Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc - Bím tóc đuôi sam

Chia sẻ: Trần Phương Linh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

309
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc - Bím tóc đuôi sam để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc - Bím tóc đuôi sam được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 4 bài: Tập đọc - Bím tóc đuôi sam

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu các từ khó: ngượng nghịu, phê bình, đối xử. - Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn. Rút ra bài học cho bản thân 2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi. - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật. 3. Thái độ: Cần đối xử tốt với các bạn gái. II. Chuẩn bị - GV: Tranh. Bảng cài: từ, câu. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Gọi bạn
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nêu nội dung bài thơ? - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng) 3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Các em cũng thích đùa nghịch với bạn bè nhưng đùa nghịch ntn sẽ làm bạn mình không vui? - Đùa nghịch cư xử với bạn gái thế nào mới đúng là 1 người tốt? - Bài đọc “Bím tóc đuôi sam” sẽ giúp các em hiểu điều đó. - Hoạt động lớp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: Bảng cài: Từ, câu)  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu.  Phương pháp: Luyện tập, phân tích - Thầy đọc bài tóm tắt nội dung - Không nên nghịch ác với bạn nhất là bạn gái. - Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi bài văn trích từ - HS khá đọc, lớp đọc thầm. truyện tôt-tô-chan cô bé bên cửa là truyện nổi
tiếng nhiều HS VN trước đây đã biết. - Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm 1 - Đọc thầm đoạn 1, 2 nêu các từ có vần đoạn. Đại diện lên trình bày. khó và các từ cần phải giải nghĩa - tết, buộc, bím tóc Đoạn 1: - tết, bím tóc đuôi sam (chú giải - Từ có vần khó. SGK) - Từ khó hiểu - Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch. Đoạn 2: - loạng choạng (chú giải SGK) - Từ có vần khó. - Từ khó hiểu - HS đọc tiếp nối nhau đến hết Luyện đọc câu bài - Thầy cho HS đọc 1 câu, thầy lưu ý ngắt nhịp - Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/ Luyện đọc từng đoạn - 5, 6 HS đọc mỗi HS đọc 1 đoạn. - Thầy cho HS đọc nối tiếp nhau. - Lớp đọc đồng thanh tồn bài. - 1 HS khá đọc - 1 HS hướng dẫn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(ĐDDH: Tranh) - HS đọc thầm đoạn 1  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài ở đoạn 1, 2  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím buộc 1 - Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn? cái nơ.
- Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà - “Tí chà chà! Bím tóc đẹp thế nào? quá!” - HS đọc thầm đoạn 2 - Điều gì khiến Hà phải khóc? - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà - Tả lại trò nghịch ngợm của Tuấn. ngã - Cậu ta kéo mạnh bím tóc, vừa kéo vừa “hò dô ta nào” làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống - Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của đất. Hà ức quá, ồ khóc Tuấn? - Tuấn nghịch ác -  Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái - Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn. độ chê trách của Hàđối với nhân vật Tuấn nhưng không để các em đi đến chỗ ghét Tuấn.  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm(ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: Đọc diễn cảm. - HS đọc diễn cảm.  Phương pháp: Thực hành. - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm. - Thầy đọc mẫu. - Thầy uốn nắn cách đọc. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Chuẩn bị: Tiết 2
 Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................
MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 2: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu các từ khó: ngượng nghịu, phê bình, đối xử. - Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học cho bản thân. 2. Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi. - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật. 3. Thái độ: - Cần đối xử tốt với các bạn gái. II. Chuẩn bị - GV: Tranh; Bảng phụ: câu mẫu. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ(1’)
- HS đọc bài Bím tóc đuôi sam 3. Bài mới Phát triển các hoạt động (28’)  ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu.  Hoạt động 1: Luyện đọc (đoạn 3, 4)  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu.  Phương pháp: Luyện tập phân tích - Hoạt động nhóm - Thầy đọc tồn bài - HS đọc đoạn 3,4 - Ngước, nín hẳn, ngượng - Nêu những từ cần luyện đọc nghịu, phê bình (chú thích - Từ chưa hiểu SGK) - Đầm đìa nước mắt - Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. - Nói và làm điều tốt với - Đối xử tốt người khác. Luyện đọc câu - Thầy lưu ý ngắt giọng - Dừng khóc / tóc em đẹp lắm - Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc của bạn. - HS đọc nối tiếp nhau, mỗi Luyện đọc đoạn và cả bài HS đọc 1 đoạn. - Lớp đọc đồng thanh tồn bài  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  ĐDDH: Tranh, câu mẫu.
 Mục tiêu: Hiểu ý của đoạn 3, 4 - Hoạt động lớp  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, sắm vai - HS đọc đoạn 3 - Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách nào? - Thầy khen bím tóc của Hà - Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc đẹp và cười ngay. - Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, đáng tự hào không cần để ý đến sự trêu chọc của bạn. - Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao? - HS đọc đoạn 4 - Đến trước mặt Hà gãi đầu - Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn? ngượng nghịu, xin lỗi Hà. - Vì thầy đã phê bình Tuấn, - Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu lời thầy bảo phải đối xử tốt với phê bình Tuấn. các bạn gái - Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử. - HS đóng vai - HS đọc thầm câu 5 - Giờ chơi chúng em vui đùa rất vui vẻ. - Em luôn đối xử tốt với các  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm bạn.  Mục tiêu: Đọc diễn cảm.  ĐDDH: bảng phụ đoạn 3,  Phương pháp: Luyện tập 4
- Thầy đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4 4. Củng cố – Dặn dò (5’) - Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có - HS thi đọc giữa các tổ. điểm nào đáng chê và đáng khen? - Đáng chê: Đùa nghịch quá chớn làm bạn gái mất vui. - Em rút ra bài học gì về câu chuyện này? - Đáng khen: Khi được thầy - Tập đọc thêm. phê bình, nhận lỗi lầm của mình, chân thành xin lỗi bạn. - Chuẩn bị tiết kể chuyện. - Không đùa nghịch quá trớn. Phải đối xử tốt với các bạn gái.  Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................