Đề thi học sinh giỏi khu vực Bắc Bộ lớp 10 năm 2012

Chia sẻ: Gu Tin | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:17

Thêm vào BST

Báo xấu

828
lượt xem 123
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Hãy tham khảo đề thi học sinh giỏi khu vực Bắc Bộ lớp 10 năm 2012.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học sinh giỏi khu vực Bắc Bộ lớp 10 năm 2012

HỘI CÁC TRƯỜNG THPT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011- 2012 KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ MÔN THI: TIẾNG ANH LỚP 10 Ngày thi: 21 tháng 4 năm 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 12 trang Part I. LISTENING (10 pts) Question 1. You will hear a telephone conversation between a passenger and an officer at the London Heathrow airport. (5 pts) Listen to the conversation and complete the booking form below. Write ONE WORD OR A NUMBER for each answer. LISTEN ONCE ONLY. AIRPORT SHUTTLE BOOKING FORM To: Milton Date: (1) ..................... No. of passengers: One Bus time: (2) .....................p.m Type of ticket: (3) ..................... Name: Jane Thomson Flight No: AC936 From: London Heathrow Address in Milton: Vacation Motel, 24, (4) ..................... Street Fare: $ 35 Credit Card No: (Visa) (5) ..................... Question 2. Choose the correct letter A, B or C. LISTEN TWICE. (5 pts) 1. These sessions with a counsellor are _____ A. compulsory for all students. B. for science students only. C. available to any students. 2. The counsellor says that new students have to _____ A. get used to working independently. B. spend more time on the college premises. C. work harder than they did at school. 3. John complains that the resource centre _____ A. has limited opening hours. B. has too few resources. C. gets too crowded. Page 1 of 12
4. The counsellor suggests to John that _____ A. most other students can cope. B. he needs to study all the time. C. he should be able to fit in some leisure activities. 5. Before being able to help John the counsellor needs to _____ A. talk with some of his lecturers. B. get more information from him. C. consult his tutor. Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. Part II. GRAMMAR AND VOCABULARY (40 pts) Question 1. Choose the best answer A, B, C or D in each sentence to complete it. (10 pts) 1. His answer was so confused that I could hardly make any ______ of it at all. A. interpretation B. meaning C. intelligibility D. sense 2. The thought of living in another country has never ______ my mind. A. crossed B. entered C. occurred to D. come 3. I was passing their house, so I ______ Claire and Michael. A. dropped in B. came up with C. got on with D. run into 4. I don’t really ______ winter sport very much. A. deal with B. face up to C. go in for D. get round to 5. Her mother’s illness cast a cloud ______ her wedding day. A. over B. for C. in D. on 6. She did six hours’ ______ studying a day for her exam. A. solid B. heavy C. strong D. big 7. No one liked the new lecturer, so there was a gradual ______ in the attendance of his lectures. A. fall-through B. fall-out C. fall-off D. fall-in 8. I was talking to my aunt when suddenly my cousin Gorge ______ in our conversation. A. interrupted B. broke C. went D. intervened 9. He has been unable to find a job ______ with his ability as an accountant. A. appropriate B. suitable C. commensurate D. requisite 10. Don't count on him. He's liable to ______ out if things get too difficult. A. let B. be C. opt D. stop 11. In this assignment, we will ______ your work and then give you detailed feedback on how to improve your writing. A. assess B. judge C. measure D. test Page 2 of 12
12. In a seminar or tutorial, everyone should take part rather than allow one person to ______ the discussion. A. overwhelm B. dominate C. oppress D. empower 13. Many people were killed instantly at Hiroshima and Nagasaki, but thousands more died from ______ radiation sickness. A. succeeding B. following C. subsequent D. afterwards 14. I’ll move ______ to achieve my goal. A. heaven and earth B. mountains and seas C. paradise and hell D. milky way and horizon 15. The 5% wage increases they propose are ______. A. all for one B. by and large C. top to borrow D. across the board 16. Sarah: “I want you to give me some money” - Paul: “______” A. Oh you want, do you? B. Oh you’d like, would you? C. Oh, you give, do you? D. Oh you do, do you? 17. She often appears not to care about her work, but appearances can be ______. A. cunning B. deceitful C. deceptive D. insincere 18. As they watched the football match the huge crowd ______ in unison. A. chanted B. intoned C. crowed D. bellowed 19. Nothing you say will make a ______ of difference to my decision. A. fragment B. scrap C. gram D. grain 20. ______, Carol s very punctual, but she was late tonight. A. For a rule B. Like a rule C. For a rule of thumb D. As a rule Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Question 2. Error Correction. The passage below contains 10 mistakes. Identify the mistakes and correct them in the space provided. (5pts) Lines 1 MTV stands for Music Television. It’s a television channel dedicating to pop music. It was 2 born on 1st August 1981 in the United States. Because of MTV’s instant succeed in the US, 3 the company expanded other areas. MTV Europe began operating on 1 st August 1978. MTV 4 Europe broadcast 24 hours a day from it London studios. It can be seen in 33 countries and 5 reaches an estimated audiences of 110 million viewers. People of 19 different nationalities 6 work at London headquarters, and they try offering a mixture of music from all over 7 Europe. The channel broadcasts in English but Germany provides the bigger number of 8 viewers. Currently, one five of the music is by German artists. Most of TV output is video Page 3 of 12
9 and concerts, but there is also a programme calling Unplugged, where major artist play live 10 and acoustic in front of a small studio audience. In addition on music, the channel’s 11 programmes deal with news, movie information and comedy. MTV has also broadcast 12 special report on racism, immigrate and unemployed teenagers. Your answers: Lines Mistakes Corrections 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Question 3: Fill in each blank in the sentences with a correct preposition or particle. (5 pts) 1. Jack didn’t expect to come up ______ such difficulties. 2. Make yourself a drink while I go and slip ______ something more comfortable. 3. The problem stems ______ the government’s lack of action. 4. We put ______ a sum of money each month for our summer holidays. 5. “She says she’s going to become a medicine student” - “Oh, don’t believe her. She’s having you ______. 6. Don’t worry, he only makes ______ that he is such a strict teacher. 7. We were convinced Patrick would take ______ the moment we met him. 8. "I understand Diane lost her job." - "Yes, but she's actually better ______." 9. Cottage is beautifully furnished and ______ close proximity to the beach. 10. You look very terrible! What have you been getting ______ to? Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Page 4 of 12
Question 4: Give the correct form the word provided to fill each gap. (5 pts) 1. The people possess ______ rights. VIOLATE 2. Various ______ by police officers were brought to light by the enquiry. PRACTICE 3. Jim is one of the most ______ members of the committee. SPEAK 4. This is an original, but it’s a good ______. PRODUCE 5. The successful candidate will have superb ______ skills. LEAD 6. Kapo, the gorilla was born and bred in ______. CAPTIVE 7. She may look fierce but the lioness has ______ instincts like any other female animal. MOTHER 8. The fish in the river provide an ______ supply of fish for the young bears. ABOUND 9. Nowadays only a ______of wild crocodiles remain here. HAND 10. Patricia's skill in playing the piano is quite ______. No other child in this group can play the difficult pieces with similar mastery. COMPARE Your answers: 1 …………………………... 6 …………………………... 2 …………………………... 7 …………………………... 3 …………………………... 8 …………………………... 4 …………………………... 9 …………………………... 5 …………………………... 10 …………………………... Question 5: Choose the best word(s) to fill in each blank in the following passage. (10pts) Traffic lights The first traffic signal was invented by a railway signaling engineer. It was installed outside the House of Parliament in 1868. It (1)___ like any railway signal of the time, and was operated by gas. (2)___, it explored and killed a policeman, and the accident (3)___ further development until cars became common. Modern traffic lights are an American invention. Red-green systems were installed in Cleveland in 1914. Three-colour signals, operated (4)___ hand from a tower in the (5)___ of the street, were installed in New York in 1918. The (6)___ lights of this type to appear in Britain were in London, on the junction between St. Jam’s Street and Piccadilly, in 1925. Automatic signals were installed (7)___ year later. In the past, traffic lights were special. In New York, some lights had a statue on top. In Los Angeles the lights did not just (8)___ silently, but would ring bells to (9)___ the sleeping motorists of the 1930s. These are gone and have been (10)___ by standard models which are universally adopted. Page 5 of 12
1. A. resembled B. seemed C. showed D. looked 2. A. Although B. However C. Therefore D. Despite 3. A. forbade B. disappointed C. discouraged D. avoided 4. A. through B. with C. by D. in 5. A. halfway B. heart C. focus D. middle 6. A. original B. first C. primary D. early 7. A. the B. in the C. in a D. a 8. A. vary B. alter C. change D. move 9. A. rise B. wake C. raise D. get up 10. A. reproduced B. replaced C. removed D. remained Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Question 6: Fill in the blank with one suitable word. Write your answers in the numbered blanks provided below. (5 pts) If all countries had the same monetary units, a difficult problem of international trade would be solved. One country’s money is not usually good in (1)___, however, and it is necessary to have a system for (2)___ the currency of the buyer into (3)___ of the seller. Bankers handle this by doing (4)___ is called buying or selling foreign exchange. When an exporter sells his goods to a merchant in a foreign country, he makes (5)___ a bill of exchange for the merchandise. The bill of exchange looks (6)___ a common bank check. The exporter sends this bill to his bank and receives his money. (7)___, the exporter receives payment in his own currency. The exporter’s bank sends the bill of exchange to (8)___ branch bank which notifies the (9)___ who pays the bill in his currency. The branch bank keeps his money and uses it to pay future (10)___ of exchange presented by merchants in that country who have goods to export. Your answers: 1 …………………………... 6 …………………………... 2 …………………………... 7 …………………………... 3 …………………………... 8 …………………………... 4 …………………………... 9 …………………………... 5 …………………………... 10 …………………………... Page 6 of 12
Part III. READING Question 1: Read the passage and choose the correct answer for the following questions. (10pts) History books record that the first film with sound was The Jazz Singer in 1927. But sound films, or “talkies”, did not suddenly appear after years of silent screenings. From the earliest public performance in 1896, films were accompanies by music and sound effects. These were produced by a single pianist, a small band, or a full-scale orchestra; large movie theatres could buy sound- effects machines. Research into sound that was reproduced at exactly the same time as the pictures - called “synchronized sound” - began soon after the very first film were shown. With synchronized sound, characters on the movie screen could sing and speak. As early as 1896, the newly invented gramophone, which played a large disc carrying music and dialogue, was used as a sound system. The biggest disadvantage was that the sound and pictures could become unsynchronized if, for example, the gramophone needle jumped or if the speed of the projector changed. This system was only effective for a single song or dialogue sequence. In the “sound - on - film” system, sounds were recorded as a series of marks on celluloid which could be read by an optical sensor. These signals would be placed on the film alongside the image, guaranteeing synchronization. Short feature films were produced in this way as early as 1922. This system eventually brought us “talking pictures”. 1. The passage is mainly about the ______. A. history of silent movies B. disadvantages of synchronized sound C. development of sound with movies D. research into sound production 2. According to the passage, films using sound effects were screened ______. A. before 1896 B. as early as 1922 C. as early as 1896 D. in 1927 3. The word “screenings” is closest in meaning to ______. A. revelations B. projections C. demonstrations D. diversions 4. Which of the following is NOT mentioned as producer of sound to accompany movies? A. a gramophone B. a single pianist C. a small band D. a jazz singer 5. It can be inferred that ______. A. gramophones were developed about the same time as moving pictures B. sound-effects machines were not common because they were expensive C. orchestras couldn’t synchronize sound with pictures D. most movie theatres had a pianist 6. According to the passage, gramophone were ineffective because they ______. A. got out of synchronization with the pictures B. were too large for most movie theatres. C. were newly invented and still had imperfection D. changed speeds when the needle jumped Page 7 of 12
7. The word “sequence” is closest in meaning to ______. A. interpretation B. progression C. distribution D. organization 8. The phrase “these signals” refers to ______. A. sounds B. series C. marks D. sensors 9. According to the passage, sound-on-film guaranteed synchronization because the record was ______. A. made during the filming of the pictures B. read by an optical sensor C. inserted beside the image on the film D. marked on the gramophone 10. Short feature films produced as early as 1922 ______. A. were recorded by an optical sensor B. preceded talking pictures C. were only effective for dialogue sequences D. put musicians out of work Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Question2: Read the following passage and choose the most suitable heading from the list A-I for each part (1-7) of the passage. There is one extra heading which you do not need to use. One example has been done for you. (7pts) A. Indoor climbing is preferred B. Early imperfections C. Putting up with nature D. Useful attachments E. Something in common F. The demand for indoor practice G. The inventor of the wall H. A lighter construction method I. Watching the expert GOING UP THE WALL 0 I The crowd holds its breath. High above them on the climbing wall, hanging upside down by the tips of two fingers, is the French climber Francois Lombard. He is competing in the World Cup Climbing Championships at Birmingham’s National Indoor Arena. 1 The National Indoor Arena is more famous for staging the TV show Gladiators, but the television programme and the World Cup Climbing Championships share at least one feature - The Wall. And the fact that either event is possible is the result of a new and rapidly developing technology. Page 8 of 12
2 Until the mid- 1960s, climbers practiced their skills on cliffs in areas where there was a plentiful supply of good climbing angles. During the winter they would either tolerate the cold weather, go walking instead or climb on snow and ice in Scotland. 3 However, as the sport developed it was increasingly important for top climbers to keep fit. With the cliffs unusable for much of the year, they used brick-edges or stone buildings to ‘work out’ on. This allowed them to keep their fingers strong and beat off the boredom of not being able to climb. It wasn’t long before many sports centre started building walls specifically for the task, using bricks with special edges to cling on to. 4 Many of these early walls followed the example set by Don Robison, a teacher of physical education who, during the mid- 1960s, constructed a climbing wall in corridor of his department at Leeds University. Robison developed the idea of setting natural rock in a block of concrete, which could then be included in a wall. 5 Scores of climbing walls of this kind were built in sports halls up and down the country throughout the 1970s but they had obvious design problems. Walls could only be built in a vertical plane, whereas cliffs outside have features like overhangs and angled slabs of rock. There was the added drawback that once the walls were up they couldn’t be altered and climbers would eventually tire of their repetitive nature, despite thinking of every combination of holds possible. 6 In 1985, a Frenchman, Francois Savigny, developed a material which he moulded into shapes like those that climbers would find on the cliffs. These could be fixed onto any existing wall and then taken off when climbers got bored with a particular combination. 7 French manufactures also began to experiment with panels on steel framework. Concrete had proved too heavy to create overhanging walls without major building work, but steel frames could be erected anywhere as free - standing structures. A system of interchangeable fixtures gave climbers an endless supply of new holds. Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Question 3: For questions 1-8, read the following text and then choose from the list A-K the best phrase given below to fill each of the spaces. Write one letter (A-K) in the correct space. Each correct phrase may be used only once. Some of the suggested answers do not fit at all. Page 9 of 12
London: A City for All Tastes On first encountering England's splendid capital, many tourists are overcome by a sense of complete and utter awe. It is the streaming lines of rush-hour traffic, the hurrying crowds on their way to work, and the scurrying shoppers seeking out bargains (1)______. Visitors are often at a loss as to where to go and what to visit first, and often worry about how to best spend the limited time (2)______. Most tourists quickly discover (3)______, however, for no matter where you go in the city (4)______. It is usually only then, after a long, but rewarding day of sightseeing, (5)______. It suddenly dawns on them, weary, thirsty and hungry as they are, (6)______! London is teeming with diverse places to eat and drink. Whether you fancy a formal sit- down meal or a quick take-away kebab, this city has something to offer the most discriminating tastes. Bear in mind, though, a trip to London would simply not be complete without a visit to one of the many traditional tea rooms (7)______.Treat yourself to a high tea of scones with jam and clotted cream. You'll soon realise that this is just one of the many things (8)______. A. that visitors make another important discovery about the metropolis B. that have only recently become so popular C. that have been around for over a century D. that tourists complain about the noise E. that makes sure visitors come back again F. there is always some museum, church or gallery well worth seeing G. that there are cafes, restaurants and snack bars on virtually every street corner H. that make London the diverse place that it is I. that they have available to them J. that the dilemma solves itself K. that the city has far too much traffic Your answers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Part IV. WRITING (25 pts) Question 1: Finish each of the sentences in such a way that it means exactly the same as the sentence printed before it. (5 pts) 1. We cannot see animals in a vast area after the forest fire. There is an ...................................................................................................... 2. We cannot make any comparison with her sacrifice. Nothing ............................................................................................................ 3. He will have to spend seven years in prison. He has been ...................................................................................................... Page 10 of 12
4. I expected the film to be good, but it wasn’t at all. The film didn’t ................................................................................................. 5. It was Sir Walter Barron who introduced potatoes and tobacco into England. The English owe .............................................................................................. Question 2: For each of the sentences below, write a new sentence as similar as possible in meaning to the original sentence using the word given. This word must not be altered in any way. (5 points) 1. Jack found it difficult to control his skis on the steep slope. (UNDER) ………………………..…………………………………………………………………. 2. Nobody expected her to lose, but she did. (AGAINST) …………………………………………………………………………………………… 3. Many people nowadays find it increasingly difficult to exist on the money they earn. (MAKE) …………………………………………………………………………………………… 4. You can borrow my bike if you're in a hurry. (MIND) …………………………………………………………………………………………… 5. I firmly believe him to be the rudest person I know. (WITHOUT) …………………………………………………………………………………………… Question 3: Paragraph writing (15 points) Write a paragraph of about 200 words about the following topic: “How do movies influence teenagers’ lifestyle nowadays?” ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. Page 11 of 12
………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. - the end – Page 12 of 12
HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN THI: SINH HỌC - LỚP 10 Ngày thi: 21 tháng 4 năm 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 02 trang Câu 1 (1,0 điểm) Những nhận định sau là đúng hay sai? Nếu sai thì hãy sửa lại thành đúng? a. Trong phân tử amilôzơ, các đơn phân glucôzơ liên kết với nhau bằng liên kết β 1, 4 glycozit, có phân nhánh. b. Các vitamin A, D, E, K có bản chất photpholipit. c. Prôtêin chính của tơ tằm có cấu trúc bậc 2 là dạng gấp nếp β. d. Trong tổng số ARN của tế bào, rARN chiếm tỉ lệ 2% - 5%, tARN chiếm tỉ lệ 10% - 20%, mARN chiếm tỉ lệ 70% - 80%. Câu 2 (2,0 điểm) a. Nêu vai trò của lưới nội chất trơn? Giải thích vì sao nếu sử dụng thuốc giảm đau, an thần thường xuyên thì có thể xảy ra hiện tượng nhờn thuốc (dùng liều cao mới có tác dụng)? b. Cho tế bào vi khuẩn Gram âm, tế bào thực vật, tế bào hồng cầu vào dung dịch đẳng trương có lizôzim. Hiện tượng gì sẽ xảy ra với mỗi loại tế bào trong dung dịch trên? Hãy giải thích? Câu 3 (3,0 điểm) a. Hãy nêu các bằng chứng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm để chứng minh ôxi sinh ra trong quá trình quang hợp có nguồn gốc từ nước? b. Viết phương trình tổng quát của pha sáng và pha tối trong quá trình quang hợp của cây xanh. Tại sao hai pha này lại xảy ra ở hai nơi khác nhau trong lục lạp? c. Trong tế bào bao bó mạch của thực vật C4 chỉ có PSI (không có PSII) có tác động lên nồng độ O2. Tác động đó là gì và thực vật đó có thể có lợi như thế nào? Câu 4 (2,0 điểm) a. Sự thiếu O2 ảnh hưởng như thế nào đến chuỗi electron hô hấp và quá trình tổng hợp ATP theo cơ chế hóa thẩm? b. Nêu vai trò của NAD+ và FAD trong hô hấp hiếu khí? Câu 5 (3,0 điểm) a. Tế bào phôi chỉ cần 15 – 20 phút là hoàn thành 1 chu kì tế bào, trong khi đó tế bào thần kinh ở cơ thể người trưởng thành hầu như không phân bào. Hãy giải thích tại sao? b. Nêu 2 cách để nhận biết 2 tế bào con sinh ra qua 1 lần phân bào bình thường từ 1 tế bào mẹ có bộ NST 2n của ruồi giấm đực là kết quả của nguyên phân hay giảm phân? Câu 6 (1,0 điểm) Chất adrênalin gây đáp ứng ở tế bào gan bằng phản ứng phân giải glicôgen thành glucôzơ, nhưng khi tiêm adrênalin vào tế bào gan thì không gây được đáp ứng đó. Giải thích tại sao có hiện tượng trên? 1
Câu 7 (3,0 điểm) a. Hãy nêu và giải thích ít nhất hai đặc điểm thích nghi cho phép sinh vật nhân sơ tồn tại trong môi trường quá khắc nghiệt đối với các sinh vật khác? b. Vi khuẩn lactic chủng I tổng hợp được axit folic (một loại vitamin) và không tổng được phenylalanin (một loại axit amin). Còn vi khuẩn lactic chủng II thì ngược lại. Có thể nuôi 2 chủng vi sinh vật này trong môi trường thiếu axit folic và axit phenylalanin được không? Vì sao? c. Người ta cấy vi khuẩn Proteus vulgaris trên các môi trường dịch thể có thành phần tính theo đơn vị g/l: NH4Cl - 1 FeSO4.7H2O - 0,01 K2HPO4 - 1 CaCl2 - 0,01 MgSO4.7H2O - 0,2 H2O - 1 lít Các nguyên tố vi lượng (Mn, Mo,Cu, Zn): mỗi loại 2. 10 -5 Bổ sung thêm vào mỗi loại môi trường: Các loại môi trường Chất bổ sung M1 M2 M3 M4 Glucose 0 5g 5g 5g Axit nicotinic 0 0 0,1mg 0 Cao nấm men 0 0 0 5g Sau 24h nuôi trong tủ ấm ở nhiệt độ phù hợp, người ta thấy có sự sinh trưởng của vi khuẩn trên các môi trường M3, M4 còn trên môi trường M1 và M2 không có vi khuẩn phát triển. - Các môi trường M1, M2, M3 và M4 thuộc loại môi trường gì? - Nêu vai trò của axit nicotinic đối với vi khuẩn Proteus vulgaris? Câu 8 (2,0 điểm) a. Nêu sự khác nhau cơ bản giữa quá trình lên men lactic đồng hình và lên men rượu? b. Hãy cho biết các loại vi sinh vật sau đây có kiểu dinh dưỡng nào? Nguồn năng lượng, nguồn cacbon chủ yếu, hình thức sống của mỗi loại vi sinh vật đó (vi khuẩn lactic, vi khuẩn lam Anabaena, vi khuẩn tả, Nitrosomonas, Nitrobacter). Câu 9 (3,0 điểm) a. Vì sao virut chưa có cấu trúc tế bào mà vẫn được coi là một dạng sống? b. Virut HIV có lõi là ARN. Làm thế nào nó tổng hợp được vỏ protein và ARN của mình để hình thành virut HIV mới? c. Thế nào là phagơ độc và phagơ ôn hòa? ----- HẾT ----- 2
HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN THI: TIN HỌC LỚP 10 Ngày thi: 21 tháng 4 năm 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 2 trang TỔNG QUAN VỀ BÀI THI Tên bài Tệp chương trình Tệp dữ liệu vào Tệp dữ liệu ra Điểm Tìm số TIMK.* TIMK.INP TIMK.OUT 6 Vận tải TRAIN.* TRAIN.INP TRAIN.OUT 7 SUCULA SUCULA.* SUCULA.INP SUCULA.OUT 7 Phần mở rộng của tệp chương trình được đặt tùy theo ngôn ngữ lập trình được sử dụng Bài 1: (6 điểm) Tìm số Cho hai số nguyên dương N và M (2 ≤ N, M ≤ 10 9). Hãy tìm số nguyên dương K lớn nhất sao cho N! chia hết cho MK. Dữ liệu vào: Từ tệp văn bản TIMK.INP, gồm một dòng duy nhất chứa 2 số nguyên dương N, M. Kết quả: Đưa ra tệp văn bản TIMK.OUT, ghi số nguyên K tìm được. Ví dụ: TIMK.INP TIMK.OUT 6 6 2 Bài 2: (7 điểm) Vận tải Ruratania mới bước vào kinh tế thị trường và đang thiết lập những hoạt động kinh doanh mới trong nhiều lĩnh vực, trong đó có giao thông vận tải. Công ty giao thông vận tải TransRuratania đang bắt đầu thành lập một chuyến tàu tốc hành từ thành phố A đến thành phố B với một vài chỗ dừng tại các ga trên tuyến đường. Các ga được đánh số liên tiếp, ga của thành phố A được đánh số 0, ga của thành phố B đánh số m. Công ty làm một thí nghiệm để nâng cao khả năng vận chuyển hành khách và từ đó nâng cao thu nhập. Chuyến tàu có thể chứa tối đa là n hành khách. Giá của một vé tàu là bằng số các ga giữa ga xuất phát và ga đến, không tính ga xuất phát (bằng số hiệu ga đến – số hiệu ga xuất phát). Trước khi chuyến tàu bắt đầu hành trình của nó từ thành phố A, các đơn đặt vé từ tất cả các ga trên đường đi được thu lại. Một đơn đặt vé từ ga S bao gồm tất cả các vé đặt trước từ S tới một ga đến xác định trước. Trong trường hợp công ty không thể tiếp nhận tất cả các đơn đặt vé bởi vì khả năng chở khách là giới hạn, thì đối với mỗi một đơn đặt vé từ các ga công ty hoặc là tiếp nhận hoàn toàn hoặc là từ chối hoàn toàn. ------------Trang 1-----------
Yêu cầu: Cho trước một danh sách các đơn đặt vé từ các ga trên tuyến đường từ A đến B, hãy viết một chương trình xác định thu nhập lớn nhất có thể của công ty TransRuratania. Thu nhập từ một đơn đặt vé được tiếp nhận là tích của số hành khách trong đơn đặt vé với giá của vé tàu. Thu nhập của công ty là tổng của các thu nhập từ tất cả các đơn đặt vé được tiếp nhận. Dữ liệu vào: Từ tệp văn bản TRAIN.INP, chứa thông tin: + Dòng 1 chứa ba số nguyên n, m, d (1 ≤ n ≤ 5000; 1 ≤ m ≤ 10; 1 ≤ d ≤ 25) tương ứng là sức chứa hành khách của tàu, số hiệu ga của thành phố B và số các đơn đặt vé từ tất cả các ga. +Trong d dòng tiếp theo, mỗi dòng mô tả một đơn đặt vé bao gồm ba số nguyên: ga xuất phát, ga đến, số hành khách (0 ≤ ga xuất phát, ga đến ≤ m; ga xuất phát ≠ ga đến; 1 ≤ số hành khách ≤ n). Kết quả: Đưa ra tệp văn bản TRAIN.OUT, chứa một số là thu nhập lớn nhất có thể theo yêu cầu của bài. Ví dụ: TRAIN.INP TRAIN.OUT 10 3 4 19 021 135 127 2 3 10 Bài 3: (7 điểm) SUCULA Mỗi thanh sô cô la có dạng thanh dài với kích thước 1 x n đơn vị, trên thanh sô cô la người ta xẻ các rãnh chia thanh sô cô la theo kích thước 1 x 1 cho dễ bẻ. Yêu cầu xác định: Có bao nhiêu cách bẻ thanh sô cô la theo các rãnh đã xẻ thành nhiều phần. Ví dụ: thanh sô cô la chiều dài n = 3, ta có ba cách bẻ: Cách 1: bẻ thành 3 thanh độ dài 1: 1,2,3; Cách 2: bẻ thành 2 thanh, một thanh độ dài 2: 1-2 và một thanh độ dài 1 là 3 (cách bẻ 1, 2-3 coi như đã tính); Cách 3 là giữ nguyên cả thanh. Dữ liệu vào: Từ tệp văn bản SUCULA.INP, chứa duy nhất số nguyên n là chiều dài thanh sô cô la. Dữ liệu ra: Đưa ra tệp văn bản SUCULA.OUT, chứa số cách bẻ tìm được. Ví dụ: SUCULA.INP SUCULA.OUT 3 3 1 2 3 Giới hạn: 0 < n < 1001; Có 50% số test n < 31. ...............................HẾT............................... ------------Trang 2-----------
HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNG KHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘ NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN THI: TIN HỌC LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI MÔN TIN HỌC LỚP 10 Chấm các bài bằng test. Sơ lược giải thuật: Bài 1: Tìm số - Phân tích số m thành các thừa số nguyên tố, ghi nhận số lượng mỗi số. - Đối với mỗi thừa số nguyên tố (k) thuộc m, đếm tổng số các số trong phạm vi n mà chia hết cho (k) (duyệt từng số, phân tích, đếm số lượng số chia hết cho k sẽ chậm). Bài 2: Vận tải Vì d