Mục tiêu bài học: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ: Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, móng tay đục máng ,… giúp các em đọc trôi chảy toàn bài.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án bài Bốn anh tài - Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Quyên
- Giáo án Tiếng việt lớp 4
Tiết 4 TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu: (Sgv tr3 tập 2).
Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ:
Nắm tay
đóng cọc , Lấy tai tát nước , móng tay đục máng ,…
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
Tranh ảnh họa bài đọc trong SGK
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
bài " Rất nhiều mặt trăng " và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ .
-Quan sát và lắng nghe.
- - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng
+ Để mở đầu cho chủ điểm " Hoa cho hoa của đất đang nhảy múa , ca
của Đất " Hôm nay các em cùng học hát ."
bài " Bốn anh tài" câu chuyện này sẽ
cho các em biết về bốn thiếu niên có
sức khoẻ , tài ba hơn người đã biết
hợp nhau lại để làm việc nghĩa .
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài:
* Luyện đọc:
-1 Hs đọc toàn bài.
Gv chia đoạn đọc.
-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng -5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
đoạn của bài lần 1.GV ghi bảng các +Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông
tiếng từ khó(như yêu cầu), luyện đọc võ nghệ.
cho Hs sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh.
cho từng HS (nếu có)
+Đoạn 3: Đến một cánh đồng …
-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đến diệt trừ yêu tinh
đoạn của bài lần 2,Gv nêu câu hỏi
+Đoạn 4: Đến một vùng khác … đến
giải nghĩa từ khó(Cẩu Khây,yêu tinh,
hai bạn lên đường .
thông minh).
+Đoạn 5: được đi ít lâu … đến em
Hd Hs đọc câu dài:Đến một cánh
út đi theo.
đồng...cao bằng nhà.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng
- đoạn của bài lần 3(trôi chảy, mạch
lạc).
-Hs luyện đọc cặp.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: -1 HS đọc toàn bài.
+Toàn bài đọc viết giọng trang trọng,
cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
+Nhấn giọng những từ ngữ: đến một
cánh đồng , vạm vỡ , dùng tay làm vồ
đóng cọc , ngạc nhiên , thấy một cậu
bé dùng tai tát nước
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và
trả lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc
và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ? thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,
trả lời câu hỏi.
+ Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn
một lúc hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức
đã bằng trai 18 .
+ 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có
lòng thương dân , có chí lớn quyết
+Đoạn 1 cho em biết điều gì? trừ diệt cái ác .
- +Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng
của Cẩu Khây .
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và -2 HS nhắc lại.
trả lời câu hỏi. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời
Cẩu Khây ? câu hỏi.
+Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc
vật khiến cho làng bản tan hoang , có
+Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu
nhiều nơi không còn một ai sống sót
tinh với những ai ?
.
+Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm
Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước ,
+ Nội dung đoạn 2,3 và 4 cho biết và Móng Tay Đục Máng lên đường
điều gì ? đi diệt trừ yêu tinh
+ Nội dung đoạn 2 , 3và 4 nói về yêu
tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và
Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ
tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi
-2 HS nhắc lại.
nội dung và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
+ Gọi HS đọc đoạn 5 .
thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài
năng gì ?
+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng
nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống
- đất , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng
tai của mình để tát nước Móng Tay
Đục Máng có thể dùng móng tay của
mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn
-Ý chính của đoạn 5 là gì? nước vào ruộng .
+Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba
người bạn Cẩu Khây .
* Đọc diễn cảm: -1 HS nhắc lại.
-yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để -5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách
tim ra cách đọc hay. đọc (như đã hướng dẫn).
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần
luyện đọc.
-1 HS đọc thành tiềng.
-Yêu cầu HS luyện đọc.
-HS luyện đọc theo cặp.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
đoạn văn.
Ngày xưa , / ở bản kia , / có một chú
bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc
hết chín chõ xôi
Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là
Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi ,
sức đã bằng trai mười tám , mười
lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ .
-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm
- HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
-Nêu nội dung chính của bài? -3 HS thi đọc toàn bài.
-Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều + Nội dung câu chuyện ca ngợi sự tài
gì? năng và lòng nhiệt thành làm việc
-Nhận xét tiết học. nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây
-Dặn HS về nhà học bài.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
