Giáo án Hoá học lớp 8 - ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾ

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

412
lượt xem 47
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

1.Kiến thức: Học sinh biết cách điều chế hidro trong phòng thí nghiệm( Nguyên liệu, phương pháp, cách thu) - Hiểu được phương pháp điều chế hidro trong công nghiệp. - Hiểu được khái niệm phản ứng thế. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH. - rèn luyện kỹ năng làm các bài toán tính toán theo PTHH. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ. - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn có đầu vuốt nhọn, đèn cồn, chậu thủy tinh, ốnh nghiệm hoặc lọ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Hoá học lớp 8 - ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾ

Tiết 50: ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN ỨNG THẾ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết cách điều chế hidro trong phòng thí nghiệm( Nguyên liệu, phương pháp, cách thu) - Hiểu được phương pháp điều chế hidro trong công nghiệp. - Hiểu được khái niệm phản ứng thế. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH. - rèn luyện kỹ năng làm các bài toán tính toán theo PTHH. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ. - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn có đầu vuốt nhọn, đèn cồn, chậu thủy tinh, ốnh nghiệm hoặc lọ có nút nhám. - Hóa chất: Zn, HCl.
III. Tiến trình giờ dạy A.Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa. 2. Nêu định nghĩa phản ứng oxi hóa khử. 3. Làm bài tập số 3. B. Bài mới: Hoạt động 1: Dầu mỏ GV: Giới thiệu mục tiêu của 1. Trong phòng thí nhiệm: tiết học, giới thiệu cách điều chế Nguyên liệu: hidro trong PTN. - Một số kim loại Zn, Al, Fe. GV: Làm thí nghiệm điều chế - Dung dịch: HCl, H2SO4 và thu khí hidro. - Phương pháp: Cho một số ? Quan sát và nêu nhận xét kim loại tác dụng với một số axit. hiện tượng thí nghiệm. ? Đưa que đóm tàn vào miệng ống nghiệm. Nhận xét? Zn + 2HCl ZnCl2 + ? Cô cạn dung dịch được H2
ZnCl2 . hãy viết PTHH? GV: Phát phiếu học tập: - Cách thu khí O2 và H2 giống và khác nhau như thế nào? - Viết PTHH sau: Fe + HCl Fe + H2SO4 Al + H2SO4 Al + HNO3 Lưu ý : Trong các phản ứng trên Fe thể hiện hóa trị II GV: Giới thiệu về cấu tạo của bình kíp ( Đọc bài đọc thêm) GV: Giới thiệu nguyên liệu dièu chế H2 trong công nghiệp. 2. Trong công nghiệp: - H2O, khí thiên nhiên, dàu - Điện phân nước
mỏ. đf GV: Giới thiệu phương pháp 2H2O 2H2 + O2 điều chế. Quan sát trong tranh vẽ sơ đồ điện phân nước. ? Viết PTHH? Hoạt động 2: Phản ứng thế: ? Nhận xét các phăn ứng ở bài Định nghĩa: SGK tập 1 và cho biết: ? Nguyên tử Al, Fe, Zn đã thay thế nguyên tử nào của axit. ? Qua đó hãy rút ra định nghĩa phản ứng thế? Làm bài tập 2: Hoàn thành các
phản ứng sau và cho biết các phản ứng thuộc loại phản ứng gì? P2O5 + H2O H3PO4 Cu + AgNO3 Cu(NO3)2 + Ag t Mg(OH)2 MgO + H2O Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 - HS làm bài tập vào vở - GV: Chấm bài một số em. C. Củng cố - luyện tập: 1. Nhắc lại nguyên liệu, phương pháp điều chế hidro trong phòng thí nghiệm. 2. Viết PTHH điều chế H2 từ kẽm và dung dịch axit H2SO4l
- Tính thể tích khí H2 thu được ở ĐKTC khi cho 13g kẽm tác dụng với dd H2SO4 dư. 3. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5