ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG lầnI Trường THPT Gia Phù Môn sinh học- 2010-2011_1

Chia sẻ: Trần Lê Kim Yến | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

108
lượt xem 29
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo bài viết 'đề thi thử đại học-cao đẳng lầni trường thpt gia phù môn sinh học- 2010-2011_1', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG lầnI Trường THPT Gia Phù Môn sinh học- 2010-2011_1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG lầnI Trường THPT Gia Phù Môn sinh học- 2010-2011 Tổ Hóa - Sinh (Thời gian làm bài: 90 phút ; 50 câu trắc nghiệm) Câu 1: Theo dõi sự di truyền của 2 cặp tính trạng được quy định bởi 2 cặp gen và di truyền trội hoàn toàn. Nếu F1 có tỷ lệ kiểu hình 7A-B- : 5A-bb : 1aaB- : 3aabb thì kiểu gen của P và tần số hoán vị gen là AB AB hoán vị 1bên với f = 25% A. x ; ab ab Ab Ab B. x ; f = 8,65% aB aB AB Ab C. x ; f = 25% ab ab Ab Ab D. x ; f = 37,5% aB ab Câu 2: Cho biết mỗi tính trạng do 1 gen quy định và tính trạng trội là trội hoàn toàn. Trong phép lai: AB AB dd, nếu xảy ra hoán vị gen cả 2 giới với tần số là Dd x ab ab 20% thì kiểu hình aaB-D- ở đời con chiếm tỷ lệ A. 12 % B. 9 % C. 4,5% D. 8 %
Câu 3:Một mARN sơ khai phiên mã từ một gen cấu trúc ở sinh vật nhân chuẩn có các vùng và số nuclêôtit tương ứng như sau Exon 1 Intron 1 Exon 2 Intron 2 Exon 3 Intron 3 Exon 4 60 66 60 66 60 66 60 Số axit amin trong 1 phân tử prôtêin hoàn chỉnh do mARN trên tổng hợp là A. 64. B. 80. C. 78. D. 79. Câu 4: Thứ tự nào sau đây được xếp từ đơn vị cấu trúc cơ bản đến phức tạp? A. Nuclêôxôm, crômatit, sợi cơ bản, sợi nhiễm sắc. B. Nuclêôxôm, sợi nhiễm sắc, sợi cơ bản, crômatit. C. Nuclêôxôm, sợi cơ bản, sợi nhiễm sắc, crômatit. D. Nuclêôxôm, sợi cơ bản, nhiễm sắc thể, crômatit. Câu 5:Giả sử màu da người do ít nhất 3 cặp alen quy định, trong kiểu gen sự có mặt của mỗi alen trội bất kỳ làm tăng lượng mêlanin nên da xẫm hơn. Nếu 2 người cùng có kiểu gen AaBbDd kết hôn thì xác suất đẻ con da trắng là A. 1/16 B. 1/64 C. 3/256 D. 9/128
Câu 6: Ở người, trên nhiễm sắc thể thường, gen A qui định thuận tay phải, gen a qui định thuận tay trái. Trên nhiễm sắc thể giới tính X, gen M qui định nhìn màu bình thường và gen m qui định mù màu. Đứa con nào sau đây không thể được sinh ra từ cặp bố mẹ AaXMXm x aaXMY? A. Con trai thuận tay phải, mù màu. B. Con gái thuận tay trái, nhìn màu bình thường. C. Con gái thuận tay phải, mù màu. D. Con trai thuận tay trái, nhìn màu bình thường. C©u 7: NÕu c¸c gen ph©n li ®éc lËp vµ tréi hoµn toµn, phÐp lai: AaBbCcDd x AabbCcdd cã thÓ sinh ra ®êi con cã kiÓu h×nh lµ A- bbC-D- chiÕm tû lÖ: A. 27/128. B. 9/64. C. 9/32. D. 3/32 C©u 8: ë ngêi: Gen m¾t n©u (N) tréi hoµn toµn so v¬i gen m¾t xanh (n) n»m trªn NST thêng, bÖnh mï mµu do gen lÆn(m) n»m trªn NST X quy ®Þnh. Bè vµ mÑ ®Òu m¾t n©u, kh«ng bÞ bÖnh sinh 1 con g¸i m¾t xanh, kh«ng bÞ bÖnh vµ 1 con trai m¾t n©u, mï mµu. Bè mÑ cã kiÓu gen lµ: A. Nn XMXm x NN XmY. B. Nn XM Xm x Nn XM Y.
C. NN XM XM x NN Xm Y. D. Nn XM XM x Nn XM Y. C©u 9: ThÓ tù ®a béi cã A. hµm lîng ADN nhiÒu gÊp 2 lÇn thÓ lìng béi. B. tÕ bµo mang bé nhiÔm s¾c thÓ 2n + 2. C. kh¶ n¨ng sinh s¶n b×nh thêng. D. bé nhiÔm s¾c thÓ lµ béi sè cña n (lín h¬n 2n). C©u 10: MÑ cã kiÓu gen XAXA, bè cã kiÓu gen XaY , con g¸i cã kiÓu gen XAXaXa. Cho biÕt qu¸ tr×nh gi¶m ph©n ë bè vµ mÑ kh«ng x¶y ra ®ét biÕn gen vµ cÊu tróc nhiÔm s¾c thÓ. KÕt luËn nµo sau ®©y vÒ qu¸ tr×nh gi¶m ph©n ë bè vµ mÑ lµ ®óng? A.Trong gi¶m ph©n II ë bè, nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh kh«ng ph©n ly.ë mÑ gi¶m ph©n b×nh thêng. B. Trong gi¶m ph©n I ë bè, nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh kh«ng ph©n ly.ë mÑ gi¶m ph©n b×nh thêng. C. Trong gi¶m ph©n II ë mÑ, nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh kh«ng ph©n ly.ë bè gi¶m ph©n b×nh thêng. D.Trong gi¶m ph©n I ë mÑ, nhiÔm s¾c thÓ giíi tÝnh kh«ng ph©n ly.ë bè gi¶m ph©n b×nh thêng. Câu 11: Nhận xét nào sau đây đúng?
1.Bằng chứng phôi sinh học so sánh giữa các loài về các giai đọan phát triển phôi thai. 2. Bằng chứng sinh học phân tử là so sánh giữa các lòai về cấu tạo pôlipeptit hoặc pôlinuclêôtit. 3. Người và tinh tinh khác nhau, nhưng thành phần axit amin ở chuỗi β -Hb như nhau chứng tỏ cùng nguồn gốc thì gọi là bằng chứng tế bào học. 4. Cá với gà khác hẳn nhau, nhưng có những giai đọan phôi thai tương tự nhau, chứng tỏ chúng cùng tổ tiên xa thì gọi là bằng chứng phôi sinh học. 5. Mọi sinh vật có mã di truyền và thành phần prôtêin giống nhau là chứng minh nguồn gốc chung của sinh giới thuộc bằng chứng sinh học phân tử. A. 1,2,3,4. B.1,2,4,5. D. 1,3,4,5. C.2,3,4,5. Câu 12: Nhân tố nào sau đây làm xuất hiện các alen mới trong quần thể? A. Đột biến và di nhập gen B. Đột biến và CLTN. C. Đột biến và các yếu tố ngẫu nhiên D. CLTN và di nhập gen
C©u 13: Ở một loài thực vật, gen A quy định hạt tròn là trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt dài. Một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền gồm 6000 cây, trong đó có 960 cây hạt dài. Tỉ lệ cây hạt tròn có kiểu gen dị hợp trong tổng số cây hạt tròn của quần thể này là A. 48,0%. B. 25,5%. C. 57,1%. D. 42,0%. Câu 14: Mét cÆp bè mÑ sinh ba ngêi con 1 cã nhãm m¸u AB, 1 cã nhãm m¸u B, 1 cã nhãm m¸u O. X¸c suÊt ®Ó cÆp bè mÑ trªn sinh 3 ngêi con ®Òu nhãm m¸u O lµ A. 3,125%. B. 1,5625%. C. 9,375%. D. 0%. Câu 15: Phân tử ADN ở vùng nhân của vi khuẩn E. coli chỉ chứa N15 phóng xạ. Nếu chuyển những vi khuẩn E. coli này sang môi trường chỉ có N14 thì mỗi tế bào vi khuẩn E. coli này sau 6 lần nhân đôi sẽ tạo ra bao nhiêu phân tử ADN ở vùng nhân chứa N15? A. 62. B. 2. C. 64. D. 32. Câu 16:Nhận xét nào không đúng về các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử?
A. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch khuôn ADN được phiên mã là mạch có chiều 3’-5’. B. Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch ARN được kéo dài theo chiều 5’->3’. C. Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 3’->5’ là liên tục còn mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 5’->3’ là không liên tục( gián đoạn). D. Trong quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin, phân tử mARN được dịch mã theo chiều 3’->5’. Câu 17 §iÓm kh¸c nhau c¬ b¶n gi÷a thÓ song nhÞ béi vµ thÓ tø béi lµ: A. ThÓ song nhÞ béi mang 2 bé NST lìng béi cña 2 loµi kh¸c nhau, thÓ tø béi vËt chÊt di truyÒn trong tÕ bµo sinh dìng cña 1 loµi t¨ng gÊp ®«i. B. ThÓ song nhÞ béi cã søc sèng cao, thÓ tø béi th× kh«ng C. ThÓ song nhÞ béi bÊt thô, thÓ tø béi h÷u thô D. ThÓ song nhÞ béi h÷u thô, thÓ tø béi bÊt thô Câu 18: Điều nhận xét sau đây là đúng khi nói về sự di truyền của tính trạng? A. Trên cùng một cơ thể các tính trạng di truyền liên kết với nhau
B. Tính trạng chất lượng thường do nhiều gen tương tác cộng gộp C. Khi gen bị đột biến thì qui luật di truyền tính trạng bị thay đổi D. Mỗi tính trạng chỉ di truyền theo qui luật xác định và đặc trưng cho loài C©u 19: Trong mét phÐp lai gi÷a hai c©y ng« cïng kiÓu h×nh thu ®îc F1 cã tØ lÖ kiÓu h×nh lµ: 11 cao : 1 thÊp. Qu¸ tr×nh gi¶m ph©n vµ thô tinh diÔn ra b×nh thêng, kiÓu gen cña P trong phÐp lai ®ã lµ: A. AAaa x Aa. B. Aaaa x Aa. C. AAAa x Aa. D. AAaa x AA. C©u 20: ë lóa A: Th©n cao tréi so víi a: Th©n thÊp; B: H¹t dµi tréi so víi b: H¹t trßn. Cho lóa F1 th©n cao h¹t dµi dÞ hîp tö vÒ hai cÆp gen tù thô phÊn thu ®îc F2 gåm 4000 c©y víi 4 lo¹i kiÓu h×nh kh¸c nhau trong ®ã 640 c©y th©n thÊp h¹t trßn. Cho biÕt diÔn biÕn cña NST trong gi¶m ph©n lµ hoµn toµn gièng nhau ë bè vµ mÑ. TÇn sè ho¸n vÞ gen lµ: A. 10%. B. 16%. C. 20%. D. 40%. Câu 21: Quy luật phân li độc lập của Menđen thực chất nói về A. sự phân li độc lập các alen ở giảm phân. B. sự tổ hợp tự do các alen khi thụ tinh.
C. sự phân li độc lập của các tính trạng. D. sự phân li kiểu hình theo biểu thức (3+1)n. Câu 22: Cho 2 cây hoa thuần chủng cùng loài giao phấn với nhau được F1. Cho F1 tự thụ được F2 có tỷ lệ cây hoa hồng nhiều hơn hoa trắng là 31,25%, số còn lại là hoa đỏ. Màu hoa được di truyền theo quy luật A. trội không hoàn toàn. B. tương tác cộng gộp. C. tương tác át chế. D. tương tác bổ sung. Câu 23: Trong kỹ thuật chuyển gen, sau khi đưa phân tử ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận (thường là vi khuẩn); hoạt động của ADN tái tổ hợp là A. đến kết hợp với nhiễm sắc thể của tế bào nhận. B. đến kết hợp với plasmit của tế bào nhận. C. tự nhân đôi cùng với quá trình sinh sản phân đôi của tế bào nhận. D. cả 3 hoạt động nói trên.