Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH-THCS Phan Đình Phùng, Châu Đức

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

9
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH-THCS Phan Đình Phùng, Châu Đức” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH-THCS Phan Đình Phùng, Châu Đức

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường th-thcs Phan Đình Phùng Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Bàu Chinh, ngày 15 tháng 12 năm 2022 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2022-2023 Môn: Ngữ văn 7 I/ PHẦN ĐỌC- HIỂU : 1. Văn bản - Thể loại: nghị luận văn học; tản văn, tùy bút; văn bản thông tin. - Chủ điểm: Những góc nhìn văn chương, Quà tặng của thiên nhiên, Từng bước hoàn thiện bản thân. Ngữ liệu: lấy ngoài sách giáo khoa tương đương với các thể loại văn bản được học trong chương trình. Ngữ liệu có thể là 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh, phải có nguồn rõ ràng, độ tin cậy cao; có ý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc. * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. - Nhận biết được các đặc điểm của tản văn, tùy bút (chất trữ tình, cái tôi, ngôn ngữ). - Nhận biết được chủ đề, tình cảm, cảm xúc của người viết qua ngôn ngữ văn bản. - Nhận biết được đặc điểm của văn bản giới thiệu một quy tắc hay luật lệ trong hoạt động, vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản. - Nhận biết và hiểu được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo trong văn bản thông tin. - Giải thích về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động. - Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đã giúp bản thân hiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề trong văn bản. 2. Tiếng Việt - Yếu tố Hán Việt, từ Hán Việt - Ngôn ngữ các vùng miền. - Thuật ngữ * Yêu cầu cần đạt:
- Xác định được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt và nghĩa của một số từ có yếu tố đó - Nhận biết được ngôn ngữ các vùng miền. Hiểu và trân trọng sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền. - Nhận biết được đặc điểm, chức năng của thuật ngữ Nhận biết được ngôn ngữ các vùng miền. Hiểu và trân trọng sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền. - Nhận biết được đặc điểm, chức năng của thuật ngữ. II.Viết Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay vận động. * Yêu cầu cần đạt: - Nêu được những thông tin cần thiết về trò chơi hay hoạt động (hoàn cảnh diễn ra, đối tượng tham gia). - Trình bày được quy tắc hoặc luật lệ của trò chơi hay hoạt động, trình tự các bước cần thực hiện trong trò chơi hay hoạt động đó. - Nêu được ý nghĩa của trò chơi hay hoạt động đối với con người. HẾT
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường th- thcs Phan Đình Phùng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Bàu Chinh, ngày 15 tháng 12 năm 2022 MA TRẬN MÔN NGỮ VĂN 7 CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2022-2023 I. SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHO CÁC CẤP ĐỘ Nội Mức độ nhận thức Tổng TT Kĩ dung/đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng % năng vị kiến cao điểm thức TNK TL TNKQ TL TNK TL TNKQ TL Q Q Văn bản 3 câu - - 1 câu - 1 câu - - 1.5 đ 1.5 đ 1.0 đ 1 Đọc Tiếng 1 câu - - 1 câu - - - - 60% hiểu Việt 0.5 đ 1.5 đ 2 Viết Văn 1 thuyết - - - - - - - câu 40% minh. 4.0 đ Tổng điểm, tỉ lệ 20%, 2.0đ 30%, 3.0đ 10%, 1.0đ 40%, 4.0 đ 100 UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC MA TRẬN HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7
Trường th- thcs Phan Đình Phùng NĂM HỌC: 2022-2023 Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cộng Vận dụng Vận dụng cao 1/ Đọc – Hiểu văn bản: -Biết sử Thể loại: -Nhận biết được dụng ngôn - Nghị luận văn học các đặc điểm của ngữ vùng - Tản văn, tùy bút. văn bản nghị miền. -Hiểu chủ đề, - Văn bản thông tin. luận ( ý kiến, lý - Giải thích thông điệp, ý (Ngữ liệu ngoài SGK) lẽ), tản văn, tùy được một nghĩa của văn bút, văn bản quy tắc bản; hiểu tình Tiếng Việt: thông tin. hoặc luật lệ cảm, cảm xúc của - Yếu tố Hán Việt, từ Hán -Xác định được trong trò người viết thể Việt. nghĩa của một số chơi hay hiện qua ngôn yếu tố Hán Việt hoạt động. ngữ văn bản. - Ngôn ngữ các vùng miền. và nghĩa của từ -Nêu ý kiến -Hiểu được mối - Thuật ngữ Hán Việt. nhận xét quan hệ giữa đặc -Nhận biết đặc của mình về điểm văn bản với điểm, chức năng một nhân mục đích của nó. của thuật ngữ, vật trong tác -Hiểu công dụng ngôn ngữ vùng phẩm của một số từ Hán miền. -Nêu được Việt. cảm nhận về con người, sự việc. Số câu Số câu: 4 Số câu: 2 Số câu 1 Số câu: 0 Số câu:7 Số điểm Số điểm: 2 Số điểm: 3 Số điểm 1 Số điểm:0 6 điểm Tỷ lệ % Tỉ lệ 20% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ 10% Tỉ lệ: 0% =60% 2/ Viết Biết viết bài Văn thuyết minh văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay vận động. Số câu Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu: 0 Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm Số điểm:0 Số điểm:0 Số điểm:0 Số điểm: 4 4 điểm Tỷ lệ % Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ: 0% Tỉ lệ 40% =40% Tổng số câu Số câu 4 Số câu 2 Số câu 1 Số câu 1 Số câu 8 Tổng số điểm Số điểm 2 Số điểm 3 Số điểm 1 Số điểm 4 Số điểm 10 Tỷ lệ % 20% 30 % 10% 40% 100% UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023
Trường th- thcs Phan Đình Phùng MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU. (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ “Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,... như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn. Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà. Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ. Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!”. Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi. (Cánh diều tuổi thơ - Tạ Duy Anh, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Câu 1: Cho biết đoạn ngữ liệu trên thuộc thể loại văn bản nào ? A. Tuỳ bút B. Hồi kí C. Truyện D.Tản văn Câu 2: Nhan đề văn bản nêu lên nội dung gì? A. Nêu vấn đề cần phải giữ gìn trò chơi dân gian B. Nêu lên ý nghĩa của cánh diều đối với tuổi thơ C. Nêu hình ảnh xuyên suốt văn bản D. Nêu lên ước mơ của con người lúc tuổi thơ. Câu 3: Tuổi thơ của tác giả gắn với hình ảnh nào? A. Dòng sông B. Cánh diều C. Cánh đồng D. Cánh cò Câu 4: Câu "Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên xanh..." cho thấy tâm hồn đứa trẻ như thế nào? A. Trẻ em sẽ có tâm hồn yếu đuối.
B. Trẻ em hay dễ ảo tưởng. C. Trẻ em thấy bản thân luôn nhỏ bé. D.Trẻ em có tâm hồn mộng mơ. Câu 5: Từ “ má” thuộc ngôn ngữ vùng miền nào? A.Miền Bắc B.Miền Trung C.Miền Nam Câu 6: Tản văn là loại văn xuôi ngắn gọn, hàm súc có cách thể hiện đa dạng ( trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả,...) thuộc lĩnh vực môn nào? A. Hóa học B. Vật lí C. Toán học D. Ngữ văn Câu 7: (3.0 điểm) Tuổi thơ của mỗi đứa trẻ thường gắn với những trò chơi thú vị? Hãy viết đoạn văn (khoảng 3 đến 5 câu) nêu cảm nhận về một trò chơi đã gắn bó với tuổi thơ em? II. LÀM VĂN (4,0 điểm) Thuyết minh về một hoạt động . HẾT ( Giám thị không giải thích gì thêm) Họ và tên thí sinh…………………………………Số báo danh…………..
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC Trường th- thcs Phan Đình Phùng ĐÁP ÁN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I ( 2022-2023) Môn: Ngữ văn lớp 7 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 D 0,5 2 D 0.5 3 B 0,5 4 D 0.5 5 C 0,5 6 D 0.5 7 - HS có thể trình bày những cảm nhận về trò chơi gắn bó với 3,0 tuổi thơ em ở những ý khác nhau. - GV linh hoạt trong quá trình chấm điểm. Gợi ý: - Giới thiệu được trò chơi. - Bày tỏ được tình cảm của bản thân với những kỉ niệm gắn bó trò chơi ấy. - Ý nghĩa của trò chơi II VIẾT (Vận dụng cao) Đề mở rộng vì vậy học sinh có sự lựa 4,0 chọn hoạt động mình thích. 1. Có thể theo trình tự sau: 0.25 Mở bài: Giới thiệu trò chơi dân gian. 2. Thân bài: 3.5 a. Khái quát chung b. Thuyết minh chi tiết c. Yêu cầu của trò chơi
d. Tác dụng của trò chơi 3. Kết bài: Khái quát lại giá trị của trò chơi dân gian này. Bài học. 0.25 *Lưu ý : - Hình thức phải đảm bảo 3 phần, trình bày sạch đẹp. - Nội dung đúng yêu cầu của đề: Học sinh làm bài có lời kể sáng tạo, ý văn sâu sắc. GV: linh động chấm phù hợp và khuyến khích các em làm bài tốt. Bàu Chinh, ngày 18 tháng 12.năm 2022 GVBM Đặng Thị Bích Tuệ