Giáo án Công nghệ lớp 7 - MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG

Chia sẻ: Nguyễn Hoàng Phương Uyên | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

321
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS hiểu được thành phần cơ giới của đât trồng là gì ? Thế nào là đất chua, kiềm , trung tính. Vì sao đất giữ được nước và chất dinh dưỡng. Thế nào là độ chua của đất. - Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Công nghệ lớp 7 - MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG

Tiết 2 : MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I - MỤC TIÊU : - HS hiểu được thành phần cơ giới của đât trồng là gì ? Thế nào là đất chua, kiềm , trung tính. Vì sao đất giữ được nước và chất dinh dưỡng. Thế nào là độ chua của đất. - Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất. II- CHUẨN BỊ : - Bảng phụ , bảng nhóm, phiếu học tập III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Ổn định lớp : 2- KTBC : - Nêu vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt ? Các biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt ? - Đất trồng có tầm quan trọng như thế nào ? Gồm những thành phần nào ? 3 – Bài mới : Giới thiệu bài : Thành phần và tính chất của đất của đất có ảnh hưởng đến năng xuất và chất lượng nông sản. Muốn sử dụng đất hợp lí cần phải biết được các đăc điểm và tính chất của đất. Hoạt động 1 : Thành phần cơ giới của đất là gì ?
Hoạt động của GV Hoạt dộng của HS GV : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi HS trả lời - Phần rắn của đất gồm những thành Tỉ lệ % của các hạt cát , limon và phần nào ? sét trong đất tạo nên thành phần cơ - Sờ tay vào đất em thấy như thế nào giới của đất ? - Căn cứ vào thành phần cơ giới Tỉ lệ các hạt này trong đất gọi là người ta chia đất thành: Đất cát, đất thành phần cơ giới của đất thịt và đất sét - Nêu ý nghĩa của việc xác định thành phần cơ giới của đất ? Hoạt đông 2 : Thế nào là độ chua, độ kiềm của đất ? Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS đọc thông tin phần II, - Đọc thông tin phần II trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi - Độ pH dùng để làm gì ? - HS nghe giảng - Dùng thang pH để giảng HS Độ chua , độ kiềm của đất được đo Trị số pH dao động từ 0 – 14 bằng độ pH. Trị số pH dao động từ 0 - Với giá trị nào của pH thì đất được – 14 gọi là đất chua, kiềm và trung tính ? - Đất chua pH < 5,5
- Đất trung tính pH : 6,6 – 7,5 - Đất kiềm pH > 7,5 HS trả lời : Để có kế hoạch sử dụng, - Người ta xác định đất chua , đất cải tạo kiềm đất trung tính để làm gì ? Hoạt động 3 : Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS đọc phần III trả lời câu HS đọc thông tin phần III hỏi Nhờ các hạt cát , limon, sét và chất -Vì sao đất giữ được nước và chất mùn mà đất giữ được nước và chất đinh dưỡng ? dinh dưỡng Bổ sung : Hạt càng bé thì khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng càng tốt - HS thảo luận nhóm trả lời - Cho biết khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của các loại đất : cát, sét, thịt ? Hoạt động 4 : Độ phì nhiêu của đất Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả - HS trả lời lời câu hỏi - Đất đủ nước và chất dinh dưỡng
- Ở đất đủ nước và chất dinh dưỡng, cây phát triển tốt cây sinh trưởng và phát triển ntn ? - Đất thiếu nước và chất dinh dưỡng - Đất thiếu nước và chất dinh dưỡng cây trồng chậm phát triển cây phát triển như thế nào ? Đô phì nhiêu của đât là khả năng GV phân tích của đất cung cấp đủ nước, ôxi và Vậy độ phì nhiêu của đất là gì ? chất dinh dưỡng cần thiết cho cây GV nhấn mạnh : Đất phì nhiêu là đất trồng, bảo đảm cho năng xuất cao có đủ nước, chất dd, đảm bảo cho đồng thời không chứa các chất có năng xuất cao và không chứa các hại cho cây chất độc hại 4 - CỦNG CỐ : - Thế nào là thành phần cơ giới của đất ? Xác định thành phần cơ giới của đất để làm gì ? - Vì sao đất giữ được nước và chất dinh dưỡng ? Độ phì nhiêu của đất là gì ? 5 -DẶN DÒ : - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài : “ TH Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay. Xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ như SGK
IV – RÚT KINH NGHIỆM : .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..................................................................................................................