Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Ka, Bắc Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:17

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Ka, Bắc Trà My’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Trà Ka, Bắc Trà My

PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS Môn: TOÁN – Lớp 8 TRÀ KA Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 1. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 Môn Toán - Lớp 8 Mức độ Tổng điểm Nội đánh % dung/Đ giá TT Chủ đề ơn vị Vận Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Biểu Đa thức 5 thức đại nhiều 50% số biến. Các phép toán 6 1 1 2 1 cộng, (C1,2,3, (B2a) (B2b) (B3a,b) trừ, 4,5,6) nhân, chia các đa thức nhiều biến 2 Tứ giác Tứ giác 1 0,25 (C7) 2,5% Hình 3 1 2 1 1 4,75 chữ (C8,9,11 (B1) (C10,12) (B4a) (B4b) 47,5% nhật, ) H vẽ
hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Tổng: Câu 10 2 2 2 1 19 Điểm 2,5đ 1,5đ 2,5đ 2,0đ 1,0đ 10đ Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ 70% 30% chung BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 Môn Toán - Lớp 8 TT Chủ đề Đơn vị kiến Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức thức đánh giá NB TH VD VDC ĐẠI SỐ 1 Biểu thức Đa thức Nhận biết: 6TN đại số nhiều - Nhận biết (C1,2,3,4,5,6 biến. Các được các ) phép toán khái niệm về 1TL cộng, trừ, đơn thức, đa (B2a) nhân, chia thức nhiều các đa thức biến (đơn nhiều biến thức, đơn thức thu gọn,
hệ số, phần biến, bậc của đơn thức, đơn thức đồng dạng). - Nhận biết được đa thức, các hạng tử của đa thức, đa thức thu gọn. - Nhận biết được đa thức chia hết cho đơn thức. Thông hiểu: - Tính được giá trị của đa 1TL thức khi biết (B2b) giá trị của các biến. - Xác định được bậc của đa thức đã thu gọn. Vận dụng: 2TL - Thực hiện (B3a,b) được việc thu gọn đơn thức, đa
thức. - Thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức và phép chia hết một đơn thức cho một đơn thức. - Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia các đa thức nhiều biến trong những trường hợp đơn giản. - Thực hiện được phép chia hết một đa thức cho một đơn thức trong những trường hợp đơn giản.
HÌNH HỌC 2 Tứ giác Nhận biết: 1TN - Mô tả được (C7) tứ giác, tứ giác lồi. - Viết được tổng bốn góc của một tứ Tứ giác giác lồi bằng . Thông hiểu: - Giải thích được định lí về tổng các góc trong một tứ giác lồi bằng 360o. Hình chữ Nhận biết 3TN nhật, hình - Nhận biết (C8,9, thoi, hình được dấu hiệu 11) bình hành, để một hình 1TL hình thang thang là hình (B1) cân thang cân ( hình thang có hai đường chéo bằng nhau, hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân).
- Nhận biết được dấu hiệu để một tứ giác là hình bình hành (tứ giác có các cạnh đối bằng nhau, tứ giác có một cặp cạnh đối song song và bằng nhau, tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình bình hành). - Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình chữ nhật (ví dụ: hình bình hành có một góc vuông, có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ
nhật). - Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình thoi (ví dụ: hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau, có hai cạnh kề bằng nhau, có a đường chéo là đường phân giác của một góc là hình thoi). - Nhận biết được dấu hiệu để một hình chữ nhật là hình vuông (ví dụ: hình chữ nhật, hai cạnh kề bằng nhau, có 1 đường chéo là đường phân giác một góc,
có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông). Thông hiểu. 2TN - Giải thích (C10, được tính 12) chất về góc kề một đáy, 1TL cạnh bên, (B4a) đường chéo + H Vẽ của hình thang cân. - Giải thích được tính chất về cạnh đối, góc đối, đường chéo của hình bình hành. - Giải thích được tính chất về hai đường chéo của hình chữ nhật. - Giải thích được tính chất về
đường chéo của hình thoi. - Giải thích được tính chất về hai đường chéo của hình vuông. Vận dụng. Vận dụng tính chất các hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông để giải toán. Vận dụng 1TL cao. (B4b) - Giải quyết được những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với chứng minh tứ giác là hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi, hình
bình hành. Tổng 12 4 2 1 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30%
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS Môn: TOÁN – Lớp 8 TRÀ KA Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau rồi ghi vào giấy làm bài. Ví dụ: Câu 1 chọn câu trả lời A thì ghi 1-A. Câu 1: Biểu thức nào sau đây là đơn thức? A.. B.. C.. D. . Câu 2: Đơn thức đồng dạng với là A.. B. C.. D. . Câu 3: Phần biến của đơn thức A.. B.. C.. D. . Câu 4: Biểu thức nào sau đây không phải là đa thức? A. . B. xy + . C. -25. D. . Câu 5: Đơn thức chia hết cho đơn thức nào sau đây? A. . B.. C.. D. . Câu 6: Bậc của đa thức -2xy3 + 2xy + xy2 – 6x là A.3. B.4. C. D..-2. Câu 7: Tứ giác ABCD có ; . Số đo góc D là A. . B.. C.. D. . Câu 8: Phát biểu nào sau đây đúng? A. Hình thoi là tứ giác có các cạnh đối song song. B. Hình thoi là tứ giác có ba góc vuông. C. Hình thoi là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau. D. Hình thoi là tứ giác có hai cạnh đối song song và bằng nhau. Câu 9: Phát biểu nào sau đây không đúng về hình thang cân? A. Hình thang cân có hai cạnh bên bằng nhau. B. Hình thang cân có hai cạnh đáy bằng nhau.
C. Hình thang cân có hai đường chéo bằng nhau. D. Hình thang cân có hai góc kề một đáy bằng nhau. Câu 10: Khẳng định nào sau đây là sai? A. Hình chữ nhật là hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau. B. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. C. Hình thang có hai cạnh bên song song là hình bình hành. D. Tứ giác có bốn cạnh bằng nhau và hai đường chéo bằng nhau là hình vuông. Câu 11: Trong các hình sau đây, hình nào là hình bình hành? A. Hình a. B. Hình b. C. Hình c. D. Hình d. Câu 12: Một tứ giác cần thêm điều kiện nào sau đây để tứ giác đó trở thành hình bình hành? A. Hai cạnh kề bằng nhau. B. Có một cặp cạnh đối bằng nhau. C. Có các cặp cạnh đối bằng nhau. D. Hai đường chéo vuông góc với nhau. II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm). Bài 1:(1,0 đ) Trình bày dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành. Bài 2:(1,5 đ) a) Hãy chỉ ra các hạng tử của đa thức A = b) Tính giá trị biểu thức: E = khi x = -2; y = 1 Bài 3:(2,0 đ) a) Làm tính chia b)Tính tổng của đa thức P và Q. Biết: Bài 4:(2,5 đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, M là một điểm thuộc cạnhBC. Qua M vẽ các đường thẳng song song với AB và AC, chúng cắt các cạnh AC, AB theo thứ tự tại F và E. a) Tứ giác AFME là hình gì? b) Xác định vị trí điểm M trên cạnh BC để tứ giác AFME là hình vuông. ……………Hết………….
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: TOÁN 8 I. Phần trắc nghiệm: (3,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án D A A D D B A C B B C C II. Phần trắc nghiệm: (7,0 điểm) Bài Nội dung Điể m Bài 1 Trình bày dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành: 1,0 đ Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành. 0,25 Tứ giác có một cặp cạnh đối vừa song song, vừa bằng nhau là hình bình 0,25 hành. Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành. 0,25 Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường là hình bình 0,25 hành. Bài 2 a) Các hạng tử của đa thức A là 1,5 đ (Đúng mỗi hạng tử được 0,1) 0,5 b) Tính giá trị biểu thức: E = khi x = -2; y = 1 E= 0,25 Thay vào biểu thức ta được 0,25 0,25 Vậy giá trị biểu thức: E = khi x = -2; y = 1 là – 6. 0,25 Bài 3 a) Làm tính chia 2,0 đ = 0,5 =. 0,5 b)Tính tổng của đa thức P và Q. Biết: P+Q 0,25
= 0,25 = 0,25 = 0,25 Bài 0,5 4: 2,5 đ a) Tứ giác AFME có 0,5 Vậy tứ giác AFME là hình chữ nhật. 0,5 b) Để tứ giác AFME là hình vuông thì đường chéo AM trở thành đường 0,5 phân giác của góc Do đó M là giao điểm của đường phân giác trong của góc với BC. 0,5 Lưu ý: 1) Học sinh có thể giải cách khác nếu đúng thì vẫn ghi điểm tối đa. 2) Cách tính điểm toàn bài = điểm TN + điểm TL (làm tròn một chữ số thập phân) GV BỘ MÔN GV DUYỆT ĐỀ Đỗ Thị Thanh My
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS Môn: TOÁN – Lớp 8 (HSKT) TRÀ KA Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau rồi ghi vào giấy làm bài. Ví dụ: Câu 1 chọn câu trả lời A thì ghi 1-A. Câu 1: Biểu thức nào sau đây là đơn thức? A.. B.. C.. D. . Câu 2: Đơn thức đồng dạng với là A.. B. C.. D. . Câu 3: Phần biến của đơn thức là A.. B.. C.. D. . Câu 4: Biểu thức nào sau đây không phải là đa thức? A. . B. xy + . C. -25. D. . Câu 5: Đơn thức chia hết cho đơn thức nào sau đây?
A. . B. C.. D. . Câu 6: Phát biểu nào sau đây đúng? A. Hình thoi là tứ giác có các cạnh đối song song. B. Hình thoi là tứ giác có ba góc vuông. C. Hình thoi là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau. D. Hình thoi là tứ giác có hai cạnh đối song song và bằng nhau. Câu 7: Trong các hình sau đây, hình nào là hình bình hành? A. Hình a. B. Hình b. C. Hình c. D. Hình d. II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm). Bài 1:(2,0 đ) Trình bày dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành. Bài 2:(1,0 đ) Hãy chỉ ra các hạng tử của đa thức A = …………..Hết………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: TOÁN 8 (HSKT) I. Phần trắc nghiệm: (7,0 điểm) Mỗi câu đúng được 1,0 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án D A A D B C C II. Phần tự luận: (3,0 điểm) Bài Nội dung Điểm Bài 1 Trình bày dấu hiệu nhận biết tứ giác là hình bình hành: 2,0 Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành. 0,5 điểm Tứ giác có một cặp cạnh đối vừa song song, vừa bằng nhau là hình bình 0,5 hành.
Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành. 0,5 Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường là hình 0,5 bình hành. Bài 2 Các hạng tử của đa thức A là 1,0 (Đúng mỗi hạng tử được 0,2 điểm) 1,0 điểm Lưu ý: 1) Học sinh có thể giải cách khác nếu đúng thì vẫn ghi điểm tối đa. 2) Cách tính điểm toàn bài = điểm TN + điểm TL (làm tròn một chữ số thập phân) GV BỘ MÔN GV DUYỆT ĐỀ Đỗ Thị Thanh My