Thông qua bài Bảng nhân 9 học sinh biết hành lập bảng nhân 9 và học thuộc bảng nhân này, áp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép nhân, thực hành đếm thêm 9 thông qua một số bài tập trong sách giáo khoa. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án bài Bảng nhân 9 - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng
- Giáo án Toán 3
Bảng nhân 9
I. Mục tiêu.
* Giúp h/s:
- Thành lập bảng nhân 9 và học thuộc bảng nhân này.
- Áp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép nhân.
- Thực hành đếm thêm 9.
II. Đồ dùng dạy học.
- 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa gắn 9 hình tròn.
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 9 (không ghi kết quả).
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức. - Hát.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c giải bài toán theo t2 sau: - 1 h/s lên bảng giải, dưới lớp làm vào nháp
72 con đổi bài để kiểm tra.
Bài giải.
Gà mẹ gà con? Có số gà mẹ là:
72 : 8 = 9 (con).
Có số gà con là:
72 – 9 = 63 (con).
Đáp số: 63 con.
- G/v nhận xét, ghi điểm. - H/s nhận xét.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- - Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
bài.
b. Lập bảng nhân 9.
- Dựa vào các bảng nhân đã học - H/s nối tiếp nêu kq các phép tính.
y/c h/s nêu kết quả của các phép
tính.
1x9= 5x9= 1x9=9 5 x 9 = 45
2x9= 6x9= 2 x 9 = 18 6 x 9 = 54
3x9= 7x9= 3 x 9 = 27 7 x 9 = 63
4x9= 8x9= 4 x 9 = 36 8 x 9 = 72
- Y/c h/s đổi chỗ 2 thừa số các - H/s nhận xét.
phép tính vừa nêu và kết quả - H/s nối tiếp nêu mỗi em 1 phép tính.
của các phép tính đó.
9x1=9 9 x 5 = 45
9 x 2 = 18 9 x 6 = 54
9 x 3 = 27 9 x 7 = 63
9 x 4 = 36 9 x 8 = 72
- 1 h/s đọc lớp đọc thầm.
- Y/c 1 h/s đọc lại các phép tính.
- Y/c h/s nhận xét, thừa số thứ
- Thừa số thứ nhất đề là 9, thừa số thứ 2 lá
nhất, thừa số thứ 2 và tích của
các số từ 1 đến 8 mỗi lần thêm 1, tích là
các phép tính này.
những số từ 9 đến 72 mỗi lần thêm 9.
- Tương tự như các phép tính
- Vài h/s nêu.
trên y/c h/s lập tiếp 2 phép tính 9
9 x 9 = 91
x 8, 9 x 10 và giải thích vì sao?
Vì: 9 x 8 = 72 + 8 = 81
(khuyến khích h/s có nhiều cách
9 x 10 = 90
giải thích vì sao?)
Vì 9 chấm tròn được lấy 10 lần nên có 9 x
- - Y/c 1 h/s đọc lại tất cả các 10 = 90
phép tính vừa lập. - H/s nhận xét.
- G/v nhấn mạnh đây là bảng - 1 h/s đọc lớp đọc thầm.
nhân 9 và y/c h/s nhận xét lại
đặc điểm của bảng nhân 9. - Thừa số thứ nhất đều là 9, thừa số thứ 2 từ
- Y/c học sinh đọc thuộc bảng 1 đến 10 mỗi lần thêm 1, tích là các số từ 9
nhân 9, bằng cách che lần lượt đến 90 mỗi lần thêm 9.
thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, - H/s luyện đọc thuộc CN - ĐT - Tổ.
tích theo đường rích rắc từ trên
xuống, cuối cùng che hết số tích
trong bảng để h/s làm bài tập.
c. Luyện tập.
* Bài 1:
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Y/c h/s làm bài sau đó đổi chéo - Tính nhẩm.
vở kiểm tra. - H/s nêu nối tiép kết quả của các phép tính.
9 x 4 = 36 9 x 3 = 27 9 x 7 = 63
9x1=9 9 x 2 = 18 9 x 6 = 54
9 x 5 = 45 9 x 8 = 72 9 x 9 = 81
- -Y/c HS nhận xét các PT có đặc - HS nhận xét
điểm gi? - Các PT đều có một thừa số là 9, đây chính là
các PT trong bảng nhân 9 được xắp xếp
không có thứ tự.
- HS nhận xét.
Bài 2:
- HS nêu cách tính/ - Thực hiện tính nhân trước, cộng trừ sau:
- GV theo dõi HS làm bài. 9 x 6 + 17 9x3x2 9 x 7 - 25
= 54 + 17 = 27 x 2 = 63 - 25
= 71 = 54 = 38
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc đề bài.
Bài 3. - HS làm và vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải.
- Y/c HS tự làm bài. Tóm tắt :
- GV theo dõi HS làm bài, kèm 1 tổ : 9 bạn
HS yếu. 4 tổ :……. bạn?
Bài giải
Lớp 3B có số bạn là :
9 x 4 = 36 ( bạn )
Đáp số : 36 bạn
- GV nhận xét. - HS nhận xét
Bài 4: - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng điền số vào ô
- Y/c HS tự làm bài. trống.
- Làm cách nào để điền được số 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90..
- thích hợp vào chỗ chấm? - HS nhận xét.
- Đây là các số tích trong bảng - Lấy số liền trước cộng thêm 8 đv.
nhân 9.
4. CC, dặn dò:
- Về nhà học thuộc bảng nhân 9
và chuẩn bị bài sau.
*********************************************************
- Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 9.
- Áp dụng bảng nhân 9 để giải các bài toán.
- Ôn tập các bảng nhân 6,7,8,9.
II. Đồ dùng dạy học.
- Viết sẵn nội dung BT4 lên bảng.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại , luyện tập thực hành
Iv. Các hoạt động dạy học.
1.Ổn định tổ chức. - Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc nối tiếp, mỗi em 1 PT trong bảng
9. nhân 9.
- GV hỏi 1 số PT không theo - 2 HS đọc nối tiếp cả bảng nhân 9.
thứ tự. - Vài HS nêu.
- GV nhận xét.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu giờ học ghi tên - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
bài.
b. HD luyện tập.
Bài 1: - Tính nhẩm:
- Nêu Y/c của bài. - HS nối tiếp nêu kết quả phép tính,
- Y/c HS tự làm bài. 9x1=9 9 x 5 = 45 9 x 10 = 90
- - Phép tính nào không có trong 9 x 2 = 18 9 x 7 = 63 9x0=0
bảng nhân 9. Vì sao? 9 x 3 = 27 9 x 9 = 81 0x9=0
- HS nhận xét.
9x0=0;0x9=0?
- HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm:
- Gọi 4 HS lên bảng làm phần
9 x2 =18 9x5= 45 9x8=72 9x10=90
b, mỗi HS 1 cột.
2 x9 = 18 5x9= 45 8x9=72 10x9=90
- Hãy nhận xét các thừa số và
- Các thừa số ở mỗi cột giống nhau nhưng chỉ
tích ở mỗi cột.
thay đổi vị trí tích vẫn bằng nhau.
- GVKL: Khi thay đối chỗ các
thừa số trong phép nhân thì tích
không đổi.
Bài 2.
- Nêu thứ tự thực hiện PT trong
- Thực hiện nhân trước cộng sau:
biểu thức.
- HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng làm.
- Y/c HS tự làm bài.
9x3+9 9x8+9
= 27 + 9 = 72 + 9
= 36 = 81
9x4+9 9x9+9
= 36 + 9 = 81 + 9
= 45 = 90
- Mỗi một biểu thức trên bảng - HS nhận xét.
phép tính nhân nào? - HS nêu VD:
9x3+9=9x4 9x8+9=9x9
- GV nhận xét. 9x4+9=9x5 9 x 9 + 9 = 9 x 10
- Bài 3: - 2 HS đọc đề bài.
- Y/c HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS
Tóm tắt. giải.
Đội một : 10 xe. Bài giải
3 đội, mỗi đội 9 xe. Số xe của 3 đội có là:
4 đội…….. xe? 3 x 9 = 27 ( xe )
Công ty có tất cả số xe là:
10 + 27 = 37 ( xe )
Đáp số : 37 xe.
- Chữa bài, ghi điểm. - HS nhận xét.
Bài 4. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng điền.
- Y/c HS kẻ như SGK và làm x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 6 1 1 2 3 3 4 4 5 60
bài.
2 8 4 0 6 2 8 4
- Chữa bài, ghi điểm.
7 7 1 2 2 3 4 4 5 6 70
4 1 8 5 2 9 6 3
8 8 1 2 3 4 4 5 6 7 80
6 4 2 0 8 6 4 2
9 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4. CC, dặn dò: 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- Về nhà ôn lại các bảng tính
nhân 6,7,8,9.
*********************************************************
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
