Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:12

Thêm vào BST

Báo xấu

111
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

HS hiểu được khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái tronh tự nhiên - HS nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dụnh giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nâng cao năng xuất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay - Rèn kĩ năng quan sát, khái quát, vận dụng.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái

Hệ sinh thái I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu được khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái tronh tự nhiên - HS nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dụnh giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nâng cao năng xuất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay - Rèn kĩ năng quan sát, khái quát, vận dụng II/ Chuẩn bị: - Tranh H III/ Tiến trình: A – ổn định: B – Kiểm tra: - H. Thế nào là quần xã sinh vật ? quần xã khác quần thể ở đặc điểm nào? cho ví dụ - H. Thế nào là cân bằng sinh học? C – Bài mới:
Vào bài: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung I/ Thế nào là hệ sinh thái? Hoạt động độc lập - Các em hãy quan sát H Phát biểu ( phài; vì 50.1 - H. Qua tranh em hãy cho gồm nhiều quần thể biết hệ sinh thái rừng cung sống trong một nhiệt đới có phải là quần khu vực; quần thể xã không?Tại sao? Kể hổ…) tên các quần thể? Theo dõi - Nhận xét, bổ sung Phát biểu( yếu tố vô - H. Theo em ngoài yếu tố sinh; đất, nước…) sinh vật Trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới còn có yếu tố nào khác?Em hãy kể tên? - Đất đá, nước là… là các nhận tố sinh thái của môi
trường. Như vậy trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới các sinh vật không Theo dõi những gắn bó nhau ( có Phát biểu - Hệ sinh thái thể là hỗ trợ, có thể là bao gồm quần đối địch) mà nó còn bó xã và môi chặt chẽ với các nhân tố trường sống vô sinh của môi trường của quần xã tạo thành hệ sinh thái H. Từ đây em nào trả lời - ngắn thật ngắn gọn câu hỏi của đề mục?( ghi bảng) - Các nhóm hãy quan sát lại H50.1, đọc ví dụ và Trình bày thảo luận trả lời các câu + Đất, nước nhiệt hỏi ở phần yêu cầu của độ…; hổ báo, mục ra nháp. Riêng hươu… nhóm …thảo luận3ý đầu. + giun đất, nấm
Nhóm… thảo luận 2 ý + Là thức ăn, nơi ở cuối ghi kết quả ra tờ bìa của động vật + ăn thực vật, phát này. Chú ý không chép lại câu hỏi, câu trả lời tán, phân bón ngắn gọn + Mất nguồn thức ăn, - H. Nhóm …lần lượt gắn nơi ở, khí hậu thay kết quả lên bảng? đổi Bổ sung Theo dõi - H. Nhóm nào nhận kết Bổ sung quả của nhóm 1? - Nhận xét, bổ sung . Thực Theo dõi vật tổng hợp nên chất hữu cơ người ta gọi là
sinh vật sản xuất. Còn Theo dõi giun , nấm, vi khuẩn ăn xác động vật và thực vật gọi là sinh vật phân giải - Thành phần: - H. Nhóm nào nhận xét Phát biểu , ghi vở + Vô sinh kết quả nhóm 2? + Hữu sinh - Nhận xét, bổ xung. Động . Sinh vật sản vật ăn thực vật hay động xuất vật gọi là sinh vật tiêu . Sinh vật tiêu thụ thụ Theo dõi - Như vậy ta đã xét xong . Sinh vật phân hệ sinh thái rừng nhiệt giải đới. Đây là một hệ sinh thái tương đối hoàn Phát biểu chỉnh H. Vậy một hệ sinh thái - hoàn chỉnh gồm những Theo dõi thành phần chủ yếu nào? (ghi bảng)
II/ Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn Theo dõi 1/ Chuỗi thức ăn là - Nhận xét, bổ xung. Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gì? …có nhưng hệ sinh thái không hoàn chỉnh như không có sinh vật sản Hoạt động nhóm xuất - H. Em nào nêu tên 1 hệ sinh thái mà em biết ? Hệ … Cỏ- Chuột-Rắn sinh thái đó có hoàn chỉnh không? … Sâu- Bọ ngựa- - Hệ sinh thái không hoàn Rắn chỉnh vì thiểu thành …Cây- Sâu- Cầy phần… …Cỏ- Hươu- Hổ - Để hiểu rõ hơn về hệ Quan hệ thức ăn, hay sinh thái ta xét sang phần quan hệ dinh dưỡng ..trước…sau II
- Trước hết ta xét phần.. Phát biểu - Đây là tranh mô tả một lưới thức ăn của hệ sinh Theo dõi thái rừng nhiệt đới.( H 50.1 SGK) Các mũi tên biểu thị mối quan giữa các sinh vật như ta vừa xét ở phần trước. Phát biểu( là… - Dựa vào tranh hay H50.1 Các nhóm hãy thảo luận Là một dãy nhiều và thực hiện các bài tập loài sinh vật có của phần yêu cầu mục 1 Phát biểu( thực vật, quan hệ dinh dương động vật ăn thực vật, với nhau. - H. Nhóm nào xong câu 1? Lên điền vào bảng sinh vật phân giải) phụ? - H. Nhóm nào xong câu 2? Lên điền vào bảng Bổ sung phụ? Theo dõi - H. Nhóm nào xong câu 3? Lên điền vào bảng
phụ? - H. Nhóm nào xong câu 4? Lên điền vào bảng phụ? - H. Các nhóm xong chưa? Theo dõi Hãy nhận xét kết quả trên bảng phụ? - Bây giờ ta cùng xem xét các kết quả đúng chưa.Thức ăn…chuột là…; Thức ăn của bọ là.., Hoạt động độc lập 2/ Lưới thức ăn bọ ngựa là… - H. qua đây ai trả lời thế Phát biểu( nhiều; có nào chuỗi thức ăn?( gạch chung mắt xich) chân) - Các em hãy chép vào vở Bổ xung Phát biêu(…) - H. Theo em chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ sinh vật nào? Tiếp đến sinh Theo dõi
vật nào? kết thúc bằng sinh vật nào? vậy là mấy thành phần? Bổ sung - H. Ai có ý kiến khác? Phát biểu( bao gồm - Nhận xét, bổ xung. … Chuỗi thức ăn gồm 3 Bao gồm các chuỗi thành phần :Bắt đầu từ thức ăn có nhiều sinh vật sản xuất - sinh mắt xích chung vật tiêu thu - sinh vật phân giải. - Trong các thành phần trên sinh vật tiêu thụ có nhiều mắt xích . Mắt xích ăn thực vật là bậc 1, tiếp là bậc 2… - Có chuỗi thức ăn không bắt đầu từ sinh vật sản xuất mà xuất phát từ sinh vật phân giải như giun, nấm, vi sinh vật lúc đó
nó được coi là sinh vật tiêu thụ bậc 1 - Ta xét tiếp phần … - Các em tiếp tục quan sát tranh H50.2 - H. Em có nhận xét gì về số lượng chuỗi thức ăn? Các chuỗi thức ăn này liên hệ với nhau như thể nào? - H. Ai bổ sung? - H. Em cho biết sâu tham gia vào những chuỗi thức ăn nào? - Ngoài sâu các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn của hệ sinh thái rừng còn có nhưng mắt xích chung nào? - H. Ai bổ sung
- H. Từ đây ai nêu được lưới thức ăn là gì?Ghi bảng - H. Em nào nhắc lại thành phân hữu sinh trong hệ sinh thái? - H. Em nào lên bảng xắp xếp các sinh vật trong H50.1 theo từng thành phần hữu trên của hệ sinh thái? - H. Ai nhận xét? - H. Theo em một lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm mấy thành phần? Là những thành phần nào? - Vì một chuỗi thức ăn hoàn chỉnh hoàn chỉnh gồm 3 thành phần t, thì một lưới thức ăn cũng 3
thành phần D – Củng cố: - Một em đọc phần ghi nhớ - Bờ biển nam cực có phải là một hệ sinh thái không? tai sao? - Lam bài tập 2 E – Dặn Dò: - Học trả lời câu 1,2,3 - giờ sau mang vở thực hành F Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ...............................................................................................