Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ”

Chia sẻ: Abcdef_8 Abcdef_8 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

146
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'giáo án chương trình đổi mới chủ đề : rau đề tài : phối hợp “bầu và bí ”', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ”

Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hát chính xác giai điệu , lời bài hát , thể hiện giai điệu bài hát . - Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp. - Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng , sáng tạo trong vận động. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn . II/ CHUẨN BỊ : - Đồ dùng của cô : máy cassette, đàn organ, một số loại rau ăn lá ăn củ , ăn quả - Đồ dùng của trẻ : + Nhạc cụ gõ + Mũ các loại rau qủa………
III/ Tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Tổ chức hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ HĐộng 1 : Dạy VĐ tiết tấu phối hợp “Bầu và Bí” - Các con lắng nghe giai điệu bài hát này và đoán tên bài hát là gì nhé ! - Cô đàn một đoạn cho trẻ nghe để đoán tên -Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát “Bầu và Bí” bài hát - Của tác giả Phạm Tuyên – -Bài hát này do ai sáng tác ? “các con hát lại bài hát này cho thật là hay Đặng Hiền nhé” - Cô đàn cho trẻ hát diễn cảm 1-2 lần - Cả lớp theo đàn . (cô chú ý quan tâm kỹ năng hát của trẻ và sửa sai) Bây giờ chúng ta sẽ kết hợp hát và vận động -Trẻ trả lời theo khả năng
theo tiết tấu phối hợp. Có bạn nào nhớ vận hiểu biết của trẻ động theo tiết tấu phối hợp là như thế nào không? - Bạn nào có thể lên thực hiện cho cô và các - Tiết tấu này vỗ 4 cái ,1 bạn xem chậm rồi đến 3 cái nhanh - Các con có nhận xét gì về cách vỗ theo tiết tấu phối hợp? -“Đúng rồi muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ - Trẻ chú ý xem cô vỗ kết 1 nhịp sau đó đến 3 phách liên tục” Các con hợp hát xem cô vận động tiết tấu phối hợp - Các con thực hiện với cô xem (cô sửa sai KN trẻ) Lần 1 : Cả lớp cùng thực hiện theo cô. - Cả lớp vận động và hát theo cô. Lần 2 : Các tổ lần lượt hát và vận động thi xem ai hát và vỗ hay nhất. Lần 3 : Các bạn đi chọn mũ hình rau qủa, - Trẻ thực hiện cả lớp.
kết theo loại và thi đua với nhau. + Các nhóm thỏa thuận với nhau chọn hình -Trẻ chọn mũ và kết theo thức vận động (Trẻ có thể chọn tiết tấu nhóm nhanh , chậm hoặc tiết tấu phối hợp) và lên thực hiện. + Bây giờ thi tài giữa các bạn trong nhóm , hãy chọn ai giỏi nhất nào ( hình thức cá nhân). - Cô mời cá nhân hát kết hợp vận động. -Trẻ chọn các hình thức : + Nhóm hát + vận động + Nhóm kết hợp 2 loại tiết tấu… - Trẻ chọn 1-2 bé thi với nhau. - Các bạn còn lại có thể minh họa theo tiết tấu. Hoạt động 2 : Nghe bài “ Đuổi chim”
Nghe hát : - Có một bài hát hát nói về một em bé rất - Bài hát “Đuổi chim” ngoan biết phụ giúp ba mẹ chăm sóc cây trồng các con lắng nghe xem bạn đã làm gì giúp mẹ và tại sao phải làm vậy nhé ! - Đó là bài “Đuổi chim” - Cô đánh đàn và hát diễn cảm thể hiện tha - Trẻ lắng nghe cô hát thiết tình cảm ,và giao lưu với bé. Nghe nhạc : - Cho trẻ nghe nhạc không lời bài “Đuổi Trẻ lắng nghe giai điệu. - Bé biết đuổi chim không chim” - Các con nhìn thấy những hình ảnh gì trong cho phá hoại ruộng đỗ mẹ trồng bài hát? - Có bé nào tưởng tượng khác không ? Hoạt động 3 : Trò chơi “Nghe nốt Đô chạy về nhà” -Chúng ta cùng chơi trò chơi “Nghe nốt đô
chạy về nhà ”. - Trò chơi yêu cầu chúng ta phải lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô giải thích cô đàn khi nghe nốt Đô thì các bạn chạy về cách chơi. nhà có hình của loại rau mà mình có - Cho trẻ tìm rau ăn lá, rau ăn củ hay ăn quả - Tham gia chơi cùng bạn . Có thể thay đổi lô tô hình cho nhau ở các lần chơi sau - Tổ chức cho trẻ chơi