Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (tiết 2)

Chia sẻ: Abcdef_25 Abcdef_25 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

448
lượt xem 46
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết: - Hidro có tính khử, hidro không những tác dụng được với oxi đơn chất mà còn tác dụng được với oâi ở dạn hợp chất. Các phản ứng này đều tỏa nhiệt. - Hidrro có nhiều ứng dụng chue yếu do tính chất nhẹ, do tính khử, khi cháy tỏa nhiều nhiệt. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm.Biết làm thí nghiệm hidro tác dụng với CuO. Biết viết PTHH của hidro với oxit kim loại. II. Chuẩn bị:...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (tiết 2)

TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (tiết 2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết: - Hidro có tính khử, hidro không những tác dụng được với oxi đơn chất mà còn tác dụng được với oâi ở dạn hợp chất. Các phản ứng này đều tỏa nhiệt. - Hidrro có nhiều ứng dụng chue yếu do tính chất nhẹ, do tính khử, khi cháy tỏa nhiều nhiệt. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm.Biết làm thí nghiệm hidro tác dụng với CuO. Biết viết PTHH của hidro với oxit kim loại. II. Chuẩn bị: Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh ống dẫn bằng cao su, cốc thủy - tinh, ống nghiệm, ống thuỷ tinh thủng 2 đầu, nút cao su có luồn ống dẫn khí, đèn cồn, Hóa chất: Zn, HCl, CuO, giấy lọc, khay nhựa, khăn bông , phiếu - học tập. III. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 1. So sánh sự giống và khác nhau về tính chất vật lý và hóa gọc của O2 và H2 2. Tại sao trước khi sử dụng H2 làm thí nghiệm ta phải thử độ tinh khiết của hidro? Nêu cách thử? B. Bài mới Hoạt động 1: Tác dụng của hidro với đồng II oxit: GV: Chia nhóm để học sinh làm việc theo nhóm. GV: Hướng dẫn các thao tác thí nghiệm. - Nhắc lại cách lắp dụng cụ điều chế hidro ở tiết trước. - Giới thiệu các dụng cụ hóa chất ở thí nghiệm. HS: Quan sát màu sắc của CuO Lắp dụng cụ thí nghiệm như hình vẽ SGK
( Có thể cải tiến dụng cụ đơn giản trong PTN) GV: Yêu cầu HS quan sát màu của CuO sau khi luồng khí hidro đi qua ở nhiệt độ thường HS Đôt đèn cồn đưa vào phía dưới - Khi cho luồng khí hidro nóng đỏ đi qua CuO thì thu được Cu CuO ? màu của CuO thay đổi như thế và H2O nào? CuO(r) + H2 (k) t GV: Chốt kiến thức: Khi cho Cu(r) + H2O(h) luồng khí hidro đi qua CuO nóng thu được Cu và H2O ? Hãy viết PTHH? ? Nhận xét thành phần các chất tham gia và tạo thành sau phản ứng? ? Hidro thể hiện vai trò gì? ? Hãy viết PTHH khí H2 khử các - ở nhiệt độ thích hợp hidro
không những kết hợp được với oxit sau: Fe2O3, HgO, PbO. GV: Nhận xét bài làm của các oxi đơn chất mà còn có khả năng kết hợp với nguyên tử oxi nhóm ? Nêu kết luận về tính chất hóa trong các oxit kim loại học của H2 Hoạt động 2: ứng dụng của hidro : GV: Yêu cầu học sinh quan sát H5.3 ? Hãy nêu ứng dụng của H2 và cơ sở khoa học của những ứng - Hidro dùng làm nguyên liệu để dụng đó? điều chế tên lửa, sản xuất amoniac, GV: Tổng kết ứng dụng của H2 axit, là chất khử để điều chế kim và chốt kiến thức loại., bơm vào khinh khí cầu bóng thám không.
C. Củng cố: 1. Hãy chọn PTHH em cho là đúng: 2H + Ag2O t 2Ag + H2O H2 + AgO t Ag + H2O H2 + Ag2O t 2Ag + H2O 2H2 + Ag2O t Ag + 2H2O 2. Hãy chọn các câu trả lời đúng trong các câu sau: a. Hidro có hàm lượng lớn trong bầu khí quyển. b. Hidro nhẹ nhất trong tất cả các chất khí. c. Hidro sinh ra trong quá trình thực vật bị phân hủy. d. Đại bộ phận hidro tồn tai trong thiên nhiên dưới dạng hợp chất. e. Hidro có khả năng kết hợp với các chất khác để tạo ra hợp chất. 3. Khử 48g CuO bằng hidro. Hãy: a. Tính số gam Cu thu được. b. Tính VH2 ( ĐKTC) cần dùng. 4. BTVN: 5, 6