Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo)

Chia sẻ: Abcdef _29 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

120
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trong số các quốc gia Đông Nam Á, Lào, Cam-pu-chia là 2 nước láng giềng gần gũi với Việt Nam -Những giai đoạn lịch sử lớn của hai nước. 2.Kĩ năng: Lập được biểu đồ các giai đoạn lịch sử của Lào và Cam-pu-chia. 3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho họcsinh tình cảm yêu quý,

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo)

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trong số các quốc gia Đông Nam Á, Lào, Cam-pu-chia là 2 nước láng giềng gần gũi với Việt Nam -Những giai đoạn lịch sử lớn của hai nước. 2.Kĩ năng: Lập được biểu đồ các giai đoạn lịch sử của Lào và Cam-pu-chia. 3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho họcsinh tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử của Lào và Cam-pu-chia, thấy được mối quan hệ mật thiết của 3 nước Đông Dương B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC -Lược đồ các nước Đông Nam Á (hình 16 phóng to). -Bản đồ Đông Nam Á. -Tư liệu lịch sử về Lào ,Cam-pu-chia. C/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ -Kể tên các nước trong khu vực Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí của các nước trên bản đồ. -Các nước trong khu vực Đông Nam Á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? Điều kiện đó có ảnh hưởng gì đến sự phát triển nông nghiệp? III.Bài mới Cam-pu-chia và Lào là hai nước anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dương với Việt Nam. Hiểu được lịch sử của hai nước bạn cũng góp phần hiểu thêm lịch sử nước mình. NỘI DUNG KTBS PHƯƠNG PHÁP Học sinh đọc phần 3 SGK 3.Vương quốc Campuchia GV:- Từ khi thành lập đến năm a. Từ TK I – VI: Nước Phù Nam 1863. lịch sử Campuchia có thể b. Từ TK VI – IX: Nước Chân chia thành mấy giai đoạn? Lạp (tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ , - Cư dân ở Cam-pu-chia do tộc biết khắc chữ Phạn) người nào hình thành? c. Từ TK IX – XV: Thời kì Ăngco
-Tại sao thời kì phát triển của - Aêngco là kinh đô, có nhiều đền Campuchia lại được gọi là thời tháp: AêngcoVát, Aêng-co Thom… được xây dựng trong thời kì Aêngco? - Sự phát triển của Campuchia kì này. thời kì Aêngco bộc lộ ở những - Nông nghiệp rất phát triển. điểm nào? - Có nhiều công trình kiến trúc - Em có nhận xét gì về khu độc đáo. - Quân đội hùng mạnh. Aêngco Vat qua hình 14? HS:- Quy mô: đồ sộ -Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực. - kiến trúc: độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và trình độ kiến trúc rất cao của người Cam-pu-chia. GV:Thời kì suy yếu của Cam- d.Từ TK XV – 1863: Thời kì suy pu-chia là thời kì nào? yếu HS đọc phần 4 SGK 4. Vương quốc Lào GV:-Lịch sử Lào có những + Trước TK XIII: Chỉ có người mốc quan trọng nào? Đông Nam Á cổ và người lào GV:-Kể thêm cho học sinh về Thom
Pha Ngừm theo SGV + Sau TK XIII: người Thái di cư - Trình bày những nét chính Lào Lùm, bộ tộc chính của Lào. trong đối nội và đối ngoại của + XV – XVII: thời kì thịnh vượng. Vương quốc Lạn Xạng? - Đối nội: Chia đất nước thành các - Nguyên nhân nào dẫn đến sự mường, đặt quan cai trị, xây dựng suy yếu của Vương quốc Lạn quân đội vững mạnh. Xạng? - Đối ngoại: Luôn giữ mối quan GV:- Do có sự tranh chấp hệ hòa hiếu với các nước nhưng quyền lực trong hoàng tộc, đất cương quyết chống xâm lược. ước suy yếu, vương quốc Xiêm xâm chiếm. - Kiến trúc Thạt Luổng của Lào có gì giống và khác với các công trình của các nước trong khu vực? HS:Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng lớp, có 1 tháp chính và nhiều tháp phụ nhỏ hơn ở
xung quanh, nhưng có phần không cầu kì, phức tạp bằng các công trình của Cam-pu- chia. IV. Củng cố – luyện tập: -Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chính của lịch sử Lào và Cam-pu-chia đến giữa TK XIX. -Trình bày sự thịnh vượng của Cam-pu-chia thời kì Aêng-co V.Dặn dò: -Học bài,bài tập 4,5 soạn bài 7 D/RÚT KINH NGHIỆM ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------