
b) (0.75đ) Rút gọn biểu thức sau: (x + 3)(2- x) + (x + 4)(x - 4)
Bài 18. (2,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, M là trung điểm của BC. Kẻ MD // AB, ME // AC
(D AC, E AB).
a. Chứng minh tứ giác ADME là hình chữ nhật.
b. Cho AM = 10cm, AD = 6cm. Tính diện tích tứ giác ADME?
Bài 19. (1 điểm) Chứng minh rằng: với mọi x
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ I
TRƯỜNG TH&THCS LÝ THƯỜNG KIỆT MÔN: TOÁN - LỚP 8 - NĂM HỌC 2022-2023
I . PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5, 0 điểm) Mỗi phương án chọn đúng ghi 1/3 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án C A D D B D D B B C A A C B B
II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5, 0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
b) x2 - 2xy + y2 – 9 = (x2 - 2xy +y2) – 9 0,25đ
Bài 16 (0.75đ)
= (x - y)2 – 32 0,25đ
= (x - y +3)(x - y – 3) 0,25đ
Ta có: x2 - y2 = (x - y)(x + y) 0,25đ
= (99 - 1)(99 + 1) = 98.100 = 9800 0,25đ
Bài 17 (1.25đ) b) Rút gọn: : ( x + 3)( 2- x) + (x + 4)(x - 4)
0.75đ
= -x2 - x + 6 + x2 - 42 = -x2 - x + 6 + x2 - 16 = -x – 10
Vẽ hình đúng B
Bài 18 (2.5đ)
M 0,5đ
E
a) 0.75 đ a) Xét tứ giác ADME có:
MD // AB, ME // AC (gt) 0,25đ
A
=> ADME là hình bình hành (dấu hiệu) C
D
Có (gt) 0,25đ
- => ADME là hình chữ nhật (dấu hiệu) 0,25đ
b) Vì ADME là hình chữ nhật nên
Áp dụng định lý Py-ta-go cho tam giác AMD vuông tại D, ta có: 0,25đ
hay
= 64 MD = 8 (cm)
b) 0.75 đ
Vậy diện tích của hình chữ nhật ADME là: 0,25đ
(cm2).
0,25đ
I là trung điểm của AC ⇒ IA = IC. 0,25
E đối xứng với H qua I ⇒ IE = IH
c) ⇒ AC ∩ HE = I là trung điểm của AC và HE
0.5 đ ⇒ AHCE là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết 4)
Lại có : Ĥ = 90º
⇒ AHCE là hình chữ nhật (đpcm). 0,25
Ta có: = + 2.x.2+ +1= +1 0,5đ
Câu 19 Ta luôn có: 0 với mọi x
(1đ) Suy ra +1 > 0 với mọi x 0,5đ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
