Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Tập đọc - Ngày hôm qua đâu rồi?

Chia sẻ: Trần Phương Linh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

587
lượt xem 49
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Tập đọc - Ngày hôm qua đâu rồi? để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Tập đọc - Ngày hôm qua đâu rồi? được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Tập đọc - Ngày hôm qua đâu rồi?

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Nắm được nghĩa của từ, các câu thơ. Nắm được ý của mỗi khổ thơ. Nắm được ý cả bài. Thời gian rất quý, không lãng phí thời gian 2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có vần khó: oa, oai. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy giữa các dòng thơ, các cụm từ 3. Thái độ: Tính cẩn thận, biết quý thời gian II. Chuẩn bị - GV: Quyển lịch - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cu (3’) Tự thuật - 2 HS đọc bài: “Tự thuật” – TLCH về tiểu sử của bản thân. - Thầy nhận xét
3. Bài mới Giới thiệu: (2’) - Thầy cho HS xem quyển lịch: Đây là quyển lịch ghi ngày tháng. Lịch gồm 365 tờ, mỗi tờ ghi 1 ngày - Mỗi sáng em bốc đi 1 tờ lịch. Đó là tờ lịch ghi ngày hôm qua. Trên quyển lịch lại xuất hiện 1 ngày mới. - Có 1 bạn nhỏ cầm 1 tờ lịch cũ trên tay băn khoăn: “Ngày hôm qua đâu rồi.” Vậy ngày hôm qua đi đâu? Nó có mất đi không? Làm thế nào để ngày hôm qua không mất đi? Đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Các em sẽ rõ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: tranh)  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cụm từ  Phương pháp: Luyện tập, phân tích - Thầy cho HS nêu các từ có vần khó. - Nêu các từ khó hiểu: - Xoa, hoa, ngoài sân, vườn hương, toả, lịch. Luyện đọc từng dòng thơ - Lịch, toả hương, ước mong (chú ý SGK) - Thầy chỉ định HS lần lượt đọc. Chú ý ngắt
nhịp (theo nghĩa) - Em cầm/ tờ lịch cũ/ Luyện đọc từng khổ thơ và cả bài - Ngày hôm qua/ đâu rồi - Ra ngoài sân/ hỏi bố - Thầy chỉ định HS đọc - Xoa đầu em/ bố cười - HS đọc theo nhóm. - Các nhóm lên thi đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. thanh  Mục tiêu: Hiểu được ý của toàn bài - Cả lớp thi đọc đồng thanh.  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Thầy giao việc cho nhóm - Đọc và nói lại ý của mỗi khổ thơ - Khổ thơ 1, 2: - HS thảo luận trình bày. * Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? * Hãy nói lại ý của khổ thơ 2 - Đọc khổ thơ 1, 2 - Ngày hôm qua đâu rồi - Khổ thơ 3, 4 - Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong vườn - Ngày hôm qua ở lại trong hạt lúa mẹ trồng. - Ngày hôm qua ở lại trong - Thầy hỏi: Vì sao lại nói “Ngày hôm qua ở lại vở hồng của em. trên cành hoa, trong hạt lúa, trong vở hồng”? - Nếu 1 ngày ta không làm
việc gì, không học được điều gì thì ngày ấy mất đi, không để lại gì. Nhưng nếu ta làm việc học hành có kết quả thì kết quả ấy chính là dấu vết * Bạn nhỏ trong bài đã làm gì đểkhông phí còn lại của ngày hôm đó. thời gian - Bạn ấy học hành chăn chỉ * Vậy em cần làm gì để không phí thời gian? - Chăn học  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + học thuộc - Giúp đỡ cha mẹ làm việc lòng  Mục tiêu: Học thuộc bài thơ  Phương pháp: Luyện tập - Thầy đọc mẫu - Thầy lưu ý: Giọng đọc chậm rãi, trìu mến - HS đọc bài - Thầy cho HS đọc thuộc lòng - Đọc từng đoạn  đọc cả 4. Củng cố – Dặn dò (2’) bài - Thầy cho HS chơi trò chơi âm nhạc - Chọn bài hát về thời gian. - Chuẩn bị: Bài chính tả - - HS thi đua. Cả lớp nhận xét  Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ...................................................................