Đề thi HK1 môn Lịch sử lớp 10 năm 2018-2019 - Sở GD&ĐT Thái Nguyên - Mã đề 257

SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN<br /> TRƯỜNG THPT<br /> LƯƠNG NGỌC QUYẾN<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2018-2019<br /> Môn: LỊCH SỬ<br /> Lớp 10<br /> Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)<br /> Mã đề: 257<br /> <br /> Họ, tên thí sinh:…………………………………… Lớp:………….<br /> Phòng:....................................................................SBD:... ............<br /> Chú ý: Học sinh GHI MÃ ĐỀ vào bài thi, kẻ ô sau vào bài thi và điền đáp án đúng.<br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> 5<br /> 6<br /> 7<br /> 8<br /> 9 10 11 12 13 14<br /> Câu 1<br /> Đáp<br /> án<br /> <br /> 15<br /> <br /> 16<br /> <br /> 17<br /> <br /> I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 ĐIỂM)<br /> Câu 1: Đơn vị chính trị, kinh tế cơ bản của chế độ phong kiến phân quyền ở Tây Âu là<br /> A. thị quốc.<br /> B. lãnh địa.<br /> C. thành thị.<br /> D. trang trại.<br /> Câu 2: Sự ra đời các quốc gia cổ ở Đông Nam Á chịu ảnh hưởng văn hóa của nước nào?<br /> A. Trung Quốc.<br /> B. Phương Tây.<br /> C. Nhật Bản.<br /> D. Ấn Độ.<br /> Câu 3: Đặc điểm nổi bật của lãnh địa phong kiến Tây Âu là gì?<br /> A. Nông dân sản xuất ra mọi thứ cần dùng trong lãnh địa.<br /> B. Lãnh địa là một cơ sở kinh tế đóng kín, mang tính chất tự nhiên, tự cấp, tự túc.<br /> C. Sản xuất có những tiến bộ đáng kể: dùng phân bón, gieo trồng theo thời vụ.<br /> D. Chỉ mua sắt, muối và xa xỉ phẩm ở bên ngoài lãnh địa.<br /> Câu 4: Người khởi xướng tư tưởng Nho giáo ở Trung Quốc là<br /> A. Khổng Tử.<br /> B. Mạnh Tử.<br /> C. Tuân Tử.<br /> D. Lão Tử.<br /> Câu 5: Ý nào không phản ánh đúng thân phận của nông nô trong xã hội phong kiến Tây Âu?<br /> A. Được coi như “ công cụ biết nói” .<br /> B. không có ruộng đất và phải nhận ruộng đất của lãnh chúa.<br /> C. Bị gắn chặt với ruộng đất và lệ thuộc vào lãnh chúa.<br /> D. Phải nộp tô, thuế rất nặng cho lãnh chúa.<br /> Câu 6: Sự ra đời của chế độ phong kiến Trung Quốc gắn liền với sự hình thành quan hệ bóc lột nào?<br /> A. Địa chủ với nông dân (lĩnh canh).<br /> B. Quý tộc với nông dân công xã.<br /> C. Địa chủ với nông dân (tự canh).<br /> D. Quý tộc với nông dân (lĩnh canh).<br /> Câu 7: Chữ số A-rập, kể cả chữ số 0 được dùng ngày nay là thành tựu của<br /> A. người Ấn Độ cổ đại.<br /> B. người Ai Cập cổ đại.<br /> C. người Lưỡng Hà cổ đại.<br /> D. người La Mã cổ đại.<br /> Câu 8: Xã hội cổ đại phương Đông gồm các tầng lớp<br /> A. quý tộc, bình dân, nông dân công xã.<br /> B. quý tộc, nông dân công xã, nô lệ.<br /> C. chủ nô, quý tộc, nô lệ.<br /> D. chủ nô, nông dân công xã, nô lệ.<br /> Câu 9: Tại sao Nho giáo lại trở thành hệ tư tưởng thống trị trong xã hội phong kiến Trung Quốc cũng<br /> như một số nước phương Đông khác, trong đó có Việt Nam?<br /> A. Có tác dụng giáo dục con người phải thực hiện bổn phận.<br /> B. Nội dung tư tưởng có tính tiến bộ, nhân văn .<br /> C. Là công cụ sắc bén phục vụ cho nhà nước phong kiến tập quyền.<br /> D. Phù hợp với tư tưởng đạo đức truyền thống của người phương Đông.<br /> Câu 10: Đặc điểm tự nhiên tạo nên nét tương đồng giữa các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á là<br /> A. tất cả các quốc gia trong khu vực đều tiếp giáp với biển.<br /> B. có những đồng bằng rộng lớn để trồng lúa, những thảo nguyên mênh mông để chăn nuôi gia súc.<br /> C. Địa hình bị chia cắt bởi những dãy núi và rừng nhiệt đới.<br /> D. có khí hậu nhiệt đới - gió mùa, mùa khô và mùa mưa rõ rệt trong năm.<br /> Câu 11: Hệ chữ cái A,B,C và hệ chữ số La Mã (I, II, III….) là thành tựu của cư dân cổ<br /> A. Hy Lạp.<br /> B. Hy Lạp – Rô-ma.<br /> C. Ba Tư.<br /> D. Ấn Độ.<br /> Trang 1/1 - Mã đề 257<br /> <br /> 18<br /> <br /> Câu 12: Bốn phát minh quan trọng nhất của người Trung Quốc ở thời phong kiến có ảnh hưởng đến<br /> thế giới, gồm<br /> A. phương pháp luyện sắt, làm men gốm, la bàn, thuốc súng.<br /> B. phương pháp luyện sắt, thuốc súng, kĩ thuật in, làm men gốm.<br /> C. giấy, kĩ thuật in, phương pháp luyện sắt, thuốc súng.<br /> D. giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng.<br /> Câu 13: Từ việc tổ chức nhà nước ở thành bang A-ten, có thể rút ra bài học gì trong việc xây dựng chế<br /> độ XHCN ở nước ta ngày nay?<br /> A. Xây dựng nhà nước pháp quyền.<br /> B. Tăng cường quyền làm chủ của công dân.<br /> C. Tăng cường quyền lực của các địa phương. D. Tăng cường vai trò của Quốc hội.<br /> Câu 14: Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành sớm do yêu cầu của<br /> A. sản xuất nông nghiệp.<br /> B. trồng lúa nước và chăn nuôi.<br /> C. sản xuất nông nghiệp và làm thủy lợi.<br /> D. trao đổi sản phẩm.<br /> Câu 15: Ngành kinh tế chủ đạo của Hy Lạp, Rô-ma là<br /> A. thương nghiệp và chăn nuôi.<br /> B. thủ công nghiệp và thương nghiệp.<br /> C. nông nghiệp.<br /> D. thủ công nghiệp.<br /> Câu 16: Những công trình kiến trúc, nghệ thuật của quốc gia cổ đại nào đạt đến đỉnh cao của nghệ<br /> thuật nhưng vẫn rất gần gũi cuộc sống?<br /> A. Đền đài, đấu trường ở Rô-ma.<br /> B. Kim tự tháp ở Ai Cập.<br /> C. Tượng và đền đài ở Hy Lạp.<br /> D. Đền tháp ở Ấn Độ.<br /> Câu 17: Lực lượng sản xuất chính trong xã hội phương Tây cổ đại là<br /> A. bình dân.<br /> B. nô lệ.<br /> C. chủ nô.<br /> D. kiều dân<br /> Câu 18: Các quốc gia cổ đại phương Đông được hình thành đầu tiên ở<br /> A. vùng đồng bằng ven biển.<br /> B. vùng lưu vực các dòng sông lớn.<br /> C. vùng trung du.<br /> D. vùng rừng núi.<br /> II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 ĐIỂM)<br /> Câu 1 (2,5 điểm): So sánh thế chế nhà nước cổ đại ở phương Đông và phương Tây có điểm giống và<br /> khác nhau như thế nào?<br /> Câu 2 (1,5 điểm): Trình bày hoạt động và vai trò của thành thị trung đại Tây Âu.<br /> …………..Hết…………<br /> <br /> Trang 2/2 - Mã đề 257<br /> <br />