Hãy tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Kim Đồng, Phước Sơn” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường TH&THCS Kim Đồng, Phước Sơn
- TRƯỜNG TH&THCS KIM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Họ và tên:……………………………. NĂM HỌC: 2022 – 2023
Lớp:…..... Môn: Toán - Lớp 8
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể giao đề)
Điểm Nhận xét của giáo viên Chữ ký Chữ ký Chữ ký
Giám thị Giám khảo 1 Giám khảo 2
I. Trắc nghiệm: (5,0 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng cho mỗi câu
hỏi sau.
Câu 1: Thực hiện phép tính được kết quả là
A. 2020a + 2021 B. 2020a2 + 2021a C. 2020a2 – 2021a D. 2021a2 - 2020
Câu 2: Hình bình hành có một góc vuông là
A. hình thoi. B B.hình thang vuông.
C. hình chữ nhật. D. hình vuông.
Câu 3: Khai triển biểu thức được kết quả là
A. B. C. D.
Câu 4: Phân tích đa thức thành nhân tử ta được kết quả là
A. B. C. D.
Câu 5: Rút gọn phân thức được kết quả là
A. B. C. D.
Câu 6: Hình nào sau đây không có trục đối xứng?
A. Hình thang cân B. Hình chữ nhật C.Hình bình hành D.Hình thoi
Câu 7: Tứ giác ABCD có số đo góc . Số đo góc D bằng
A. B. C. D.
Câu 8: Thương của phép chia là
A. B. C. D.
Câu 9: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai?
A. Tứ giác có các cạnh đối song song là hình bình hành.
B. Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành.
C. Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hành.
- D. Tứ giác có hai cạnh đối bằng nhau là hình bình hành.
Câu 10: Tam giác ABC có BC = 20 cm. Gọi M và N lần lựơt là trung điểm của AB và
AC. Độ dài của MN là
A. 10 cm B. 5 cm C. 20 cm D. 2,5 cm
Câu 11: Hình nào sau đây là một đa giác đều?
A. Hình thoi B. Hình vuông C. Hình chữ nhật D. Tam giác cân
Câu 12: Tích có kết quả bằng
A. B. C. D.
Câu 13: Gía trị của biểu thức P = tại x = -1 , y = 2 là
A.8 B. -8 C. 6 D. -6
Câu 14: Nhóm hình nào đều có trục đối xứng?
A. Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông.
B. Hình thang cân, hình thoi, hình vuông, hình bình hành.
C. Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật.
D. Hình thang cân, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vuông.
Câu 15: Cho đoạn thẳng AB có độ dài 3 cm và đường thẳng d, đoạn thẳng A’B’ đối
xứng với AB qua d. Khi đó độ dài của A’B’ là
A.3 cm B. 6 cm C. 9 cm D. 12 cm
II. Tự luận (5,0 điểm)
Câu 1. (0,75 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a)
b)
Câu 2. (1,5 điểm) Thực hiện các phép tính sau:
a)
b)
Câu 3. (2,75 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD, gọi M là trung điểm của AB. Kẻ MN
vuông góc với CD tại N.
a) Chứng minh tứ giác AMND là hình chữ nhật.
b) Gọi O là trung điểm MN, chứng minh điểm O cũng là trung điểm của AC.
c) Kẻ NI vuông góc với MC tại I. Gọi P và Q lần lượt là trung điểm của MB và IC.
Chứng minh PQ vuông góc với NQ.
….Hết….
- TRƯỜNG TH&THCS KIM ĐỒNG HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2022 – 2023
Môn: Toán - Lớp 8
Thời gian: 60 phút (không kể giao đề)
I: TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng ghi 0,33 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
ĐA B C A C A C C D D A B C B A A
II: TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
= 5y(y – 1)
a 0,25
Câu 1
(0,75đ)
= (x + y)2 – 22
b = (x + y – 2)(x + y 0,25
0,25
+ 2)
Câu 2
(1,5đ) =
a = =3 0,25
0,25
b
=
0,5
=
= = 0,25
- 0,25
Vẽ hình đúng
Câu 3
(2.75đ)
0,25
*Chứng minh tứ
giác AMND là 0,25
hình chữ nhật: 0,25
Giải thích tứ giác
a
AMND có
Kết luận được tứ
giác AMND là
hình chữ nhật
*Chứng minh điểm
O là trung điểm của 0,25
AC: 0,25
Giải thích được 0,25
AM = NC 0,25
Nêu được AM //
NC
Suy ra tứ giác
b
AMCN là hình
bình hành
Vì điểm O là trung
điểm của đường
chéo MN nên điểm
O cũng là trung
điểm của đường
chéo AC.
c *Chứng minh PQ
vuông góc với NQ:
Gọi H là trung điểm 0,5
của NI, chứng minh
được tứ giác MPQH 0,5
là hình bình hành.
Giải thích được
điểm H là trực tâm
- của tam giác MNQ.
Suy ra được , mà
MH // PQ nên
5,0
Tổng
cộng:
Lưu ý: HS có cách giải khác đúng thì vẫn được điểm tối đa.
---- Hết---
TRƯỜNG TH&THCS KIM ĐỒNG
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN TOÁN 8
NĂM HỌC: 2022 – 2023
(Thời gian: 60 phút)
Câu Mô tả
- I. Trắc nghiệm
1 Biết nhân đơn thức với đa thức.
2
Nhận biết các dấu hiệu nhận biết của hình bình hành.
3 Biết khai triển các hằng đẳng thức đáng nhớ.
4 Biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương
pháp đặt nhân tử chung.
Biết cách rút gọn được phân thức đơn giản.
5
6 Nhận biết được hình có trục đối xứng.
7 Biết tìm số đo góc của một tứ giác.
8 Thực hiện được phép chia đa thức cho đơn thức.
- 9 Nhận biết các dấu hiệu nhận biết của hình bình hành.
10 Hiểu tính chất đường trung bình của tam giác.
11 Nhận biết được một đa giác là đa giác đều.
12 Biết nhân đa thức với đa thức.
13 Tính được giá trị của biểu thức đơn giản.
14
Nhận biết được hình có trục đối xứng.
15 Nhận biết được hai hình đối xứng của một đường
thẳng.
II. Tự luận
Câu 1 a Thực hiện phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách dùng hằng đẳng
thức, bằng phương pháp đặt nhân tử chung.
- b
a Thực hiện được phép cộng các phân thức có cùng mẫu thức.
Câu 2
b Tính được phép cộng các phân thức không cùng mẫu.
Vẽ hình
a Dựa vào dấu hiệu nhận biết để chứng minh tứ giác là hình chữ nhật.
Câu 3
b Vận dụng các dấu hiệu nhận biết của hình bình hành.
c Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để chứng minh hai đoạn
thẳng vuông góc với nhau.
- TRƯỜNG TH&THCS KIM ĐỒNG
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2022 – 2023
Môn: Toán – Lớp 8
Thời gian làm bài : 60 phút
Thông Vận dụng Tổng cộng
Cấp độ Nhận biết hiểu
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL
I. Phép - Biết nhân đơn thức với đa thức. - Hiểu được cách chia đa
nhân và - Biết khai triển các hằng đẳng thức. thức cho đơn thức
phép chia - Biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng - Tính được giá trị của
đa thức phương pháp đặt nhân tử chung. biểu thức
1. Phép
- Thực hiện phân tích đa
nhân các
thức thành nhân tử bằng
đa thức
2. Những cách dùng hằng đẳng
hằng đẳng thức, đặt nhân tử chung
thức đáng
nhớ
3. Phân
tích đa
thức thành
nhân tử.
4. Phép
chia các đa
thức
Số câu - Số 4 – 1,33 2 – 0,67 2 – 0,75 8 - 2,75%
điểm 13,3% 6,7% 7,5% 27,5%
Tỉ lệ %
- II. Phân - Biết cách rút gọn phân thức đại số đơn - Cộng các phân thức đại số -Tính được phép
thức đại số giản. có cùng mẫu thức cộng các phân thức
1.Phân thức không cùng mẫu
đại số. Tính
chất cơ bản
của phân
thức đại số
2. Rút gọn
phân thức
3. Quy
đồng mẫu
thức nhiều
phân thức
4. Phép
cộng các
phân thức
đại số
Số câu – số 1 – 0,33 1 – 0,5 1 – 1,0 3 – 1,83
điểm 3,3% 5% 10% 18,3%
Tỉ lệ %
III. Tứ - Hiểu được tính chất đường -Vận dụng các dấu -Vận dụng
giác - Biết được định nghĩa và tính chất của các trung bình của tam giác. hiệu nhận biết của linh hoạt các
1. Tứ giác, tứ giác đặc biệt. - Dựa vào dấu hiệu nhận biết hình bình hành vào kiến thức đã
hình - Biết được trục đối xứng, tâm đối xứng của để chứng minh tứ giác là hình chứng minh. học để chứng
thang, một hình. chữ nhật. minh hai đoạn
hình thang thẳng vuông
cân, hình góc với nhau.
bình hành,
hình chữ
nhật
2. Đường
- trung bình
của tam
giác, của
hình thang
3. Đối
xứng trục,
đối xứng
tâm.
Số câu - Số 6 – 2,0 1 – 0,33 Vẽ hình+1 – 1 – 1,0 1 – 1,0 10 – 5,08
điểm 20% 3,3% 0,75 10% 10% 50,8%
Tỉ lệ % 7,5%
IV. Đa giác, - Nhận biết được một đa giác là đa giác
đa giác đều đều
1.Đa giác,
đa giác đều
Số câu – số 1 – 0,33 1 – 0,33
điểm 3,3% 3,3%
Tỉ lệ %
TS câu - 12 – 4,0 7 – 3,0 2 – 2,0 1 – 1,0 22 – 10
TS điểm 40% 30% 20% 10% 100%
Tỉ lệ %
------------------------ Hết ------------------------
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
