Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước
- KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2
Môn Toán; Lớp 7; Thời gian làm bài 90 phút
Mức độ Tổng % điểm
TT Nội đánh
dung/Đ giá
Chủ đề ơn vị Vận
Nhận Thông Vận
kiến dụng
biết hiểu dụng
thức cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Tỉ lệ 4
thức và 2đ
3 1
dãy tỉ 20%
(1đ) (1đ)
số bằng
Số nhau
thực Giải 2 1 1 4
1 16tiết toán về (0,67đ) (1đ) (1đ) 2.67đ
(60% - đại 26,7%
6đ) lượng tỉ
lệ
Đa thức 1 1 2
một (0,33đ) (1đ) 1.33đ
biến 13,3%
2 Các Quan 6 1
hình hệ giữa (2đ) (2đ) 7
hình đường 4đ
học cơ vuông 40%
bản góc và
12 tiết đường
(4%) xiên.
4đ Các
đường
đồng
quy của
- tam
giác.
Tổng 17
12 2 2 1
( Câu – (10đ)
(4đ) (3đ) (2đ) (1đ)
điểm)
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100
Tỉ lệ chung 70% 30%
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Môn Toán; Lớp 7; Thời gian làm bài 90 phút
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Mức độ đánh
TT Chủ đề dung/đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
giá
kiến thức cao
1 Số thực Tỉ lệ thức và * Nhận biết: 3(TN)
13 tiết (55%) dãy tỉ số – Nhận biết
5,5đ bằng nhau được tỉ lệ thức
(5 tiết) và các tính
chất của tỉ lệ
thức.
– Nhận biết
được dãy tỉ số
bằng nhau.
- * Vận dụng: 1(TL)
- Vận dụng
được tính chất
của tỉ lệ thức
trong giải
toán.
- Vận dụng
được tính chất
của dãy tỉ số
bằng nhau
trong giải toán
(ví dụ: chia
một số thành
các phần tỉ lệ
với các số cho
trước,...).
Giải toán về * Nhận biết: 2(TN)
đại lượng tỉ Nhận biết
lệ được hai đại
(6 tiết) lượng tỉ lệ
thuận.
- Giải toán về *Vận dụng: 1 (TL) 1(TL)
đại lượng tỉ – Giải được
lệ một số bài
(6 tiết) toán đơn giản
về đại lượng tỉ
lệ thuận (ví
dụ: bài toán
về tổng sản
phẩm thu
được và năng
suất lao
động,...).
– Giải được
một số bài
toán đơn giản
về đại lượng tỉ
lệ nghịch (ví
dụ: bài toán
về thời gian
hoàn thành kế
hoạch và
năng suất lao
động,...).
Đa thức một Nhận biết: 1(TN)
biến - Nhận biết
(4 tiết) được đa thức
(một biến) và
các hạng tử của
nó.
- Thông hiểu: 1 (TL)
- Thu gọn một
biểu thức thích
hợp để thu được
một đa thức.
- Xác định được
bậc, hệ số cao
nhất, hệ số tự
do của một đa
thức một biến.
2 Các hình Quan hệ Nhận biết: 6(TN)
hình học cơ giữa đường – Nhận biết
bản vuông góc được khái
12 tiết và đường niệm: đường
(40%)-4đ xiên. Các vuông góc và
đường đồng đường xiên;
quy của tam khoảng cách
giác từ một điểm
đến một
đường thẳng.
– Nhận biết
được: các
đường đặc
biệt trong tam
giác (đường
trung tuyến,
đường cao,
đường phân
giác, đường
trung trực); sự
đồng quy của
các đường
đặc biệt đó.
- Thông hiểu:
– Giải thích
được quan hệ 1(TL)
giữa đường
vuông góc và
đường xiên
dựa trên mối
quan hệ giữa
cạnh và góc
đối trong tam
giác (đối diện
với góc lớn
hơn là cạnh
lớn hơn và
ngược lại).
Tổng 12 2 2 1
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
- Trường
THCS Lê
Đình Chinh
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Họ và tên:
NĂM HỌC: 2022-2023
……………
MÔN: TOÁN – LỚP: 7
………..
………
Lớp: 7
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM: Nhận xét của thầy/cô:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án đúng.
Câu 1 (NB). Từ đẳng thức 3.8 = 6.4, ta có thể lập được tỉ lệ thức nào trong các tỉ lệ thức sau?
A. . B. . C. . D. .
Câu 2 (NB). Nếu thì
A. . B. . C. . D.
Câu 3 (NB). Nếu các số a, b ,c tương ứng tỉ lệ với 8; 9; 10 thì ta có
A. . B. . C. . D. .
Câu 4 (NB). Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là
A. . B. . C. k. D. -k.
Câu 5 (NB). Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ -5 thì công thức tính y theo x là
A. . B. . C. . D. .
Câu 6 (NB). Trong các đa thức sau, đa thức một biến là
A. x + y. B. 2x2 – x + 1. C. x + y – z. D. 3xy + 2y.
Câu 7 (NB). Trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là
A. góc lớn nhất. B. góc nhỏ nhất. C. góc lớn hơn. D. góc nhỏ hơn.
Câu 8 (NB). Tam giác ABC có I là giao điểm của ba đường trung trực. Biết IA = 4cm thì IB có độ dài là
- A. . B. . C. . D. .
Câu 9 (NB). Tam giác ABC có đường trung tuyến AM và trọng tâm là G. Khi đó tỉ số bằng
A. . B. . C. . D. .
Câu 10 (NB). Tam giác ABC có là góc tù, , khẳng định nào sau đây đúng?
A. AB > AC > BC . B. AC > AB > BC. C. BC > AB > AC. D. BC > AC > AB.
Câu 11 (NB). Giao điểm 3 đường cao của một tam giác gọi là:
A. trọng tâm của tam giác B. trực tâm của tam giác
C. điểm cách đều ba đỉnh của tam giác D. điểm cách đều 3 cạnh cùa tam giác
Câu 12 (NB). Ba độ dài nào dưới đây là độ dài ba cạnh của một tam giác?
A. 2cm, 4cm, 6cm B. 1cm, 3cm, 5cm C. 2cm, 3cm, 4cm D. 2cm, 3cm, 5cm
II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm):
Bài 1 (VD). (1 điểm) Tìm hai số x, y biết: và
Bài 2 (TH). (1 điểm) Cho đa thức: A(x) = 5x2 + 2x3 + 2x + 3x3 – 5x2 -7
a) Thu gọn và sắp xếp đa thức trên theo lũy thừa giảm của biến.
b) Tìm bậc, hệ số cao nhất và hệ số tự do của đa thức nhận được.
Bài 3 (VD). (1 điểm) Hai lớp 7A và 7B góp sách xây dựng “Thư viện xanh” của nhà trường. Biết rằng tỉ số sách góp
được của lớp 7A và 7B là và lớp 7B góp nhiều hơn 15 cuốn sách. Tính số sách mỗi lớp đã góp được.
Bài 4 (TH) (2 điểm) Cho hình vẽ sau đây:
a) CH có vuông góc với AB không? vì sao?
b) So sánh độ dài AD và AC.
c) Biết , tam giác AHE là tam giác gì? Vì sao?
Bài 5 (VDC). (1 điểm): Theo kế hoạch để khai thác xong vườn keo thì 15 người làm trong 24 ngày. Vì dự báo thời tiết
có mưa nên người ta muốn khai thác xong vườn keo đó trong 20 ngày. Hỏi cần phải tăng thêm bao nhiêu người? (Biết
năng suất lao động của mỗi người như nhau) và tính số tiền công mỗi người nhận được, biết rằng số tiền công để khai
thác xong vườn keo là 108 triệu đồng.
- ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2022-2023
MÔN: TOÁN – LỚP: 7
I.TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm) Mỗi phương án chọn đúng ghi 1/3 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đ/án C B D A C B C A B D B C
II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)
Bài Lời giải Điểm
- Tìm hai số x, y biết: và
Bài 1
(1đ) Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
x = 5.2 = 10 và y = 7.2 = 14
0,5
0,5
- Cho đa thức: A(x) = 5x2 + 2x3 + 2x + 3x3 – 5x2 -7
a) Thu gọn và sắp xếp đa thức trên theo lũy thừa giảm của biến.
A(x) = 5x2 + 2x3 + 2x + 3x3 – 5x2 -7 0,25
= (2x3+3x3) + (5x2 – 5x2) + 2x – 7
0,25
= 5x3 +2x – 7
Bài 2
(1 đ) b) Tìm bậc, hệ số cao nhất và hệ số tự do của đa thức nhận được.
- Đa thức 2x3 +2x – 7 có bậc 3 0,25
- Hệ số cao nhất: 5; hệ số tự do: -7 0,25
- Hai lớp 7A và 7B góp sách xây dựng “Thư viện xanh” của nhà
trường. Biết rằng tỉ số sách góp được của lớp 7A và 7B là và lớp
7B góp nhiều hơn 15 cuốn. Tính số sách mỗi lớp đã góp được.
Bài 3
(1 đ)
Gọi số sách góp được của lớp 7A và 7B lần lượt là x, y (cuốn)
Theo đề bài ta có: và y – x = 15
0,25
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
0,25
x = 3 . 15 = 45 và y = 4 . 15 = 60
Vậy lớp 7A góp được 45 cuốn sách và lớp 7B góp được 60 cuốn 0,25
sách.
0,25
- Bài 4
(2đ)
a) Ta có:
(gt)
(gt) 0,25
H là trực tâm của ABC 0,25
Vậy 0,25
- b) Ta có AD là đường vuông góc, AC là đường xiên kẻ từ A đến
đường thẳng BC 0,25
AD < AC 0,25
c) ta có: (hai góc kề bù) 0,25
Tam giác AHE vuông tại E có: (tổng ba góc trong tam giác)
Hay
Do đó AHE vuông cân tại E. 0,25
0,25
- Gọi x là số người để khai thác xong vườn keo đó trong 20 ngày
Vì năng suất như nhau nên số người và số ngày làm xong công 0,25
việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có:
0,25
Bài 5 Vậy để khai thác xong vườn keo đó trong 20 ngày thì cần 18
(1 đ) người. Do đó số người cần tăng thêm là 18 – 15 = 3 (người)
Số tiền công của mỗi người nhận được là: 108 : 18 = 6 (triệu
đồng) 0,25
0,25
Lưu ý:
1) Học sinh có thể giải cách khác nếu đúng thì vẫn ghi điểm tối đa.
2) Cách tính điểm toàn bài = ( Số câu TN đúng 1/3) + điểm TL (làm tròn 1 chữ số thập phân)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
